0
REUNIÓ DE CICLE     MITJÀ        Dimarts 11 doctubre            CURS 20011/12
MONITORES✔    Coordinadora Mª José    Pallarès✔    Tercer: Pilar Herrero i    Anna Rius✔    Quart : Rosa Herrero
MESTRESTUTORS/ES            ESPECIALISTES• TERCER: Adelaida   ANGLÈS: Joan GascónPérez / Francesc                     •MÚS...
FUNCIONAMENT DE LESCOLA✔    Han de portar una bata amb el nom i una     beta llarga per penjar-la.✔    El dies deducació f...
FUNCIONAMENT DE LESCOLA✔    Quan un nen/a està malalt, convé que es quedi a      casa en un ambient tranquil, evitant el c...
FUNCIONAMENT DE LESCOLA    Volem potenciar el menjar sa i variat, portant cada dia de la    setmana un esmorzar diferent: ...
SORTIDES I COLÒNIES    Els aprenentatges, dins duna educació    integral, no poden limitar-se a l´aula.✔    Colònies i sor...
SORTIDES I COLÒNIES
SORTIDES I COLÒNIES
LÍNIA METODOLÒGICA✔    Metodologia daprenentatge activa.✔    Fomenta la motivació i la curiositat    basant-se en lobserva...
TALLERS✔    Activitats daprenentatge amb grups heterogenisformats per nens i nenes dels diferents cursos delcicle.✔    Mot...
TALLERS    Objectius:✔    Desenvolupar la capacitat creativa dels nens i nenes.✔    Despertar l´interès, la curiositat i l...
RACONS✔    Els racons són una estratègia metodològica que facilita,    de forma individualitzada, els diferents processos ...
PROJECTES✔    3r A: Els dinosaures, 3r B: Els Tutankamon, 4t A:    LEnergia, 4t B: Els esportistes durant el primer i    s...
FESTES✔    La Castanyada✔    Nadal✔    Carnaval i la vella Quaresma✔    Sant Jordi✔    Final de curs    *Són obertes Nadal...
OBJECTIUS DEL CURS       Matemàtiques:                     Català: aprofundirInstrument de coneixement i                 i...
AVALUACIÓ✔    Fixar el punt de partida.✔    Permetre adaptar lajut a les    característiques dels infants.✔    Determinar ...
AVALUACIÓ✔    Es lliuren tres informes durant el curs.✔    Per la valoració global dàrea es farà servirla nomenclatura Exc...
ENTREVISTES✔      Família   i   escola   han   de   cooperar   i   intervenirconjuntament unificant criteris.✔    Un dels ...
AGENDA✔    Lagenda és el mitjà de comunicació habitual entrefamílies i escola.✔    Els nens de cicle mitjà shan de fer res...
REUNIÓ DE CICLE              MITJÀ✔    Precs i preguntes              MOLTES GRÀCIES PER LA               VOSTRA ASSISTÈNC...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Reunio11

363

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
363
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Reunio11"

