Your SlideShare is downloading. ×
0
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Vygotsky Teoría Sociocultural
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Vygotsky Teoría Sociocultural

262

Published on

Este trabajo presenta las características de la mediación tecnológica propuesta por la teoría socio-cultural.

Este trabajo presenta las características de la mediación tecnológica propuesta por la teoría socio-cultural.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
262
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY
  • 2. Vygotsky nace en Rusia en 1896, de padres Judíos y muere en 1934 a la edad de 38 años.Los aportes de Vygotsky están enmarcados dentro de lascaracterísticas sociopolíticas de la Rusia post- revolucionaria1917.Los aportes de Vigotsky fueron publicados después de1980, pues algunos de sus aportes entran en conflicto conlas ideas de Stalin.
  • 3. Elementos centrales• Vygotsky pasa de una perspectiva Pavloviana a una perspectiva histórico cultural.• Procesos mentales: Inferiores y superiores.• Mediación tecnológica: artefactual y psicológica.• Interacción social y con los elementos de la cultura.• El lenguaje .• Zona de Desarrollo Próximo. Distancia entre Nivel actual del desarrollo (solución independiente) y el nivel de desarrollo potencial (solución de problemas bajo la guía de un adulto).
  • 4. CONTEXTOC CO Sujeto Objeto Actividad. ON Acciones y N OperacionesT Situación T PensamientoE Cultura Herramientas. E ConscienteX Sociedad XT TO Técnica. O Tecnología.. CONTEXTO
  • 5. Objeto Herramientas. Sujeto
  • 6. HERRAMIENTAS HERRAMIENTASPSICOLÓGICAS ARTEFACTUALES
  • 7. Toda función aparece dos veces, primeroen el plano inter-psicológico y luego enel plano intra-psicológico.Dicho de otra forma primero en el planosocial y luego en el personal.
  • 8. Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)Es la distancia entre el nivel real de desarrollodeterminado por la capacidad de resolverindependientemente el problema y el nivel de desarrollopotencial determinado a través de la resolución de unproblema bajo la guía de un adulto o en colaboración conotro compañero más capaz. Zona de Desarrollo Próxima________________________________________________________________ ZDP_________________________________________________________________ Zona de Desarrollo Real
  • 9. Preguntas retroalimentación:1. ¿Cuáles procesos mentales aborda Vygotsky?2. Los procesos mentales básicos pertenecen a la línea ontogenética del ser F V.3. Vygotsky sugiere tos tipos de herramientas que intervienen en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores, cuáles son.4. Qué significa ZDP.5. Qué papel desempeña la interacción social.6. El lenguaje es una herramienta Si –No, ¿de qué tipo?

×