Digitalpreneurshipdengan E-learning<br />
REALTIME WEB<br />http://www.google.com/realtime<br />
REALTIME STREAMING<br />http://bambuser.com/<br />
REALTIME KEYWORD<br />http://realtime.springer.com/keywords<br />
http://blog.ouseful.info/2010/12/09/an-appropriate-use-of-technology/<br />
http://gizmodo.com/5520314/the-anatomy-of-a-tweet<br />
http://www.readwriteweb.com/archives/government_augmented_reality.phphttp://www.ted.com/talks/view/id/766  - from 3.10<br />
http://www.allfacebook.com/facebook-friendships-make-visually-stunning-map-2010-12<br />
http://www.autonewscast.com/2008/10/25/nissan-to-pilot-intelligent-transport-system-model/<br />
eLearning<br />
Selamatdatang di Pulau Digital<br />ADA SUKU ASLI<br />ADA SUKU PENDATANG<br />
DIGITAL NATIVES<br />Setiapsaat , Digital!<br />Ekspresif/Narsisdgn Digital<br />multitasking<br />
NATIVE<br />
IMMIGRANT<br />15<br />Image from Microsoft Office Clipart<br />Image from Microsoft Office Clipart<br />Image from my 199...
BelajarMasadepan<br />SekolahBiasa<br />Sekolahdengan VLE Blended<br />16<br />Sumber :  Microsoft Office Clipart<br />Ima...
LingkunganBelajar Virtual<br />Digital<br />Interaksi/Komunikasi<br />Assessment<br />
Digital Native Learning<br />Tugas/Problem Set<br />Kolaborasidan Sharing<br />
eLearning danpeluangbisnis<br />Sejak 2006<br />Develop aplikasi e-learning<br />OLSys – Openlearning System<br />E-learni...
Estimasi Revenue<br />Training 4-6 x Setiaptahun<br />Rata2 20-30 peserta<br />Biaya 2 s.d 4.5 juta per orang<br />
Kemampuan IT yang diperlukan<br />Tim Bukan orang IT tppengguna IT<br />TF, Manajemen, Pendidikan<br />Belajardankontribus...
FaktorpendukungDigitalpreneur<br />Berkembangpesatnyapenggunaanponsel. <br />Berkembangnyasitus Internet yang memberikanke...
Biayapemanfaatan ICT yang makinterjangkau, termasukbiayaaksesdariinfrastruktur ICT danbiayaperantikeras/lunak. <br />Keter...
FaktorpentingDigitalpreneur<br />Menetapkansegmen<br />Membacakondisipasar<br />Memperhatikanperkembanganteknologi<br />Pe...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Digitalpreneurship Dengan Elearning

643

Published on

FSL Digitalpreneur 2010
oleh Arief Bahtiar (Kepala Unit ComLabs USDI ITB)

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
643
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Cars – telematicsRFIDsMobilesOyster cards etc.
  • Seorangdosen : sebelumnya kl meeting harusfokuskepadapembicara, Environment meeting sekarang, satusibuksatubuka laptop,
  • http://www.caricature.com.sg/2007/01/illustrations-for-knowledge-director_1059.html
  • Digitalpreneurship Dengan Elearning

    1. 1. Digitalpreneurshipdengan E-learning<br />
    2. 2. REALTIME WEB<br />http://www.google.com/realtime<br />
    3. 3. REALTIME STREAMING<br />http://bambuser.com/<br />
    4. 4. REALTIME KEYWORD<br />http://realtime.springer.com/keywords<br />
    5. 5. http://blog.ouseful.info/2010/12/09/an-appropriate-use-of-technology/<br />
    6. 6. http://gizmodo.com/5520314/the-anatomy-of-a-tweet<br />
    7. 7. http://www.readwriteweb.com/archives/government_augmented_reality.phphttp://www.ted.com/talks/view/id/766 - from 3.10<br />
    8. 8. http://www.allfacebook.com/facebook-friendships-make-visually-stunning-map-2010-12<br />
    9. 9.
    10. 10. http://www.autonewscast.com/2008/10/25/nissan-to-pilot-intelligent-transport-system-model/<br />
    11. 11. eLearning<br />
    12. 12. Selamatdatang di Pulau Digital<br />ADA SUKU ASLI<br />ADA SUKU PENDATANG<br />
    13. 13. DIGITAL NATIVES<br />Setiapsaat , Digital!<br />Ekspresif/Narsisdgn Digital<br />multitasking<br />
    14. 14. NATIVE<br />
    15. 15. IMMIGRANT<br />15<br />Image from Microsoft Office Clipart<br />Image from Microsoft Office Clipart<br />Image from my 1992 year book. I am on the right with fellow student on the left. <br />Image from: http://cmsreport.com/files/images/Commodore64_350px.jpg<br />
    16. 16. BelajarMasadepan<br />SekolahBiasa<br />Sekolahdengan VLE Blended<br />16<br />Sumber : Microsoft Office Clipart<br />Image below from: http://www2.dcc.ufmg.br/projetos/tablet_edu/imgs/foto1.gif<br />Image above from: http://jkontherun.files.wordpress.com/2007/02/tablet_pc_in_classroom_hq.jpg<br />
    17. 17. LingkunganBelajar Virtual<br />Digital<br />Interaksi/Komunikasi<br />Assessment<br />
    18. 18.
    19. 19. Digital Native Learning<br />Tugas/Problem Set<br />Kolaborasidan Sharing<br />
    20. 20. eLearning danpeluangbisnis<br />Sejak 2006<br />Develop aplikasi e-learning<br />OLSys – Openlearning System<br />E-learning dengan Moodle<br />Moodle opensource<br />Peluangdanpotensiopensource<br />Training, consulting, implementation<br />
    21. 21. Estimasi Revenue<br />Training 4-6 x Setiaptahun<br />Rata2 20-30 peserta<br />Biaya 2 s.d 4.5 juta per orang<br />
    22. 22. Kemampuan IT yang diperlukan<br />Tim Bukan orang IT tppengguna IT<br />TF, Manajemen, Pendidikan<br />Belajardankontribusi<br />
    23. 23. FaktorpendukungDigitalpreneur<br />Berkembangpesatnyapenggunaanponsel. <br />Berkembangnyasitus Internet yang memberikankemudahanbagiparapengembanguntukmenjualaplikasinya (applet) kekonsumen di seluruhdunia. Contohnya, Apple Store dan BlackBerry Apps World.<br />Ketersediaanteknologidanalatpembuatanperantilunaksisteminformasi. <br />
    24. 24. Biayapemanfaatan ICT yang makinterjangkau, termasukbiayaaksesdariinfrastruktur ICT danbiayaperantikeras/lunak. <br />Ketersediaantenagapengembanglokal yang mumpuni. <br />Strukturbisnislokal yang mendukungpemakaian ICT secaraintensif, misalnyaindustriperbankandantelekomunikasi.<br />Dukunganpemerintahterhadap ICT.<br />
    25. 25. FaktorpentingDigitalpreneur<br />Menetapkansegmen<br />Membacakondisipasar<br />Memperhatikanperkembanganteknologi<br />PerhatikanAset, team knowledgenya<br />bidikpasardanfokusmenggarapnya<br />
    1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

      Recortar diapositivas es una manera útil de recopilar información importante para consultarla más tarde.

    ×