BOLETÍN TRIMESTRALMARZO, 2013                                             MENSAJE DE LA DIRECCIÓN   Acaba el segundo trime...
RUMBO A                      INTERCAMBIO CON HOLANDA                                PATRIMONIO CULTURAL    MARRUECOS      ...
INTERCAMBIO CON ALEMANIA SEVILLA-                      ALEMANIA.                                           CONOCIENDO EN B...
VISITA AL PARLAMENTO Y AL                                          CONCURSO DE VILLANCICOS ACELERADOR DE EMPRENDORES ARIET...
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VISITA AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE MUNIGÜA        El 23 de enero, 110 alumnos de varios grupos de los     Después de la ...
CONVIVENCIA ENTRE LOS GRUPOS DE PRIMERO DE LOS CICLOS SUPERIORES    Pensamos que la convivencia es un valor que debe apren...
ALUMN@S MEDIADOR@S                                                                                        En el segundo tr...
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Boletin 2 trimestre_1213

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boletín Informativo del Segundo Trimestre del curso 2012-2013 del IES Punta del Verde de Sevilla

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Boletin 2 trimestre_1213

  1. 1. BOLETÍN TRIMESTRALMARZO, 2013 MENSAJE DE LA DIRECCIÓN Acaba el segundo trimestre y, superadas dificultades y Buenos resultados, porque los buenos resultados no sonentuertos varios, nos debe quedar el sabor del trabajo los datos coloreados de una estadística, sino que cada uno debien hecho y de los buenos resultados. nuestros alumnos y alumnas progrese según sus capacidades Buen trabajo el de los tutores que son la piedra angular y expectativas.del Instituto. Buen trabajo el del profesorado, que ha Buen resultado es, sin duda, el éxito académico de granasumido el empeoramiento de sus condiciones laborales parte de nuestro alumnado, pero también son buenossin que repercuta en el alumnado. Buen trabajo el de resultados las magdalenas de nuestras alumnas del aulanuestros alumnos y alumnas, que progresan, que titulan, especifica, la convivencia en 2º ESO A que mejora día a día, elque acceden a la formación en centros de trabajo. Buen éxito de los intercambios europeos y mil cosas más.trabajo el del AMPA del Centro, que se esfuerza en serparte activa del Instituto. Bueno el trabajo del PAS en su Solo me queda, por tanto, felicitar todos los miembros dequehacer silencioso pero fundamental. Y buen trabajo el nuestra comunidad educativa y desearos buenas vacacionesdel Equipo Directivo, que pone su empeño en atender lo Fátima Blancodiverso y conciliar voluntades. Directora NOVEDADES EN LA WEB DEL APUNTARSE AL PUNTA PUNTA Aprovechamos este boletín para recordar que está abierto el plazo de solicitud de plazas para la ESO y Bachillerato de Diurno desde el día 1 de El Centro ha iniciado este año una marzo hasta el 1 de abril, ambos inclusive.renovación de su página web(www.iespuntadelverde.es). Pretendemos Asimismo les informamos que las próximas fechas de solicitud de plazashacerla aún más atractiva con contenidos en otros estudios de este centro son:actualizados que interesen a toda la o Ciclos Medios y Superiores de Formación Profesional: del 1 al 25 decomunidad educativa, profesorado, alum- junio y del 1 al 10 de septiembrenado, padres y madres y público en general. o Ciclo Medio y Superior de oferta parcial diferenciada (Enseñanzas de En la página podéis encontrar infor- tarde de Gestión Administrativa, Administración de Sistemamación sobre el acceso a la universidad, Informático en Red y Desarrollo de Aplicaciones en Web): sólo del 1 altécnicas de estudio, actividades realizadas 25 de junioen el centro y fuera del mismo, con galería o Enseñanza Secundaria Y Bachillerato de personas adultas: sólo del 1 alde fotos, proyectos en los que participa el 15 de junioinstituto como el Comenius, blogs de clase