Internet Para Menores

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Documento con algunos consejos para los padres acerca del uso del ordenador, Internet y los videojuegos que deben tener en cuenta con sus hijos.

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Internet Para Menores

  1. 1. Menores ante el ordenador <ul><li>Educación y control de riesgos sobre el uso Internet y las TIC para menores </li></ul>Por Gabriel G. C. – Punt Òmnia Marianao, junio 2006
  2. 2. Internet es necesaria para el correcto crecimiento intelectual y social del niño <ul><li>Internet proporciona herramientas y recursos de educación valiosísimos, así como posibilidades de comunciación impensables hace años. </li></ul><ul><li>Constituye una herramienta para el aprendizaje de nuevos idiomas a través del contacto con gente de todo el mundo. </li></ul>
  3. 3. ¿Internet como recurso educativo? <ul><li>Muchos niños utilizan Internet para hacer trabajos de escuela limitándose a copiar lo que encuentran en una enciclopedia online, sin ni tan siquiera leer lo que están copiando y pegando. </li></ul><ul><li>Otros incluso, acuden a páginas como “El rincón del vago” donde ya encuentran los trabajos hechos. </li></ul>
  4. 4. La red no es más que una muestra de la conducta humana <ul><li>No tenemos que pensar que Internet sea un sitio particularmente peligroso, pero sí pensar que lo es potencialmente. </li></ul><ul><li>A ningún adulto responsable se le ocurriría dejar a su hijo pasear solo por una gran ciudad. </li></ul><ul><li>Los niños pueden encontrar cosas desagradables aunque no las busquen. Ejemplo yahoo con imágenes: enfermera. </li></ul>
  5. 5. Internet como fomentador de conductas y tendencias indeseables. <ul><li>La red está llena de webs con contenidos de dudosa moralidad: </li></ul><ul><ul><li>Xenofobia y racismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Violencia de género o de cualquier otro tipo </li></ul></ul><ul><ul><li>Defensa de trastornos de la conducta alimentaria. </li></ul></ul><ul><ul><li>Drogadicción </li></ul></ul><ul><ul><li>Conductas de brutalidad, vejaciones, mutilaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Consumismo engañoso. </li></ul></ul><ul><ul><li>Invitaciones a premios y concursos con trampa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Etc.. </li></ul></ul>
  6. 6. Educación y prevención <ul><li>Privar a un niño de Internet no le ayudará en su desarrollo. </li></ul><ul><li>Muchos padres evitan el esfuerzo de aprender y censuran y prohiben sin más. </li></ul><ul><li>La red no es distinta de la calle. </li></ul><ul><li>Cantidad no es calidad: el respeto hacia los contenidos con derechos de autor. </li></ul><ul><li>Algunas cosas no son malas por lo que hace el niño, sinó por lo que deja de hacer. </li></ul>
  7. 7. En la vida “real” la mayoría de padre... <ul><li>Advierten a sus hijos que no deben hablar con desconocidos </li></ul><ul><li>Abrir la puerta a extraños </li></ul><ul><li>Dar información a cualquiera por teléfono </li></ul><ul><li>Controlan donde y con quien juegan </li></ul><ul><li>Qué programas de tv ven </li></ul><ul><li>Qué libros y revistan leen </li></ul><ul><li>Qué amigos tienen </li></ul>
  8. 8. Algunos medios técnicos de control <ul><li>Configuración de filtros en buscadores </li></ul><ul><li>Asesor de contenido de Microsoft Internet Explorer </li></ul><ul><li>Programas de control parental y filtrado </li></ul>
  9. 9. Búsqueda segura en google <ul><li>www.google.es permite establecer en sus preferencias 3 niveles distintos de restricción en el resultado de nuestras búsquedas: </li></ul><ul><ul><li>Filtro estricto: se bloquean texto e imágenes </li></ul></ul><ul><ul><li>Filtro moderado: se bloquean imágenes. Es la configuración por defecto. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sin filtro. </li></ul></ul>
  10. 10. Configurando el navegador <ul><li>Internet Explorer incluye herramientas de control que podemos utilizar: </li></ul><ul><ul><li>Herramientas > Opciones de Internet > Contenido > Habilitar. Aparecerá el apartado de configuración para nivelar las restricciones y poner una contraseña para activar o desactivar las restricciones. </li></ul></ul>
  11. 11. Programas de filtrado y control parental <ul><li>Algunos de estos programas son gratuitos y otros de pago (30 euros aproximadamente). Éstos últimos permiten su descargan en versión de prueba completa durante 30 días. </li></ul><ul><ul><li>Child control </li></ul></ul><ul><ul><li>Naomi </li></ul></ul><ul><ul><li>Optenet filter </li></ul></ul><ul><ul><li>Control kids </li></ul></ul><ul><ul><li>Filtrar </li></ul></ul><ul><ul><li>I-Card family </li></ul></ul>
