Eines per a l’avaluació
continuada amb
Moodle 2.4
Fernando Romeu Esquerré
Escola Oficial d’Idiomes de Tortosa
fromeu@xtec....
Comunicació
Avaluació diferida
Avaluació instantània
Unificació de la comunicació
professor – alumne
• Evitem correu-e: bústia més neta, fils de
conversa no es perden. L’espai...
 Accés ràpid.
 Redirigible al
correu-e
 Recull missatges
automàtics.
 Només text i
sense format.
 Fil de
comunicació
...
Missatgeria
Fòrum de tutoria
 Ideal per quan hi ha un component “online”
important.
 Missatges classificats per fil de conversa.
 A...
Llibre de qualificacions
Recull de tota la
informació
d’avaluació:
 Notes
numèriques.
 Escales de
valoració.
 Rúbriques...
Llibre de qualificacions
 Cal decidir quins elements són visibles.
 Convé ocultar la mitjana a menys que estigui tot mol...
Qualificacions
• Numèrica
• Escala
• Rúbrica
• Guia de qualificació
Escales de qualificació
 Avaluació qualitativa
 Llista de valors.
 De centre o de curs.
 Expressió en %
 Rapidesa.
L'...
Guia de qualificació
Definim criteris i una puntuació màxima per criteri.
Per veure els detalls cal entrar a la tasca, no ...
Rúbrica
 Puntuació
atorgada segons
el grau
d’adequació a
cada criteri.
 Laboriosa de
crear, ràpida de
fer servir.
 Alum...
Tasques
Tasques
Tasques
Exercicis interactius
 Autocorrecció.
 Opcionalitat.
 Formatius o avaluatius.
 Retroacció.
 Revisió
 Anàlisi estadís...
Qüestionaris
 Preguntes en format propi
Moodle, exportables i
compartibles.
 Força èmfasi en el feedback.
 Bona integra...
Qüestionaris
Qüestionaris
 El tipus de pregunta
“Descripció” serveix per
introduir text o multimèdia.
 Només alguns tipus de
pregunte...
Qüestionaris
Qüestionaris
Hot Potatoes
 Antic però popular.
 Colors interfície.
Compte!
 Bones estadístiques.
 Permet fer UL en text
amb un peti...
Hot Potatoes
 Omplir buits.
 Relacionar.
 Veritat / Fals.
 Opció múltiple.
 Ordenar.
 Mots encreuats
Hot Potatoes
 Modificació de fitxer de sortida de Hot Potatoes feta per M.
Rottmeier.
 Cal penjar-ho en format HTML a Mo...
Hot Potatoes
Debilitats
 Accés – Pèrdua contrasenya
 Interfície un pèl àrida.
 Paràmetres estrictes
Amenaces
 Altres EVA
 Nivell c...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Eines per a l'avaluació continuada amb Moodle 2.4

293 views

Published on

Característiques de Moodle que poden ser útils per a l'avaluació continuada en la classe de llengua estrangera.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
293
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Eines per a l'avaluació continuada amb Moodle 2.4

  1. 1. Eines per a l’avaluació continuada amb Moodle 2.4 Fernando Romeu Esquerré Escola Oficial d’Idiomes de Tortosa fromeu@xtec.cat http://www.elteaching.com
  2. 2. Comunicació Avaluació diferida Avaluació instantània
  3. 3. Unificació de la comunicació professor – alumne • Evitem correu-e: bústia més neta, fils de conversa no es perden. L’espai virtual queda clar que és Moodle, no es dispersa. • Tota la interacció virtual queda enregistrada en un lloc. Temes “personals” Deures i tasques. Dubtes. Consells i seguiment avaluatiu.
  4. 4.  Accés ràpid.  Redirigible al correu-e  Recull missatges automàtics.  Només text i sense format.  Fil de comunicació clar.  Permet blocar contactes Missatgeria
  5. 5. Missatgeria
  6. 6. Fòrum de tutoria  Ideal per quan hi ha un component “online” important.  Missatges classificats per fil de conversa.  Adjunts permesos.  Registre clar i organitzat de l’acció tutorial.
  7. 7. Llibre de qualificacions Recull de tota la informació d’avaluació:  Notes numèriques.  Escales de valoració.  Rúbriques.  Guies de qualificació.  Comentaris.
  8. 8. Llibre de qualificacions  Cal decidir quins elements són visibles.  Convé ocultar la mitjana a menys que estigui tot molt definit.  Exportable a Excel total o parcialment.
  9. 9. Qualificacions • Numèrica • Escala • Rúbrica • Guia de qualificació
  10. 10. Escales de qualificació  Avaluació qualitativa  Llista de valors.  De centre o de curs.  Expressió en %  Rapidesa. L'escala es defineix com una llista ordenada de valors, que van des dels negatius als positius, separats per comes.
  11. 11. Guia de qualificació Definim criteris i una puntuació màxima per criteri. Per veure els detalls cal entrar a la tasca, no apareixen al llibre de notes. Visible abans de trametre.
  12. 12. Rúbrica  Puntuació atorgada segons el grau d’adequació a cada criteri.  Laboriosa de crear, ràpida de fer servir.  Alumnat la veu abans de trametre.
  13. 13. Tasques
  14. 14. Tasques
  15. 15. Tasques
  16. 16. Exercicis interactius  Autocorrecció.  Opcionalitat.  Formatius o avaluatius.  Retroacció.  Revisió  Anàlisi estadística de resultats.  Disponibilitat i legalitat
  17. 17. Qüestionaris  Preguntes en format propi Moodle, exportables i compartibles.  Força èmfasi en el feedback.  Bona integració multimèdia.  Editor HTML per a tots els elements de pregunta.  Fàcilment modificables.  Anàlisi estadística molt completa.
  18. 18. Qüestionaris
  19. 19. Qüestionaris  El tipus de pregunta “Descripció” serveix per introduir text o multimèdia.  Només alguns tipus de preguntes són adients per aprenentatge d’idiomes.  Resposta breu: complicat d’avaluar.  Cloze: àrid de programar i no fa estadística d’ítems.
  20. 20. Qüestionaris
  21. 21. Qüestionaris
  22. 22. Hot Potatoes  Antic però popular.  Colors interfície. Compte!  Bones estadístiques.  Permet fer UL en text amb un petit afegit.  Textos CE laterals.  Multiplataforma: Moodle(s), web pròpia, blogs...  Utilitzable en format HotPot o html.
  23. 23. Hot Potatoes  Omplir buits.  Relacionar.  Veritat / Fals.  Opció múltiple.  Ordenar.  Mots encreuats
  24. 24. Hot Potatoes  Modificació de fitxer de sortida de Hot Potatoes feta per M. Rottmeier.  Cal penjar-ho en format HTML a Moodle perquè funcioni.  Bona eina per a pràctica exercicis tipus CNI / CNA.  Feedback per ítem no programable.
  25. 25. Hot Potatoes
  26. 26. Debilitats  Accés – Pèrdua contrasenya  Interfície un pèl àrida.  Paràmetres estrictes Amenaces  Altres EVA  Nivell competència tecnològica  Uniformitat d'acció al centre Fortaleses  Estabilitat del sistema  Claredat de la informació  Arxiu  Exportabilitat Oportunitats  Sistematització avaluació  Millora informació a l’alumnat  Disponibilitat dades professorat DAFO – Moodle EVAval

×