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El Ciclo De Las Cosas. Senatore Silvia
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El Ciclo De Las Cosas. Senatore Silvia

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Transcript

  • 1.
    • “ Experiencia de Campo vivencial. “ABRIR LAS PUERTAS AL POR-VENIR”
    • Eje temático:
    • Sostenibilidad ambiental y equidad social
    • Mesa Temática: - El ciclo de las cosas y la obsolecencia programada: reducción global del consumo, residuos y reciclado Prof. Silvia Liliana Senatore
    • [email_address]
  • 2.
    • Promover desde la escuela, la ambientalización del currículo oficial con modalidades de trabajo sustentables, desarrollando en nuestra comunidad educativa las bases para una ciudadanía planetaria comprometida, crítica, reflexiva y ambientalmente responsable para alcanzar la paz mundial.
      • Estimular la curiosidad, la observación y puedan desarrollarlas mientras intensifican el contacto con los otros.
      • Sobrepasar las fronteras de la escuela para establecer lazos solidarios con la comunidad, con el resto del país, [San Luis, Tucumán, Municipio de Tandil, Lanús; Provincia de Buenos Aires y con escuelas de otros países, en este caso con Estados Unidos, desde la propuesta virtual de La Red Telar “Osito de peluche”, con la cual intercambiamos embajadores ambientales y material de problemáticas ambientales locales.]. Una bandera realizada por alumnos de escasos recursos de escuelas públicas está expuesta en un instituto de formación docente en Francia.
  • 3.
    • Contacto: info@caretakers.org.ar    
    •   www.caretakers.org.ar
    • ASOCIACIÓN GUARDIANES DEL AMBIENTE
    • Personería Jurídica Resolución Nº 4755/04 
    • Presidente: Pascualina De GisiE-
    • mail [email_address]  
    • Warnes Nº 3178 Villa Diamante, Lanús Tel (5411) 4208.9109  /  4228.6909
    • Correo de contacto: [email_address]
    • 2.- Asociación Síndrome de Down de Tandil
    • Personería Jurídica N 24.120
    • Avenida Del Valle 682. Tandil.
    •  
    • Presidente: Abel D Annunzio
    • Contacto Graciela Lasarte: [email_address]
  • 4.
    • Educ@r-nos para la sostenibilidad, como ciudadanos ambientalmente participativos, criticos y responsables , que respondamos con acciones concretas a la “emergencia planetaria”, que vivimos, marcada por graves problemas relacionados con la contaminacion y degradacion de los ecosistemas, agotamientos de recursos naturales, perdida de diversidad biologica y cultural, tala indiscriminada, deforestación, recordando que todos “NECESITAMOS DE UN PLANETA ENTERO Y SANO”, que nos permita mantener esa relación tan mágica e insustituible con la naturaleza que es, LA VIDA.
    • La motivación reducir el consumo y por consiguiente los residuos sólidos urbanos para disminuir la basura, abastecimos a un vivero de mariposas nativas, desde los viveros de las escuelas enraizamos 68 estacas de sauces criollos con las que forestamos parte de la RESERVA ECOLOGICA COSTANERA partiendo del trabajo colaborativo y solidario.
  • 5.  
  • 6. Nivel inicial. Germinó plantines de ombú, que donamos a un criadero de mariposas autóctonas. Macetitas: latas y botellas, Adornadas con restos de bolsas.
  • 7. Todo tiene utilidad, nada se tira
  • 8. Son los embajadores Ambientales que mandamos a una Escuela de Estados Unidos VI Congreso Iberoamericano de EA
  • 9. El cuidado del planeta es responsabilidad de todos, niños, jóvenes.
  • 10. Talleres ambientales en Tandil.
  • 11. Este niño ya germinó su semilla de responsabilidad ambiental, planta en el patio de la escuela, junto a su familia y demás miembros de la comunidad. Bandera de Paz Ambiental que nos representa en FRANCIA