o Curso de Preparación a la Prueba de Acceso para Ciclo Medio yde distintos profesores/as y materias con C.Superior: sólo del 15 al 25 de junio.actividades muy interesantes, guía para lospadres y madres para resolver dudas en la Para más información sobre la oferta educativa del centro pueden visitaretapa de secundaria, información sobre nuestra página web en www.iespuntadelverde.esorientación académica y profesional una vez José Manuel Albiacfinalizados los estudios, calendario de Secretarioeventos, documentos de Secretaria parasolicitar becas y mucho más. INFÓRMATE-MAIL Desde del Departamento de Orientación, se informó al alumnado de 2º También la podéis utilizar para hacernos de Bachillerato y último curso de Ciclos Formativos de Grado Superior de lallegar vuestras sugerencias (apartado “con- nueva iniciativa que el “Vicerrectorado de Estudiantes” de la Universidad detacto”) que nos ayuden a mejorar nuestra Sevilla ha puesto en marcha en el presente curso escolar: “Infórmate-mail”.labor educativa y de formación. A través de su web el alumnado inscrito podrá recibir en su correo personal todas las novedades sobre el acceso a la universidad (dónde tienes que Os animo a todos a que visitéis la página hacer tus exámenes de la PAU, cuándo se publican las notas, cómo reclamarcon frecuencia. No os arrepentiréis. una nota con la que no estés de acuerdo, cuándo se abre el plazo de preinscripción….).Luis Mª Vázquez PérezJefe de Dpto. de Formación, Evaluación e Patricia GimenoInnovación. Orientadora
  2. 2. RUMBO A INTERCAMBIO CON HOLANDA PATRIMONIO CULTURAL MARRUECOS Durante una semana completa, un grupo Los alumnos de 2º de del bachillerato de adultos ha disfrutado de Bachillerato de Humanidades y de Este curso nuestro una experiencia que, seguro, no olvidarán. Proyecto Integrado de Cienciasinstituto retoma el Sociales de 4º de ESO hanproyecto de cooperación continuado durante este trimestrecon Marruecos iniciado en con sus visitas de estudio alel año 2005. El objetivo riquísimo patrimonio artístico quefundamental de este atesora la provincia de Sevilla. Enproyecto es fomentar en enero se sumaron a los alumnos de alumnlos alumnos de nuestro Ciclos para visitar la espectacularinstituto valores de ciudad romana de Munigua,solidaridad, tolerancia y enclavada en las estribaciones derespeto a los demás. La Sierra Morena y a la que accedimosfilosofía del proyecto es la después de un largo paseo por lasconvivencia con alumnos y dehesas del Parque Natural de laprofesores marroquíes y Sierra Norte de Sevilla.aprender de ellos no solo El intercambio con Weert, pueblo holandéssu historia, su arte y sus cerca de Eindhoven salió a pedir de boca. Los Eindhoven,costumbres, sino también participantes se integraron perfectamente ensu realidad socioeco- las acogedoras familias holandesas. Durante lanómica, sus problemas y estancia, los alumnos desarrollaron sussus esperanzas. Nuestros proyectos de investigación sobre temasamigos marroquíes de los diversos como la atención sanitaria enliceos Moulay Mohamed Holanda, el siste sistema educativo holandés, o unben a Abdellah y Mae Al estudio comparativo de los modos de vida aquíAinaine nos guiaran por las y allí. Además, el alumnado tuvo lamedinas y los zocos de oportunidad de visitar la histórica ciudad deTánger, Chefchaouen y Maastricht, la moderna Eindhoven o la abiertaLarache y por la ciudad de Ámsterdam. En febrero hicimos una visita a viRabat, nos invitarán a sus los antiguos pabellones ecasas y nos acompañarán al instalaciones de la Exposiciónhamman. Iberoamericana de 1929: Plaza de América, Plaza de España, Casino de Este año el proyecto la Exposición, pabellones de México,tiene un fuerte compo- Colombia, Marruecos, Perú, Chile,nente ecologista, visita- Portugal…También realizamos unaremos la playa de Moulay detenida visita a la Catedral yBousselham, navegaremos subimos a la Giralda, para terminarpor la laguna de la