Your SlideShare is downloading. ×
P1 ramirogonzalez
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

P1 ramirogonzalez

114

Published on

presentación en Power Point sobre los elementos que componen la estructura de la plataforma y del curso “Competencias Tecnológicas y Comunicativas”

presentación en Power Point sobre los elementos que componen la estructura de la plataforma y del curso “Competencias Tecnológicas y Comunicativas”

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
114
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Competencias Tecnológicas y Comunicativas BACHILLERATO UAS VIRTUAL 24 de abril del 2012ALUMNO: Ramiro González ArredondoASESOR: Maria Susana Rodríguez Verdugo
  • 2. Competencias Tecnológicas y Comunicativas Propósito del curso: El alumno utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas básicas para el desarrollo de las tareas e investigaciones académicas, necesarias en los diferentes cursos del Bachillerato Virtual.
  • 3. • El Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma deUAS VIRTUAL Sinaloa esta proporcionando su servicio a través del sitio http://www.prepauasvirtual.net/bach/PLATAFORMA • La plataforma virtual esta creada en un sistema llamado moodle. VIRTUAL • Moodle es un Ambiente educativo Virtual, sistema de QUE ES gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea . MOODLE Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
  • 4. La interfaz de un curso se compone de cuatrozonas cabecera, columna central, columnasizquierda y derecha y pie de pagina. • Esta parte contiene el escudo de la institución el nombre del sitio y el logotipo. Varias pestañas de acceso rápido a las siguientes seccionesCABECERA inicio, propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar. • Esta parte contiene los elementos del curso: que son vínculos a diferentes actividades, Iconos deCOLUMNA acceso a elementos didácticos (recursos oCENTRAL actividades, etc.)
  • 5. • En esta columna se encuentran los bloques que moodle pone aCOLUMN disposición de los profesores diseñadores. • Cada curso puede estar configurado de diferente forma y estos AS bloques pueden estar situado en cualquier columna ya sea derecha oIZQUIER izquierda. • Las mas comunes son: Participantes, Buscar en el Foro, Actividades, DA Y Administración, Novedades, Eventos próximos, Actividades recientes.DERECH A • Esta zona muestra como te has autenticado (nombre y apellido) permite salir del sistemaPIE DE e ingresar al perfil personal.PAGINA PIE DE PAGINA
  • 6. • Todos los textos remarcados en azul son enlaces dando clic sobre ellos se despliegan nuevas paginasYa realizada la reducción elmismo menú se ve de lasiguiente forma
  • 7. • Dando clic sobre el link (participantes) se visualiza una lista que muestra todos los usuarios admitidos en el curso (alumnos y profesores)• Al dar clic sobre cualquier nombre se tiene acceso al perfil de cada usuario, dejando ver información personal como son, nacionalidad, dirección y la ciudad.
  • 8. En esta sección sedescriben las herramientas que el asesor estará utilizando en cada bloque del curso. • chats. • Cuestionarios •Mencionando • Foros Glosariosunas de ellas. • Lecciones • Recursos • Tareas • Wikis
  • 9. En la opción de administración elalumno podrá ingresar a realizarconsultas y darle seguimiento alas calificaciones que aconseguido a lo largo del curso.• También tendrá acceso al perfil personal para realizar modificaciones en las que destacan actualización de datos y agregar faltantes de los mismos
  • 10. • Columna central• Sección de Información General y Atención al Estudiante.• Podemos encontrar la presentación del proyecto• Descripción del curso• Programación general del curso• Novedades• Glosario General• Foro Grupal Para Asesoría En Vivo• Sala de chat.
  • 11. -INSTRUCCIONES (Consignas Rubricasde Evaluación)-ACTIVIDADES PREVIASIntroducir al alumno a los temas de lasemanaSe componen de Investigaciones,lecturas, videos y foros-ACTIVIDADES DE DESARROLLOProfundizar en los temas semanalesProfundización en los temas de lasemana con tares y trabajos los cualespueden ser individuales o grupales-ACTIVIDADES DE CIERREConclusión de los trabajosConclusión de los trabajos realizados enla semana y evidenciando a cada uno loque pudo aprender durante el curso.
  • 12. • El bloque novedades presenta los encabezados de las ultimas noticias o mensajes publicados por la asesora• La función de este bloque es mantenerte informado de las noticias mas importantes como lo son las fechas de entrega de cada trabajo.
  • 13. wiki Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, rápido) es un sitio webcolaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Losusuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificarel contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil yrápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramientaefectiva para la escritura colaborativa.
  • 14. COMENTARIO FINAL.Desde mi punto de vista este proyectono tiene desventajas se encuentraaccesible, muy bien explicado nadade complicaciones y es una muybuena opción para todos nosotrosque necesitamos una oportunidad deconcluir nuestro bachillerato.

×