  12. 12. ¿Qué permiten hacer los programas de filtrado? <ul><li>Listas de usuarios autorizados a utilizar el ordenador </li></ul><ul><li>Limitar el tiempo de uso de Internet y del propio ordenador </li></ul><ul><li>Bloquear el uso de programas concretos </li></ul><ul><li>Deshabilitar el acceso a determinadas partes del sistema </li></ul><ul><li>Bloquear direcciones de Internet en base a palabras clave que aparezcan en dichas páginas. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Bloquear el acceso a determinadas carpetas. </li></ul><ul><li>Crear registros de los horarios de uso, páginas visitadas, programas utilizados. </li></ul><ul><li>Enviar dichos registros por e-mail. </li></ul><ul><li>No permitir el envío de números de tarjetas de crédito. </li></ul><ul><li>Impedir la descarga de determinados tipos de archivo según la extensión del nombre. </li></ul><ul><li>Eliminar rastros de la navegación </li></ul><ul><li>Capturar lo que escribe </li></ul>
  14. 14. Consejos para los más pequeños <ul><li>No daré información personal como mi dirección, mi teléfono, el nombre de mi escuela.. Sin el permiso de mis padres. </li></ul><ul><li>Si alguna conversación me hace sentir incómodo se lo comentaré a mis padres </li></ul><ul><li>Nunca quedaré con alguien que haya conocido por Internet sin el debido permiso. En caso de quedar siempre acompañado por un adulto y en un lugar público. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Nunca enviaré mi foto ni nada que me pueda identificar a un desconocido. </li></ul><ul><li>No responderé a ningún mensaje que me haga sentir incómodo. No debo responder al acoso. </li></ul><ul><li>Hablaré con mis padres para configurar las reglas de poder navegar por Internet. Entre mis padres y yo decidiremos el tiempo que puedo estar conectado y los lugares a los que yo puedo acceder. No entraré a otros sitios ni romperé las reglas sin permiso de ellos. </li></ul><ul><li>La contraseña es personal y no la facilitaré a nadie. </li></ul>
  16. 16. Consejos para los más jóvenes <ul><li>Recela de la persona que quiera saber demasiadas cosas sobre ti. No des ninguna información respecto a tu familia, sin hablar antes con tus padres. </li></ul><ul><li>Si recibes o ves alguna cosa desagradable o que parece rara no trates de seguir investigando por tu cuenta, háblalo con tus padres. </li></ul><ul><li>Si tienes interés o intención de encontrarte físicamente con alguna persona que has conocido a través de la red, informa siempre antes a tus padres. No vayas nunca solo/a. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>No entres nunca en “sitios de pago” que te solicitan tu número de tarjeta de crédito o cuenta bancaria, tu nombre y dirección. </li></ul><ul><li>Si encuentras un sitio donde está escrito “acceso prohibido a menores” o algo similar, respeta dicha indicación. </li></ul>
  18. 18. Videojuegos para todas las edades <ul><li>Es lamentable contemplar el poco control que algunos padres tienen sobre el contenido de los juegos que utilizan sus hijos. Juegos como GTA San Andreas para PS2 es uno de los más vendidos de toda la historia. El objetivo del juego es hacer carrera en el mundo del crimen robando, asesinando y destrozando todo lo que puedas en tu camino. </li></ul><ul><li>Carmageddon era otro ejemplo algo más antiguo en el que conducías un coche y tenías que ir atropellando gente “ancianas y embarazadas” dan más puntos. </li></ul>
  19. 19. Violencia, sexo, discriminación, lenguaje soez, terror, drogas.. Toda cabe en los videojuegos. <ul><li>“ Bully” es otro juego de los creadores de GTA en el que eres un acosador en un colegio y tienes que ir haciendo la vida imposible a tus compañeros. </li></ul><ul><li>“ Border Patrol” te permite apostarte en una frontera para ir “retirando” a todos los sin papeles. Otros juegos permiten eliminar cualquier persona diferente a nosotros mismos disfrazados del ku klux klan. </li></ul>
  20. 20. Videojuegos controlados <ul><li>Código europeo PEGI que informa a los padres sobre si un juego es recomendable o no para según qué edades. http :// www . pegi . info / pegi / index .do Antes de comprar un juego podemos acceder a esta web y comprobar su clasificación. </li></ul><ul><li>No se incluyen los minijuegos que se pueden encontrar online. </li></ul>
  21. 21. ¿Cómo identifico un videojuego?