reserva visitando la iglesia de El Salvador.natural de Merja Zerga, y Todo con precisas explicacionesrealizaremos una excursión preparadas por los alumnos.de un día completo por Esta experiencia, además de lo En marzo dedicamos nuestradiversas aldeas perdidas enriquece enriquecedor que supone convivir con culturas atención a las colecciones pictóricasdel Yebala. sensiblemente diferentes y el conocer otros del Museo de Bellas Artes, con lugares y otras personas, ha supuesto un especial detenimiento en la pintura deteni Al igual que otros años enorme impulso para el uso del inglés, tanto barroca sevillana. Una novedad deno iremos con las manos en la capacidad para utilizarlo en situacionesvacías, en la semana este año fue la visita a la Casa de cotidianas como en el interés por aprender Pilatos, el mejor ejemplo de palacioposterior a Semana Santa más.haremos una campaña mudéjar renacentista de España.para recoger material Rafael Álvarez César Bordons sarescolar –mochilas, lápices y Jefe Dpt. Actividades Complementarias y Profesor de Geografía e Historiarotuladores de colores, Extraescolaresbolígrafos, cuadernos…-que entregaremos en las CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL PASADO POR AGUAescuelas más desfavo- En dos ocasiones han tenido que ser aplazadas las actividades de conocimiento delrecidas de la ciudad de patrimonio natural de Andalucía por motivos meteorológicos. El alumnado del primer cicloLarache. de la ESO tendrá que esperar hasta el 10 de abril para visitar la enorme diversidad avícola de tendrá la Laguna de Fuente de Piedra. El alumnado del segundo ciclo tendrá que esperar hasta el 24Cesar Bordons, Adolfo Salto de abril para poder visitar las imponentes formaciones geológicas del Torcal de An Antequera.y Jesús Hernández Rafael Álvarez -Jefe Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares Jefe
  3. 3. INTERCAMBIO CON ALEMANIA SEVILLA- ALEMANIA. CONOCIENDO EN BICI LA FLORA Y HERXHEIM FAUNA DE NUESTRO RÍO Como dijo el padre de uno de los alumnos alemanes que El miércoles 6 de febrero, los profesoresparticiparon en el intercambio con la Pamina Schule de Herxheim en Manuel Díaz y Dulce Martínez, junto con unAlemania, la experiencia ha sido un éxito. grupo de alumnos de 2º de ESO "A",visitamos la Los primeros que viajaron fueron los alumnos alemanes que Estación Ecológica Acuática, Príncipe Alberto I dellegaron a Sevilla el 14 de enero. La llegada al aeropuerto fue muy Mónaco (antiguo pabellón de Mónaco de la Expoemocionante para nuestros estudiantes, que ya se habían puesto en del 92), este edificio en la actualidad alberga elcontacto con ellos por e-mail. El primer momento fue un poco mail. Departamento de Ecología y Gestión Ambientalconfuso, pero rápidamente empezaron a hablar y a entenderse de EMASESA, dedicado a la investigación deaunque fuera por señas. La prueba es que, cuando ya tuvieron que ecosistemas acuáticos. Con esta visita se acuámarcharse una semana después, hubo muchas lágrimas aun sabiendo pretende que los alumnos conozcan elque se encontrarían de nuevo en tres semanas. ecosistema del río Guadalquivir y sobre todo, las especies de peces que hay en el Acuario, representativas de nuestro río (barbos, salinetes, anguilas, carpas, black bass...). Posteriormente, nos dirigimos al Jardín Posteriormente Americano (también en la Isla de la Cartuja) para observar las características adaptativas de las especies vegetales propias climas de este continente. Pero lo que más entusiasmó y con diferencia entusiasm fue el "paseo en bici" por la orilla de la Dársena, hasta el parque del Alamillo y vuelta hasta el Durante su estancia en Sevilla, además de las actividades propias Jardín Americano, siempre controlados por laspara la recopilación de datos para los proyectos de investigación que monitoras que llevábamos, ya que una iba en la llevábamostendrán que presentar a su vuelta a Alemania, visitaron el centro cabeza