• Like
02.  mr-r v-jornada_formaciosanitaria_ics
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

02. mr-r v-jornada_formaciosanitaria_ics

  • 187 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
187
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
2
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Formació en recerca clínica per a residents Planificació i disseny dun curs virtual Institut Català de la Salut Tarragona 30 de setembre de 2011 Clàudia Cases Josep Maria Castel Maria Josep Cerqueira Eva López Santiago Pérez-Hoyos Antonio Salgado Xavier Vidal
  • 2. La idea Els requisits Els objectius El disseny general El disseny del primer any La implementació
  • 3. ideaPromoure la recerca entre els residentsFacilitar la seva integració en activitats de recerca,a mesura que van adquirint majors responsabilitats Una part de la formació comú i obligatòria Un altre opcional i adaptada a cada cas
  • 4. requisits una formació...que es pugui compaginar amb la resta dactivitatsque sigui flexible en terme dhoraris i períodes de realitzacióque pugui realitzar-se des de qualsevol llocque sigui progressiva durant els anys de formació clínica.que sadapti a lactivitat que el resident realitzaque faciliti laprenentatge basat en la realitatque incorpori elements de seguiment, avaluació i autoavaluacióque permetin la valoració de la qualitat de la formacióque tingui aplicació pràctica
  • 5. ObjectiusAny 1✗ Entendre la necessitat ii fonaments de la recerca clínica✗ Entendre la necessitat fonaments de la recerca clínica✗ Identificar el valor de les diferents fonts d’informació✗ Identificar el valor de les diferents fonts d’informació✗ Ser capaç de fer una cerca bibliogràfica✗ Ser capaç de fer una cerca bibliogràfica✗ Identificar ii comprendre els elements bàsics de la recerca clínica✗ Identificar comprendre els elements bàsics de la recerca clínica✗ Conèixer l’estructura ii els recursos de recerca de la institució✗ Conèixer l’estructura els recursos de recerca de la institució✗ Familiaritzar-se amb els aspectes ètics de la recerca clínica✗ Familiaritzar-se amb els aspectes ètics de la recerca clínica Any 2Introduir al resident en els conceptes de la lectura crítica Introduir al resident en els conceptes de la lectura críticade la literatura científica per respondre a preguntes com de la literatura científica per respondre a preguntes com✗ ¿quina és la validesa dels resultats publicats? ✗ ¿quina és la validesa dels resultats publicats?✗ ¿com puc aplicar aquests resultats als meus pacients? ✗ ¿com puc aplicar aquests resultats als meus pacients? Anys 3 i 4 Incorporar la visió de la recerca en las seva activitat per tal de que li permeti explorar, participar o promoure projectes
  • 6. DissenyBasat en lautoaprenentatgeActivitats autoaplicadesFonaments de recerca Basat en lautoaprenentatgeResolució de casos Activitats autoaplicades Aplicació dels fonaments R1 Resolució de problemes R2 Basat en lautoaprenentatge i la tutorització Acreditació R3 Progressiva de les Aplicació en el seu entorn Competències Resolució de problemes (portafoli) R4 Basat en lautoaprenentatge la tutorització, i lautoavaluació Implementació en el seu entorn Resolució de projectes
  • 7. Disseny – R1 el primer anyBasat en lautoaprenentatgeActivitats autoaplicadesFonaments de recercaResolució de casos
  • 8. Disseny – el primer any disseny instruccional Micro aprenentatgeAdaptació a un modelauto aplicat e maz test li or tafo p
  • 9. Implementació Eines lliures o de codi obert Estàndards InteroperatibilitatProducció de continguts Formats compatibles Entorns daprenentatge
  • 10. ResumProjecte: Pla de formació en recerca per aresidents, integrat a la resta de formació.Modalitat: Virtual, autoaplicat els dosprimers anys i amb tutorització els anysposteriors.Model: Aprenentatge basat en casos,problemes i projectes.Durada i càrrega de treball: 30 hores deformació a lany, repartides en 15-20setmanes.Avaluació: Autoavaluació, carpetadaprenentatge i valoració del tutor.
  • 11. Formació en recerca clínica per a residents Planificació i disseny dun curs virtual Gràcies Clàudia Cases Josep Maria Castel Maria Josep Cerqueira Eva López Santiago Pérez-Hoyos Antonio Salgado Xavier Vidal