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Proyecto Código

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Conclusiones del Proyecto Código, dirigido a alumnos de 1º de ESO de Matemáticas.

Conclusiones del Proyecto Código, dirigido a alumnos de 1º de ESO de Matemáticas.

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  • 1. PROYECTO CÓDIGO ¿Qué hemos aprendido? IES Pirámide Fernando Salamero
  • 2. ESTADÍSTICA Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil.
  • 3. ESTADÍSTICA Trabajar con muchos datos, habitualmente, es muy difícil. La ESTADÍSTICA nos da herramientas para hacerlo.
  • 4. ESTADÍSTICA La FRECUENCIA ABSOLUTA de una valor es el número de veces que se repite.
  • 5. ESTADÍSTICA Pero eso no nos permite comparar varios grupos de diferente tamaño...
  • 6. ESTADÍSTICA En nuestro auxilio viene la FRECUENCIA RELATIVA, muchas veces expresada como PORCENTAJE.
  • 7. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción...
  • 8. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción...
  • 9. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... 6 24
  • 10. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... 6 24 ... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
  • 11. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... ? 6 = 100 24 ... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
  • 12. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... ? 6 = 100 24 6 ?= · 100 24 ... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
  • 13. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... ¡Acuérdate de esto! Te sonará cuando veamos ÁLGEBRA ? 6 = 100 24 6 ?= · 100 24 ... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
  • 14. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... ? 6 = 100 24 6 ?= · 100 24 ... y averiguar, si fuera sobre 100, cuántos tendríamos.
  • 15. ESTADÍSTICA Se trata de expresar la proporción como una fracción... ? 6 = 100 24 6 ?= · 100 24 ... y averiguar, si fuera sobre 25% 100, cuántos tendríamos.
  • 16. ESTADÍSTICA Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las tablas de frecuencia.
  • 17. ESTADÍSTICA Color Frecuencia Blanco 25% Rojo 29,2% Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las Rosa 45,8% tablas de frecuencia.
  • 18. ESTADÍSTICA Color Frecuencia Blanco 25% Rojo 29,2% Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las Rosa 45,8% tablas de frecuencia.
  • 19. ESTADÍSTICA Color Frecuencia Blanco 25% Rojo 29,2% Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las Rosa 45,8% tablas de frecuencia.
  • 20. ESTADÍSTICA Color Frecuencia Blanco 25% Rojo 29,2% Si queremos expresar todos los casos, nos podemos servir de las Rosa 45,8% tablas de frecuencia.
  • 21. ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA) O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de tarta o de sectores.
  • 22. ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA) Blanco Rojo Rosa 25% 45,8% O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de 29,2% tarta o de sectores.
  • 23. ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA) Blanco Rojo Rosa ¿Sabrías dibujarlo? La circunferencia mide 360º Calcula la PROPORCIÓN 25% 45,8% O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de 29,2% tarta o de sectores.
  • 24. ESTADÍSTICA (Y GEOMETRÍA) Blanco Rojo Rosa 25% 45,8% O, más claramente, usar gráficas. Un tipo muy famoso es el diagrama de 29,2% tarta o de sectores.
  • 25. ESTADÍSTICA Y es muy habitual encontrarse con un diagrama de barras.
  • 26. ESTADÍSTICA % Colores 50 37,5 25 Y es muy habitual 12,5 encontrarse con un diagrama de barras. Blanco 0 Rojo Rosa
  • 27. CÁLCULO π = 3.14159265358979...
  • 28. CÁLCULO π = 3.14159265358979... ¿Recuerdas los conjuntos de números? ! es IRRACIONAL
  • 29. CÁLCULO π = 3.14159265358979...
  • 30. CÁLCULO π = 3.14159265358979... Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre...
  • 31. CÁLCULO π = 3.14159265358979... Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre... Truncar:
  • 32. CÁLCULO π = 3.14159265358979... Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre... 3.1415 π Truncar:
  • 33. CÁLCULO π = 3.14159265358979... Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre... 3.1415 π Truncar: Redondear:
  • 34. CÁLCULO π = 3.14159265358979... Cuando debo dar valores aproximados hay que distinguir entre... 3.1415 π Truncar: 3.1416 π Redondear:
  • 35. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
  • 36. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
  • 37. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
  • 38. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo:
  • 39. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo: Texto Original
  • 40. CÁLCULO Una Función es como una máquina, toma algo y devuelve algo: Texto Original Criptograma
  • 41. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención:
  • 42. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: 2 4
  • 43. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: 2 4 3 9
  • 44. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: 2 4 3 9 5
  • 45. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: 2 4 3 9 5 25
  • 46. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: Se trata de la máquina 2 4 3 9 5 25
  • 47. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: Se trata de la máquina 2 4 “Elevar al cuadrado” 3 9 5 25
  • 48. CÁLCULO Y ÁLGEBRA En los próximos cursos verás funciones más sencillas, que trabajarán con números y que se podrán expresar mediante fórmulas. Observa con atención: Se trata de la máquina 2 4 “Elevar al cuadrado” 3 9 2 x x 5 25
  • 49. CÁLCULO Y ÁLGEBRA “Elevar al cuadrado” Se trata de la máquina 2 x x
  • 50. CÁLCULO Y ÁLGEBRA “Elevar al cuadrado” Se trata de la máquina 2 x x Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas:
  • 51. CÁLCULO Y ÁLGEBRA “Elevar al cuadrado” Se trata de la máquina 2 x x Fíjate cómo se expresa esto en Matemáticas: f (x) = x 2
  • 52. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2
  • 53. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2 f es solo el nombre de la función.
  • 54. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2
  • 55. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2 f (x) x
  • 56. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2 f (x) x f (5) 5
  • 57. CÁLCULO Y ÁLGEBRA f (x) = x 2 f (x) x 5 25
  • 58. INFORMÁTICA Un BLOG es algo así como un diario
  • 59. INFORMÁTICA Un BLOG es algo así como un diario Hay muchos servicios para hacerlos de manera sencilla. Nosotros usamos Blogger por su acceso desde Gmail.
  • 60. INFORMÁTICA Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0
  • 61. INFORMÁTICA Twitter es otro de los servicios de la llamada WEB 2.0 Es el microblogging, algo intermedio entre un blog y un SMS.
  • 62. INFORMÁTICA Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs.
  • 63. INFORMÁTICA Podemos trabajar con documentos de forma colaborativa en Internet. Hemos usado Google Docs. En particular una Hoja de Cálculo, que nos permite hacer tablas y gráficos.
  • 64. INFORMÁTICA Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos.
  • 65. INFORMÁTICA Los paquetes de ofimática suelen incluyen un procesador de textos, una hoja de cálculo, un programa de presentaciones y un gestor de bases de datos. Está muy extendido Microsoft Office, pero no es ni el único ni el mejor. Otro muy importante es Open Office, que es gratuito y libre.
  • 66. OTROS Y, por supuesto, hemos aprendido a...
  • 67. OTROS Y, por supuesto, hemos aprendido a... Trabajar en grupo.
  • 68. OTROS Y, por supuesto, hemos aprendido a... Trabajar en grupo. Ser creativos.
  • 69. OTROS Y, por supuesto, hemos aprendido a... Trabajar en grupo. Ser creativos. Resolver problemas.
  • 70. OTROS Y, por supuesto, hemos aprendido a... Trabajar en grupo. Ser creativos. Resolver problemas. ¡Estar vivos!