del pelotón y otra al final, para controlarhistórico –incluyendo Alcázar y Catedral-, el SADUS, las instalaciones los impulsos de los que querían destacar.del puerto de Sevilla, la ciudad de Cádiz y una bodega de Sanlúcar de ,Barrameda, excursión a la que fueron con el resto de compañeros delcurso. Finalmente y como despedida el último día, se organizó una Dulce Martínezcena en una bodega típica donde se divirtieron bailando y cantando. Profesora de Biología y Geología Nuestra llegada a Herxheim el 3 de febrero fue un pocoaccidentada. Después de casi 10 horas de viaje, un atasco nosmantuvo dos horas en la carretera, pero estábamos tan contentos de EL ALUMNADO DE 1º DE LA ESOestar ya en Alemania que no nos importó mucho. Los días que VISITA LAS INSTALACIONES DEpasamos allí fueron inolvidables para los once alumnos y dosprofesoras que viajamos. TUSSAM Visitamos lugares históricos como Heidelberg y Estrasburgo,lugares pintorescos como una fábrica de chocolate, y también hubotecnología punta en nuestras actividades con la visita a una fábrica deMercedes-Benz. Incluso asistimos a una representación de los z.alumnos de la escuela alemana. Los alumnos de 1º ESO han visitado las instalaciones de TUSSAM. Dicha actividad fomenta el uso del transporte público entre los escolares, poniendo de manifiesto las ventajas que conlleva frente al transporte privado. Asimismo, los alumnos aprendieron las ventajas del uso del transporte público para el La despedida fue intensa, hubo llantos y risas, pero sobre todo medioambiente.cariño y satisfacción por la experiencia vivida. Seguro que los queparticipamos en ella nunca la olvidaremos. Patricia GimenoBegoña Canivel y Pilar Romero - Profesoras de Inglés Orientadora
  4. 4. VISITA AL PARLAMENTO Y AL CONCURSO DE VILLANCICOS ACELERADOR DE EMPRENDORES ARIETE El pasado 9 de enero de 2013 los alumnos de 1º de AFI(A y B) y 2º de GAD visitaron el Parlamento Andaluz y ElAcelerador de Emprendedores ARIETE, acompañados porlas profesoras África Sevillano, Carmen Garc y Raquel GarcíaLópez. Ambas visitas fueron guiadas. En la primera se explicó al nalumnado que el Parlamento comenzó su andadura siendouna cámara itinerante, para acabar situando su sededefinitiva en el Hospital de las Cinco Llagas. Además se les . El día 20 de Diciembre de 2012, organizado por loscomentó su historia, haciendo hincapié en la figura de Blas istoria, profesores de la sección bilingüe con la inestimableInfante como Padre de la Patria Andaluza, así como la colaboración de la profesora de Música, se celebró encomposición, grupos parlamentarios existentes, funciones nuestro centro por primera vez y con gran éxito una roy funcionamiento de dicha Cámara. actividad en colaboración con el CEIP La Raza: un recital de villancicos en inglés y español. Participaron por parte del IES Punta del Verde los profesores de las asignaturas bilingües , las profesoras del Departamento de Inglés y las D profesoras de Música tanto del instituto como del colegio, así como los alumnos de 6º de primaria y los de 1º y 2º de ESO de nuestro centro. Posteriormente la visita continuó en El Acelerador deEmprendedores ARIETE, donde su director nos atendió ndedoresamablemente y nos mostró las instalaciones, explicándonosque ARIETE se configura como un Centro de Negociosorientado a empresas que saben desenvolverse en elmercado y a las que ofrecen Infraestructuras d AltadeCalidad a Bajo CosteRaquel LópezProfesora de Administración de Empresas PATINAJE SOBRE HIELO Después de esta actividad, se invitó a los alumnos del colegio La Raza a votar en el concurso de tarjetas de Ya comienza a ser tradición: en el mes de Enero, los Navidad en inglés y español organizado en el IES Punta delalumnos del Punta del Verde vamos a patinar sobre hielo. Verde por el Departamento de Actividades Extraescolares yEs una forma divertida, barata y alegre de empezar el año el de Educación Plástica. La preciosa