Este documento discute las dificultades y estrategias para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Señala que se necesitan laboratorios de computación bien equipados, acceso ilimitado a Internet, y computadoras para los estudiantes. También se debe superar la brecha digital entre profesores y estudiantes. Las TIC pueden apoyar actividades como material multimedia, proyectos integradores, y aprendizaje colaborativo. Finalmente, el documento concluye que para emplear las TIC en el

1. Universidad Tecnológica Israel Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación DETICA Ing. Fabrizio Villasís Docente de la Facultad de Electrónica de la Universidad Tecnológica Israel [email_address] http://septimobit.blogspot.com/ http://fvillasis.hi5.com Estrategias del Empleo de las TICs en el aula Antecedentes

2. Estrategias del Empleo de las TICs en el aula Antecedentes

3. Dificultades para la incorporación de TICs en el Aula No se puede trabajar con TICs si falta : Laboratorios de computación debidamente equipados, con suficientes PCs para la comodidad de los alumnos. Acceso ILIMITADO a Internet. Computadoras para los alumnos: Facilidades de compra de mini notebooks por los estudiantes.

4. Dificultades para la incorporación de TICs en el Aula No se puede trabajar con TICs si falta : Proyectores (Infocus) Equipos Audio/Visuales VHS DVD Material informático Un cambio en la educación: centrada en el alumno y no en el profesor

5. No se puede trabajar con TICs si existe : Dificultades para la incorporación de TICs en el Aula Brecha digital Profesor - alumno Paradigma educativo tradicionalista: 1.- Cuando el profesor habla, el alumno aprende. 2.- Cuando el alumno lee aprende. 3.- Cuando el alumno es capaz de repetir, ya aprendió. Recelo hacia la incorporación de TICs en el aprendizaje

6. Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs: Material Multimedia Vídeos Animaciones Cazas de Tesoros WebQuests Presentaciones animadas Álbumes interactivos

7. Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs: Desarrollar en el Alumno Proyectos Integradores: Se consigue que el estudiante busque y investigue el material y la información que le es útil, entendiendo y comprendiendo lo que estudia. Actitudes, valores y normas: Lograr en los alumnos una predisposición a actuar de una forma aceptada socialmente y valorar el mundo objetivamente, respetar normas básicas y tener cultura.

8. Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs: El Alumno debe Trabajar en grupos, buscando un aprendizaje y trabajo colaborativo, cooperativo y competitivo Pertenecer a redes sociales Colaborar con sus compañeros y con la Sociedad aportando información Participar en foros Tener un blog