  22. 22. Chat, messenger, y móviles. <ul><li>Depredadores y pederastas acechan escondidos tras la pantalla del ordenador. </li></ul><ul><li>Evitar dar datos personales a desconocidos. </li></ul><ul><li>No todo el mundo es quien dice ser. </li></ul><ul><li>El respeto a los demás: el lenguaje en los chats y la “netiqueta” en la red. La cortesía y el respeto son igual de necesarios en el mundo real que en el mundo virtual: hay personas al otro lado de la pantalla. </li></ul><ul><li>Evitar las citas con amigos del chat en la realidad. </li></ul>
  23. 23. Nuevas formas de adicción <ul><li>Demasiado tiempo frente al ordenador o la consola puede ser una fuente de diferentes tipos de problemas psicológicos. </li></ul><ul><li>Bajo rendimiento escolar, escaso desarrollo de las habilidades sociales. La frustración y las dificultades que algunas veces conllevan el contacto con gente real no siempre son aceptados. </li></ul><ul><li>Problemas físicos derivados de la falta de ejercicio y posturas inadecuadas. </li></ul>
  24. 24. Las dudas de siempre.. <ul><li>Cada niño y cada situación es distinta </li></ul><ul><li>¿Cuándo compro el ordenador a mi hijo? </li></ul><ul><li>¿Es bueno que utilice videojuegos? </li></ul><ul><li>¿A qué edad se puede empezar a utilizar Internet? </li></ul><ul><li>¿Cuál es el tiempo máximo recomendable de uso diario? </li></ul>
  25. 25. Ante todo comunicación y sentido común <ul><li>Lo importante no es lo que hacen los ordenadores a los niños sinó lo que éstos dejan de hacer por utilizarlos. </li></ul><ul><li>Es básico que no se abandonen tareas propias de la edad y las obligaciones correspondiente. </li></ul><ul><li>Establecer un horario razonado donde quepa todo es lo deseable. </li></ul>
  26. 26. Recursos en Internet <ul><li>http://www.protegeles.com </li></ul><ul><li>http://www.ciberfamilias.com </li></ul><ul><li>http://www.pandasoftware.es/about/resp_social/children_internet </li></ul><ul><li>http://www.aui.es/padres/ipadres.htm </li></ul><ul><li>http://www.aprendeyjuegaconea.com/ </li></ul><ul><li>http://navegacion-segura.red.es/ </li></ul>
  27. 27. <ul><li>http://www.internetsegura.net </li></ul><ul><li>http://www.navegatranquilo.com (netnanny) </li></ul><ul><li>http://www.optenet.com </li></ul><ul><li>http://www.icardfamily.com/espaniol/home.htm </li></ul><ul><li>http://www.chaval.es </li></ul>
  28. 28. Bibliografía <ul><li>Enganchados a las pantallas. Televisión, videojuegos, Internet y móviles. Guía para padres, educadores y usuarios Paulino Castells e Ignasi de Bofarull Editorial Planeta. Año 2002. </li></ul><ul><li>Internet con los menores. Riesgos. Parry Aftab. Editorial Edex. Año 2005. </li></ul>

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