tarjeta de la alumna .nuevo y es la intención de los profesores del departamento Cristina Pulido Ruiz fue la elegida. z elegidade Educación Física seguir fomentando la participación enella. Fue una jornada de convivencia y conocimiento mutuo da Este año han participado los alumnos de 1º,2º, 3º y entre los dos centros vecinos que estrechó un poco más la4º ESO que aunque rodaron más de una vez por el hielo, relación que ya les une puesto que muchos de los alumnosdisfrutaron mucho. del colegio serán alumnos nuestros el próximo curso.Lola Palacios Mª Paz BernalJefa Departamento de Educación Física Coordinadora del Proyecto Bilingüe
  5. 5. VII JORNADAS DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL realizar una elección acertada para su futuro académico, así como darles a conocer la oferta educativa de nuestro Instituto. Asimismo, se han trabajado en las tutorías de los cursos terminales actividades del programa de Orientación ctividades Académica y Profesional, donde el alumnado ha realizado distintas actividades de autoconocimiento, conocimiento del conocimien sistema educativo y profesional y toma de decisiones. Dichas actividades se han complementado con las Jornadas l de Orientación y con la visita al IES Heliópolis, donde los alumnos han podido conocer los ciclos formativos de grado medio de la familia de hostelería y turismo que se imparten en el centro así como los Programas de Cualificación Durante la última semana de Febrero se han celebrado Profesional Inicial que se ofertan en el mismo. nicialen el centro las VII Jornadas sobre Orientación Académica y Patricia GimenoProfesional cuyo objetivo es dotar al alumnado de nuestro Orientadoracentro de los instrumentos necesarios que le permitan LA COEDUCACIÓN EN EL PUNTA DEL VERDE Durante el primer trimestre, el Programa de l Para el día de La Paz el alumnado de ESO han trabajadoCoeducación del IES Punta del Verde se ha ido desarrollando en la búsqueda, recopilación y exposición de los nombres y ecopilacióncon varias actividades que han tratado de abarcar a la fechas de todos los Premios Nobel de La Paz. (1º y 2º demayoría del alumnado del centro. ESO). De entre todos los Nobel se seleccionaron a las mujeres, se buscaron sus biografías, sus fotos y con todo ello La primera actividad fue la se hicieron carteles que se expusieron en el vestíbulo de edifusión de la convocatoria del V entrada y pasillos (2 de ESO).Concurso de Carteles y eslóganescontra el maltrato de género Durante el día de S. íaconvocado por el Ayuntamiento de Valentín se realizó la lectura ecturaSevilla. De los trabajos presentados y comentario en clase dehay que destacar uno de los poemas de amor deeslóganes presentados por “el escritoras andaluzas (2 ESO).Punta”, que quedó en segundo Para la conmoración delpuesto entre todos los Centros día de Andalucía se realizaronparticipantes de Sevilla. "Nuestro silencio será su escudo" carteles con la historia de las El día Internacional contra la violencia hacia las mujeres provincias y personajeslo celebramos en el Instituto con varias actividades entre las nstituto destacados destacando elque destacan la redacción de un Manifiesto contra la edacción papel de las mujeres.violencia de género, la lectura en todas las clases de este En el día de la mujer trabajadora realizamos una trabajadormanifiesto por el alumnado de Diversificación y de 1º de exposición sobre las poetas andaluzas y su obra ya xposiciónESO, el reparto de lazos blancos conmemorativos de esta eparto comentadas para el día de San Valentín. Además se llevaronfecha, la exposición en el centro de trabajos donde se xposición a cabo dos concursos. El primero: "Adivina el personaje",recogen frases alusivas a este tema, la colocación de un olocación para todos los alumnos de laexpositor donde se han recogido SMS contra el maltrato o la ESO. El alumnado tenía queaudición de canciones sobre el maltrato de género. adivinar tres