  1. 1. REUNIÓ DE CICLE MITJÀ Dimarts 11 doctubre CURS 20011/12
  2. 2. MONITORES✔ Coordinadora Mª José Pallarès✔ Tercer: Pilar Herrero i Anna Rius✔ Quart : Rosa Herrero
  3. 3. MESTRESTUTORS/ES ESPECIALISTES• TERCER: Adelaida ANGLÈS: Joan GascónPérez / Francesc •MÚSICA: FrancescRedondo Garcia• QUART: Tània •EDUC. FÍSICA: RebecaPerales / Albert PoloSubirats •NEE: Anna Jané •Religió: Anna Massegur
  4. 4. FUNCIONAMENT DE LESCOLA✔ Han de portar una bata amb el nom i una beta llarga per penjar-la.✔ El dies deducació física: xandall i una samarreta de recanvi, i si es troben malament han de portar un justificant.✔ Tota la roba ha danar marcada i amb una beta llarga, especialment a colònies .✔ La porta dentrada es tanca a les 9:05, en cas darribar més tard sha de trucar per la porta principal i el retard queda registrat.
  5. 5. FUNCIONAMENT DE LESCOLA✔ Quan un nen/a està malalt, convé que es quedi a casa en un ambient tranquil, evitant el contagi i comunicar-ho al centre.✔ Cal evitar que les hores de prendre medicament coincideixin amb les hores descola, si no és possible cal adjuntar la recepta o informe mèdic.✔ A primària els aniversaris es celebraran a laula, donem una foto de grup i poden portar una coca de forn, pa de pessic, xocolata o galetes (que no estigui fet casa).
  6. 6. FUNCIONAMENT DE LESCOLA Volem potenciar el menjar sa i variat, portant cada dia de la setmana un esmorzar diferent: ✔ DILLUNS ............................ Un làctic. ✔ DIMARTS.............................Fruita o fruits secs (pelats) ✔ DIMECRES............................ Un petit entrepà. ✔ DIJOUS ...............................Fruita o fruits secs. ✔ DIVENDRES........................Us deixem triar.✔ El material escolar i els llibres són dús comunitari i es paguen amb la quota anual, cal fer un bon ús dels llibres. Si es fan malbé per un mal ús de lalumnat ho hauran dabonar les famílies.
  7. 7. SORTIDES I COLÒNIES Els aprenentatges, dins duna educació integral, no poden limitar-se a l´aula.✔ Colònies i sortides: són complements dels aprenentatges escolars que ajuden al desenvolupament integral dels nens i nenes i potencien el gust pels aprenentatges, enfocant aquests, des duna perspectiva lúdica i interactiva.✔ Les sortides es pagaran a través del caixer de la Caixa amb el codi corresponent, i en el termini previst, no sacceptaran autoritzacions i pagaments fora de termini.
  8. 8. SORTIDES I COLÒNIES
  9. 9. SORTIDES I COLÒNIES
  10. 10. LÍNIA METODOLÒGICA✔ Metodologia daprenentatge activa.✔ Fomenta la motivació i la curiositat basant-se en lobservació. AGRUPAMENTS PETIT GRAN RACONS PARELLES TALLERS GRUP GRUP INTERNIVELLS
  11. 11. TALLERS✔ Activitats daprenentatge amb grups heterogenisformats per nens i nenes dels diferents cursos delcicle.✔ Motiven i enriqueixen l´aprenentatge.✔ Es creen noves dinàmiques de grup.✔ Metodologia activa que permet: ✔ Aprendre duna forma vivencial i manipulativa. ✔ L´intercanvi dexperiències entre els infants. ✔ L´atenció a la diversitat.
  12. 12. TALLERS Objectius:✔ Desenvolupar la capacitat creativa dels nens i nenes.✔ Despertar l´interès, la curiositat i la sensibilitat per les creacions plàstiques pròpies i les dels altres.✔ Despertar la inquietud per experimentar amb materials i tècniques diverses.✔ Cada taller té una durada de 3-4 sessions.✔ Són impartits per Adelaida, Albert, Eva, Francesc, Joan i Tània.
  13. 13. RACONS✔ Els racons són una estratègia metodològica que facilita, de forma individualitzada, els diferents processos de treball i ritmes daprenentatge.✔ S´està considerant al nen com un ser actiu que aprèn a partir dels sentits i de la manipulació.✔ S´organitza la classe en petits grups que treballen simultàniament aspectes diferents, amb dos mestres.✔ Tenen una presència permanent durant tot el curs.
  14. 14. PROJECTES✔ 3r A: Els dinosaures, 3r B: Els Tutankamon, 4t A: LEnergia, 4t B: Els esportistes durant el primer i segon trimestre.✔ Projecte descola per determinar al segon i tercer trimestre.✔ Aquesta és una opció metodològica que permet organitzar les situacions densenyament- aprenentatge des duna perspectiva globalitzadora i relacional.✔ Permet el treball d’un tema des de les diferents àrees.✔ Facilita l’aprenentatge significatiu (acomodació dels aprenentatges nous amb els que ja tenien) .✔ Afavoreix la motivació, que suposa un augment en la implicació dels nens i nenes en la feina.
  15. 15. FESTES✔ La Castanyada✔ Nadal✔ Carnaval i la vella Quaresma✔ Sant Jordi✔ Final de curs *Són obertes Nadal i la rua de carnaval a les famílies.
  16. 16. OBJECTIUS DEL CURS Matemàtiques: Català: aprofundirInstrument de coneixement i i assegurar anàlisi de la realitat competències bàsiques foment de la lectura. Tic : Ús transversal Eixos transversals: en totes les àrees i espais Ed. viària, salut, medi ambient, cooperació .... Medi: Pla Educatiu d’EntornConèixer i tenir eines per ubicar-se SEP en l’entorn on vivim, per aprendre a habitar-lo, a respectar-lo i a millorar-lo.
  17. 17. AVALUACIÓ✔ Fixar el punt de partida.✔ Permetre adaptar lajut a les característiques dels infants.✔ Determinar fins a quin punt shan assolit les intencions educatives
  18. 18. AVALUACIÓ✔ Es lliuren tres informes durant el curs.✔ Per la valoració global dàrea es farà servirla nomenclatura Excel·lent, Notable, Bé,Suficient, Insuficient.✔ Els informes shan de retornar signats cadatrimestre!
  19. 19. ENTREVISTES✔ Família i escola han de cooperar i intervenirconjuntament unificant criteris.✔ Un dels mitjans per fer-ho són les entrevistes amb lesfamílies.✔ Les entrevistes es duran a terme els DIJOUS a partir deles 12:30 h✔ Es poden convocar tan per part dels pares com de la mestra o el mestre i sempre que sigui necessari.
  20. 20. AGENDA✔ Lagenda és el mitjà de comunicació habitual entrefamílies i escola.✔ Els nens de cicle mitjà shan de fer responsables delagenda, anotant els deures i altres i ensenyant alescola quan tinguin alguna nota de casa.✔ Controlar periòdicament des de casa i signar quanarribi un avís.
  21. 21. REUNIÓ DE CICLE MITJÀ✔ Precs i preguntes MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA BON CURS 2011/12. LES MESTRES I ELS MESTRES DE CICLE MITJÀ •
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×