El Proyecto Lingüístico de Centro

Proyecto lingüístico
de centro
PROYECTO LINGÜÍSTICODECENTRO
Francisco J. Vázquez CEP de Huelva-Isla Cristina Abril 2010

¿Qué es?
“Conjunto de acuerdos que la comunidad escolar debe adoptar para hacer posible un trabajo coherente (en relación con el aprendizaje de las lenguas)” (Miret y Ruiz, 1997)
“Planificación de todos aquellos aspectos relacionados con la enseñanza y el uso de las lenguas que cada centro educativo elabora para llevarlo a cabo en su propio ámbito” (Dpto. Educación del Gobierno Vasco, 2007)
“El PLC, como parte del proyecto educativo de centro, es la recopilación organizada de los acuerdos que sobre las propuestas educativas para la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y la comunicación va elaborando la comunidad educativa.” (Comisión: “Per un projecte lingüístic per a l'escola catalana del segle XXI”, 2009)

El impulso del Consejo de Europa al Plurilingüismo: MCER, PEL
La incorporación progresiva a las aulas de alumnado inmigrante con diferentes lenguas de origen
La incorporación de las CCBB al currículum
Los resultados del Informe PISA y las pruebas de diagnóstico
La integración en los centros de Planes y Proyectos relacionados con el desarrollo de la Competencia Lingüística: Proyectos bilingües, Programas Europeos, TIC, Lectura y Biblioteca, Igualdad de género, Planes de mejora…
¿Por qué ahora?

¿En qué se basa?

No aparece en ninguna normativa
Las Comunidades Bilingües del Estado Español incluyeron el PLC en sus normativas a partir de 1993 como exigencia de sus políticas de normalización lingüística
“Cada centro educativo incluirá su propio Proyecto Lingüístico en el Proyecto Educativo de Centro”
¿Qué lugar ocupa en el PEC?
2007
“Cada centro, dentro de su Proyecto Educativo, elaborará su Proyecto Lingüístico”
2007
“Los centros públicos y los centros privados sostenidos con fondos públicos deben elaborar, como parte del Proyecto Educativo, un Proyecto Lingüístico que enmarque el tratamiento de las lenguas en el centro”
2009

El Proyecto Lingüístico, desarrollará los criterios para la enseñanza y utilización de las lenguas en el proceso de aprendizaje recogidos en el Proyecto Educativo, y determinará el tratamiento de las lenguas en el Proyecto Curricular. Las decisiones recogidas en él tendrán influencia directa también en otros documentos del centro: reglamento interno, planificación anual, principios que regulen las relaciones internas y externas, etc., a través de los cuales se canaliza la materialización de los principios acordados en el Proyecto Lingüístico.
¿Qué lugar ocupa en el PEC?

¿Quién lo elabora?

¿Cómo se elabora?

Comisión
Segundo aspecto priorizado
Comisión
Primer aspecto priorizado
Todo el profesorado
Lluvia de ideas:
Aspectos a tratar
Priorización
Redacta
Presenta al grupo
Añade aportaciones
¿Cómo se elabora?
Aplicación experimental
Evaluación
Corrección
Aprobación definitiva
Basado en una propuesta de Pérez Recarey y Serna Masiá (1997)

¿Cómo se elabora?
Basado en una propuesta de Pérez Recarey y Serna Masiá (1997)

¿Qué debe incluir?

Acuerdos que afecten a todo el centro

Acuerdos entre áreas lingüísticas y no lingüísticas

Acuerdos entre las áreas lingüísticas

Acuerdos propios de cada Lengua

¿A quién implica?

http://proyectolinguistico.webnode.es	632
http://jrstutoria.blogspot.com	63
http://cms.proyectolinguistico.webnode.es	10
http://www.flashquix.com	8
http://www.slideshare.net	7
http://www.juntadeandalucia.es	7
https://aulavirtual.upo.es	2
http://moodle-profesorado.ced.junta-andalucia.es	1
http://translate.googleusercontent.com	1

El Proyecto Lingüístico de Centro

by CEP Huelva Isla Cristina on May 16, 2010

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