personajes sin Además se han incluido en las tutorías sesiones rostro de mujeres que fuerondedicadas a la sensibilización del alumnado hacia estos n significativas en la lucha por lostemas, entre las cuales se encuentran “Roles de Género” (a derechos de la mujer. Latoda la ESO), “Reparto de Tareas en el hogar” (primer ciclo ganadora del concurso ha sidode la ESO) y “Prevención violencia de género” (segundo ciclo Marta Broca Santos de 3º de Sande la ESO). ESO B. El segundo fue un concurso de fotografía destinado a oncurso todo el alumnado del centro. Éste tenía que tomar En el segundo trimestre de este curso hemos celebrado 4 fotografías de mujeres realizando trabajos que antes eranefemérides: el día de La Paz (31 de enero), el d de la Mujer día prioritarios de hombres.Trabajadora (8 de marzo), el día de S. Valentín (14 de íafebrero) y el día de Andalucía (28 de febrero) Inmaculada Del Castillo Departamento de Orientación n
  6. 6. VISITA AL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE MUNIGÜA El 23 de enero, 110 alumnos de varios grupos de los Después de la visita volvimos por el mismo camino hasta las ciclos superiores, de ESO y de Bachillerato visitaron el antiguas instalaciones mineras. conjunto arqueológico de Mulva-Munigua y la ciudad de Lo que la tradición popular sigue llamando “Castillo” de ón Villanueva del Río y Minas. Mulva fue identificado en 1756 como un Santuario. Fue un Caminamos unos 20Km: partimos de Villanueva y núcleo de población con periodos de ocupación siguiendo el Cordel del Pedroso llegamos a las ruinas. prerromano y romano. Los alumnos tuvieron la oportunidad de recorrer, acompañados por el guarda de las instalaciones, el recinto urbano que comenzó a construirse nes, en la época de Augusto y se prolongó hasta principios del S. II. Se reconocen gran cantidad de edificios civiles y religiosos entre los que se encuentra el Santuario. Adolfo Salto Profesor de Informática TUTORÍAS AL SERVICIO DE UNA FORMACIÓN INTEGRAL Las tutorías son una parte complementaria a la formación personal de nuestro alumnado. Aquí tenéis una breve reseña de algunos de los temas trabajados durante bajados este trimestre- Charlas formativas desde el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad escolar (impartidas por miembros de la Policía Nacional): • Acoso escolar y uso inadecuado de las nuevas tecnologías e internet (alumnado de 1º ESO) • Bandas Juveniles (alumnado de 2º y 3ºESO) • Prevención del consumo de drogas y alcohol (alumnado de 4º ESO) • Prevención de la violencia de género (alumnado de 1º Bachillerato Diurno)- Charla-Debate “El tabaco a juicio, recuerda que tú decides” (alumnado de 2º ESO): actividad dirigida a la Además, podéis ver la foto del taller de elaboración de jabón ecológico realizado, en tutoría, por alumnos de 4º de prevención del tabaquismo en el alumnado Diversificación Curricular. En dicho taller los alumnos aprendieron el proceso en frío de elaboración de jabones- Talleres Interculturales (Movimiento contra la caseros. Este proceso constituye una forma excelente de Intolerancia) aprovechar el aceite que se desecha después de la fritura, • Jornadas escolares para la prevención de la al mismo tiempo que se protege el medio ambiente. intolerancia y la violencia (alumnado de 3º ESO) • Taller por la interculturalidad (alumnado de 2º Patricia Gimeno ESO) Orientadora
