Peque tic

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Peque tic

  1. 1. Diego Mon Rodríguez y Ana Isabel Casanova Cristóbal
  2. 2. • El juego se compone de 5 grandes bloques de contenido, desarrollados cada uno de ellos en 6 actividades diferentes. A continuación se desarrolla una guía explicativa de cada uno de ellos y sus características:
  3. 3. Nosotros Construir caras.Consiste en colocar las partes de la caraen el lugar que le corresponde. Setrabajan las palabras: cabello, cejas, ojos,nariz, orejas y boca. Vestir a los niñosConsiste en vestir a los niños y colocar lasprendas de ropa en el lugar y orden quecorresponda. Colorear dibujosA todos/as nos gusta pintar. Con estejuego seleccionamos colores de la paletay pintamos los dibujos a nuestro gusto. Alfinalizar los podremos imprimir para laclase.
  4. 4. Ropa CorrectaEn este juego los alumnos tendrán queelegir la ropa con que visten a los niñoseligiendo entre ropa de verano y ropa deinvierno.Los sentidosAquí tienen que relacionar los sentidoscon los objetos o acciones que utilizamospara cada caso.Las 5 diferenciasEn esta actividad tendrán que observar 2dibujos y encontrar las 5 diferencias quehay entre ellos.
  5. 5. MedioRelaciones lógicas.En este juego han de buscar la relaciónentre formas y colores, encontrar la figuracorrecta y arrastrarla hasta la casillacorrespondiente.Las estaciones del año.Este es un juego que indica gráficamentea los alumnos el paso de las estacionesdel año y los fenómenos meteorológicosque se producen así como los efectos queproducen en un ser vivo.ReciclandoDesde muy pequeñitos hemos deconseguir que los alumnos interioricen laimportancia de reciclar. En esta actividadtendrán que arrastrar los residuos alcontenedor correspondiente.
  6. 6. LaberintoEn esta actividad los niños tienen quehacer de guía por un laberinto,trabajando la organización espacial y lacoordinación óculo-manual. Requiere unabuena destreza en el uso del ratón.PuzlesLos niños tendrán que arrastrar las piezasde un puzle a la zona correspondiente.Son puzles muy sencillos en los que elfondo del puzle muestra la solución parafacilitar al niño su realización.Cosas de casaEn este juego aparecen objetos de la casaen la parte superior y una estancia en laparte inferior. Tendrán que seleccionar ycolocar los objetos que pondrían en cadauna de las estancias.
  7. 7. AnimalesAnimales y productos.En este juego se unen mediante flechaslos animales con los productos que seobtienen de los mismos.Cabezas CorrectasEn esta actividad los alumnos tendrán quebuscar y seleccionar la cabeza de losanimales con el cuerpo que lescorresponde.Animales del marAquí deben buscar los animales que noviven en el mar e introducirlos dentro dela red de pesca.
  8. 8. Animales igualesUn buen juego de observación en el quelos niños tendrán que buscar los animalesque son iguales en una escena yemparejarlos para que vayandesapareciendo.Colorea animalesA todos/as nos gusta pintar. Con estejuego seleccionamos colores de la paletay pintamos los dibujos a nuestro gusto. Alfinalizar los podremos imprimir para laclase.“Memory” de animalesUn juego de memoria en el que vamosdestapando las tarjetas y van apareciendoanimales. Consiste en buscar las tarjetasque tienen los animales que son iguales.
  9. 9. LetrasEl teclado.Una primera aproximación al teclado delordenador en el que los alumnos tendrán enpantalla un teclado con la disposición QWERTY ypulsando sobre las teclas escucharán el nombrede la letra seguido de una palabra que comienzapor dicha letra y un gráfico asociado.Colorear letrasEn este juego de colorear, los dibujos y la paletade colores tienen letras para que los alumnospinten los dibujos con los colores correctos.GrafomotricidadLa actividad está pensada especialmente parautilizar con la PDI o con Tablet PC ya que con elratón entraña gran dificultad. Se presenta en lahoja de la izquierda la grafía de una vocal así comosu realización para que en la hoja de la derecha elalumno pueda realizarla siguiendo un trazomarcado como “idóneo”. Se presentan las vocalestanto en letra mayúscula como minúscula.
  10. 10. Faltan letrasHay que llevar al mono trapecista hasta elcirco. Se presenta una palabra al alumnoal que le falta una letra. Tiene queseleccionarla y arrastrarla hasta el huecoque falta.Construye palabrasEn este juego aparece un bote de cristallleno de letras y a su izquierda un objetoal que le faltan las letras. Los niñostendrán que hacer “clic” en las letras yconstruir la palabra.Las parejasUn juego de memoria en el que vamosdestapando las tarjetas y van apareciendodibujos y palabras. Consiste en asociarambos correctamente. Se ha buscado quelas palabras sean sencillas y está másindicado para el final del ciclo de infantil.
  11. 11. NúmeroContar objetos.Consiste esta actividad en contar losobjetos que hay en las fuentes y arrastrarel número correcto hasta las etiquetas.Relaciones lógicasEn este juego han de buscar la relaciónentre formas geométricas y colores,encontrar la figura correcta y arrastrarlahasta la casilla correspondiente.GrafomotricidadLa actividad está pensada especialmente parautilizar con la PDI o con Tablet PC ya que con elratón entraña gran dificultad. Se presenta en lahoja de la izquierda la grafía de un número del0 al 9 así como su realización para que en lahoja de la derecha el alumno pueda realizarlasiguiendo un trazo marcado como “idóneo”.
  12. 12. Series lógicasSe presentan objetos siguiendo unasecuencia lógica. El alumno debeseleccionar el objeto que falta yarrastrarlo al sitio correspondienteUnir puntosEn esta actividad se presentan puntosnumerados del 1 al 10. El alumno debe iruniéndolos con el ratón. Al llegar al últimonúmero aparecerá un bonito dibujo.TangramA la izquierda de la pantalla se presentaun tangram vacío. A la derecha hay piezasgeométricas que los alumnos debenseleccionar y arrastrar al tangram hastaque lo hayan rellenado por completo. Alacabar aparecerá un bonito dibujo.
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