CAPACIDADES
COORDINATIVAS
CAPACIDADES COORDINATIVAS
Son capacidades sensomotrices
consolidadas del rendimiento de la
personalidad, que se aplican
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CARACTERISTICAS
o Son
fundamentales
para realizar
todo un grupo de
actividades
motrices
o Están integradas
unas de otras
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COMPLEJAS
ESPECIALES
ORIENTACIÓN
EQUILIBRIO
REACCIÓN
RÍTMO
ANTICIPACIÓN
DIFERENCIACIÓN
ACOPLAMIENTO
AGILIDAD
MOVILIDAD
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ESPECIALES
1. Se percibe por medio de las sensaciones
somáticas (interoceptivas, Propioceptivas
y exteroceptivas).
2. Determina lo ma...
EQUILIBRIO
• Interviene los
receptores
acústicos, ópticos y
vestibulares
• Control neuro-
muscular
• Base de
sustentación
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EQUILIBRIO
ESTÁTICO
DINÁMICO
ESTABLE
INESTABLE
INDIFERENTE
Respuesta en el menor tiempo
posible(visual, táctil, acústica)
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• Capacidad para
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diferentes
movimientos
• Manifestaciones
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medios
(palabras, sonido
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DIFERENCIACIÓN
• Coordinación muy fina de fases motoras
• Gran exactitud y economía en el
movimiento total
• Diferenciar e...
ACOPLAMIENTO
• Capacidad intelectual
• Información sensorial
• Experiencias motrices
• Estructura unificada
de
varias acci...
COMPLEJAS
Capacidad de realizar
acciones complejas reuniendo
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Capacidades coordinativas

  1. 1. CAPACIDADES COORDINATIVAS
  2. 2. CAPACIDADES COORDINATIVAS Son capacidades sensomotrices consolidadas del rendimiento de la personalidad, que se aplican conscientemente y son componentes de una acción motriz con una finalidad determinada. CAPACIDADES COORDINATIVAS
  3. 3. CARACTERISTICAS o Son fundamentales para realizar todo un grupo de actividades motrices o Están integradas unas de otras o Tienen un gasto energético mínimo o Permanecen grabadas en el S.N.C. o Premisas coordinativas del rendimiento o Son cualitativas o Son adquiridas.
  4. 4. COMPLEJAS ESPECIALES ORIENTACIÓN EQUILIBRIO REACCIÓN RÍTMO ANTICIPACIÓN DIFERENCIACIÓN ACOPLAMIENTO AGILIDAD MOVILIDAD CLASIFICACIÓN
  5. 5. ESPECIALES
  6. 6. 1. Se percibe por medio de las sensaciones somáticas (interoceptivas, Propioceptivas y exteroceptivas). 2. Determina lo mas rápido y exactamente una situación. 3. Se relaciona con los implementos de juego 4. Relación Espacio – Temporal. ORIENTACIÓN
  7. 7. EQUILIBRIO • Interviene los receptores acústicos, ópticos y vestibulares • Control neuro- muscular • Base de sustentación • Imbalances musculares
  8. 8. EQUILIBRIO ESTÁTICO DINÁMICO ESTABLE INESTABLE INDIFERENTE
  9. 9. Respuesta en el menor tiempo posible(visual, táctil, acústica) Simple (señal y respuesta conocida) Compleja (señal y respuesta desconocida) REACCIÓN
  10. 10. • Capacidad para alternar diferentes movimientos • Manifestaciones por diferentes medios (palabras, sonido s, instrumentos) RITMO
  11. 11. A N T I C I P A C I Ó N Fase anterior al movimiento principal Movimiento previo a otro que continúa No se adquiere sino se tiene experiencias de movimiento Visualización del movimiento En dependencia del las
  12. 12. DIFERENCIACIÓN • Coordinación muy fina de fases motoras • Gran exactitud y economía en el movimiento total • Diferenciar entre una habilidad y otra
  13. 13. ACOPLAMIENTO • Capacidad intelectual • Información sensorial • Experiencias motrices • Estructura unificada de varias acciones • Gran importancia en deportes de alto nivel coordinativo
  14. 14. COMPLEJAS
  15. 15. Capacidad de realizar acciones complejas reuniendo todas las capacidades anteriores
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