  7. 7. CONVIVENCIA ENTRE LOS GRUPOS DE PRIMERO DE LOS CICLOS SUPERIORES Pensamos que la convivencia es un valor que debe aprenderse en un centro educativo. Nuestro instituto ha intentadosiempre fomentarla y no solo con las personas más cercanas, sino con alumnas y alumnos de otros países a través de actividade actividadesde interculturalidad e internacionales. Hay cuatro ciclos superiores en horario de mañana en nuestro centro y la actividad académica ordinaria da pocasoportunidades para conocerse. El día 19 de diciembre de 2012 los grupos 1ASIRA, 1ASIRB, 1IDI, 1ORTO y 1AFIA tuvieron una convivencia. Fue algo sencillo.Un paseo por el parque de María Luisa donde realizaron algunas actividades e hicieron propuestas para futuros encuentros.Adolfo SaltoProfesor de Informática PRÁCTICAS ERASMUS EN EL EXTRANJERO Por segundo año, el IES Punta del Verde ha organizado un programa de Prácticas Erasmus en régimen de Movilidad Directa, para que 6 alumnos y Direc alumnas del centro puedan realizar su Formación en Centros de Trabajo en otro país de Europa. Este año, todas lasALUMNADO PROPUESTO prácticas se realizarán enPARA LOS XIII PREMIOS A empresas del Reino Unido; LA TRAYECTORIA concretamente en las ciudades inglesas de ACADÉMICA Y Manchester, St. Helens, PROFESIONAL DEL Bournemouth y Bristol. ALUMNADO DE 4º DE Durante 12 semanas,ESO DEL AYUNTAMIENTO nuestros alumnos podrán en DE SEVILLA práctica sus conocimientos El Centro a propuesta de los teóricos y mejoraránequipos docentes de 4º de ESO, y considerablemente su nivel decon la ratificación por el Claustro de inglés . Además, vivirán unaprofesores y el Consejo Escolar, experiencia inolvidable tanto apresentará a estos premios nivel personal comootorgados por el Ayuntamiento de profesional, tras la cualSevilla a un alumno y una alumna mejoran sus posibilidades deque destacan por su trayectoria integrarse en un mercadoacadémica a lo largo de toda la ESOy su trayectoria personal de laboral cada vez más difícil ycompañerismo y participación. Los exigente.alumnos propuestos son Ana RosaGonzález Dianes y Julián Menguiano Desde aquí os deseamos una feliz y fructífera estancia en vuestros lugares deDelgado, los dos de 4º ESO A. acogida. Good luck!Lola Pérez Manuel AnguitaJefa de Estudios Vicedirector
  8. 8. ALUMN@S MEDIADOR@S En el segundo trimestre se ha puesto en marcha desde el Departamento de Orientación el programa de alumnos/as mediadores/as . Para ello, en una sesión de tutoría se han elegido dos alumn@s mediador@s por cursos. Dichos alumn@s han asistido a un taller de formación impartido por la Orientadora del centro. En el taller se han trabajado contenidos tales como: el conflicto (concepto, elementos, estilos de enfrentamiento al conflicto…), técnicas alternativas de solución de conflictos, la Mediación, la comunicación en los conflictos… Una vez finalizado el taller los alumnos/as mediador@s presentarán al resto decompañeros el programa de mediación en una sesión de tutoría (qué es lamediación, principios de la mediación, funciones de los mediadores, cuándo se ncipiospuede solicitar, cómo, cuándo y dónde el sistema de mediación…). El sistema demediación se pondrá en funcionamiento en el tercer trimestre del presente curso.Patricia GimenoOrientadora ALUMNADO DESTACADO EN ESTE SEGUNDO TRIMESTRE Todas las personas podemos aprender de todas. En este sentido cada trimestre los equipos educativos destacan a dosalumnos o a dos alumnas de cada curso que durante el trimestre han hecho gala de algún valor ejemplar. La capacidad desuperación, la generosidad, el buen comportamiento o la capacidad de trabajo son algunas de las características más señaladas sen el alumnado destacado en este trimestre. Como reconocimiento, el equipo educativo de cada curso ha obsequiado con dos entradas de cine a las dos personasdestacadas de cada curso. A continuación pueden leer la lista de los destacados en este trimestre. ión1º ESO A 2º ESO A 3º ESO BRocío Blanco Ferreruela Maxim Ivanov Outoeva Mª Teresa Ramos Baraldes Jose Antonio Román HerreraAna María Cozaru Isabel Medina Medina Patricia Grande Pirajno1º ESO B 2º ESO B 4º ESO A Germán Lara RamírezOlivia Rodríguez Jorge María Lago García Julián Menguiano DelgadoMarta Romero Poo Lorena Rey Martín Andrea Angel García1º ESO C 3º ESO A 4º ESO BAlba Vicente Campos Eliazar Zamudio Núñez Tamara Ramos GarcíaNadia Ugarte Bellido Clara Naranjo Mc Neill Lidia Cervantes Rivas

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