Presentación plan de apertura
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  • 1. Comenzamos a realizar este proyecto durante el curso 2004/2005, al igual que el resto de centros concertados de educación especial de la provincia (CCEE “Infanta Elena” (Villarrobledo) y CCEE “Virgen de los Remedios” (La Roda)). ¿CUANDO SE REALIZA? El Plan de apertura a centros se realiza a lo largo del curso escolar
  • 2. ¿CON QUE OBJETIVO? Con el objetivo de incluir a los alumnos/as de nuestro colegio en actividades normalizadas en centros ordinarios de nuestra localidad, que favorezcan la socialización de los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo, y aumente el conocimiento y la tolerancia de la sociedad hacia ellos y sus "distintas capacidades". A su vez, abriremos las puertas de nuestro colegio, y realizaremos actividades en las que participen alumnos/as de nuestra ciudad. ¿EN QUE CONSISTE? Consiste en incluir a nuestros alumnos en las actividades complementarias del resto de centros de la localidad y en abrir las puertas de nuestro centro, para que alumnos escolarizados en centros ordinarios participen en nuestras actividades y conozcan nuestras instalaciones.
  • 3. PLAN DE ACTUACIÓN- Para una buena coordinación en esta actividad, como en cursos anteriores y con la ayuda del responsable del SAAE nos hemos puesto en contacto con diferentes responsables de colegios e institutos de nuestra localidad para darles a conocer este proyecto (muchos de ellos ya lo conocen) y que nos incluyan así en actividades en las cuales nuestros alumnos/as puedan participar, a su vez y haciendo uso de las nuevas tecnologías, hemos utilizado el boletín informativo del SAAE para promocionarlo y lo hemos “colgado” en el facebook del colegio. Fomentaremos la participación de aquellos centros con los que “compartimos” alumnos para favorecer la integración de los mismos. A su vez hemos participado en todas aquellas actividades que realicen diferentes colectivos de nuestra ciudad, siempre y cuando estas se realicen dentro del horario escolar. Este curso escolar, hemos introducido el proyecto titulado, “Familias en el cole”, mediante el cual, pretendemos implicar a los padres en la vida diaria del centro y que explicamos a continuación.
  • 4. PROYECTO FAMILIAS EN EL COLE.- Partimos de la importancia de la participación activa de los padres en la dinámica de la escuela dentro del proyecto educativo. Sabemos que para conseguir el máximo éxito en la educación de los alumnos/as, es de vital importancia contar con las personas más importantes para ellos, sus padres. Pensamos que la colaboración y el apoyo de las familias, es esencial y sus aportaciones, sugerencias son interesantes. Creemos que la implicación de los padres en los programas de formación es responsabilidad de todos. Pretendemos desarrollar en los padres una inquietud, su participación puede adoptar muchas formas, por tanto, para obtener el apoyo mutuo en el proyecto educativo, sería ideal organizar diferentes actividades para que las familias conozcan el funcionamiento de la escuela siendo conscientes de su importante papel en ella y de las grandes posibilidades que esto nos aporta a toda la comunidad educativa. Las familias en el aula pueden tener muchas habilidades para enseñar a los alumnos/as y conseguir que participen y se diviertan. A su vez, en este tipo de actividades los padres, los profesionales, observamos cómo otros personas interaccionan (juegan, hablan, enseñan, dan órdenes, felicitan, etc.) con sus hijos/as, alumnos/as de forma natural y podemos aprender unos de otros (familias, maestros, profesionales,…, todos). Inicialmente las actividades las desarrollaremos dentro del horario lectivo, para facilitar de este modo la participación de todos los alumnos/as. OBJETIVOS.- •Dar a conocer a las familias como desarrollan sus hijos/as una jornada escolar, al fin y al cabo, los niños/as pasan gran parte del día en el colegio. Consideramos que es positivo que los padres tomen parte del trabajo en el aula para ayudar en el desarrollo integral de los alumnos/as. •Motivar a los padres para que visiten las aulas, asistan alguna vez a la clase, acudan a las reuniones y colaboren en la casa con los objetivos programados para su hijo/a. •Abrir las puertas del centro a las familias para que puedan entrar en el aula y de esta forma enriquecer las actividades del día. Percibir lo que supone el trabajo diario en el aula puede incrementar la valoración de las familias hacia el trabajo de los profesionales.
  • 5. Horario del colegio: De Octubre a Junio 9:00 a 14:00 horas (lunes a viernes) Lunes de 16:00 a 19:00 h (tarde pedagógica) En Junio y Septiembre 9:00 a 14:00 horas (lunes a viernes) -.Responsables del PLAN DE APERTURA.- Eva Mª Gómez y Mª Amparo Martínez Os agradecemos vuestra participación en este proyecto, sin vuestra colaboración no sería posible. Centro Concertado de Educación Especial ASPRONA (Almansa) PLAN DE APERTURA A LOS CENTROS Avda. José Rodríguez, 28. 02640 ALMANSA (ALBACETE) TLF. 967 31 23 23 FAX. 967 34 26 00 email: 02001135.con@edu.jcccm.es
  • 6. PLAN DE APERTURA A LOS CENTROS.- Comenzamos a realizar este proyecto durante el curso 2004/2005, al igual que el resto de colegios concertados de educación especial de la provincia (CCEE Infanta Elena (Villarrobledo) y CCEE Virgen de los Remedios (La Roda)). ¿CUANDO SE REALIZA? El Plan de apertura a centros se realiza a lo largo del curso escolar ¿CON QUE OBJETIVO? Con el objetivo de integrar a los alumnos/as de nuestro colegio en actividades normalizadas en centros ordinarios de nuestra localidad, que favorezcan la socialización de los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo, y aumente el conocimiento y la tolerancia de la sociedad hacia ellos y sus "distintas capacidades". A su vez, abriremos las puertas de nuestro colegio, y realizaremos actividades en las que participen alumnos/as de nuestra ciudad. ¿EN QUE CONSISTE? Consiste en integrar a nuestros alumnos en las actividades complementarias del resto de centros de la localidad y en abrir las puertas de nuestro centro, para que alumnos escolarizados en centros ordinarios participen en nuestras actividades y conozcan nuestras instalaciones ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL CUR2012/2013.- Hemos visitado… 1.- El 15 de noviembre de 2012 nos fuimos al C.E.I.P. “Duque de Alba” a jugar en el recreo y a la clase de E. Física de los alumnos/as del 6º de primaria 2.-El 30 de noviembre el C.E.I.P. "Claudio Sánchez Albornoz" celebró el día de la música, nos enseñaron un baile y participamos con ellos en esta celebración 3.- El día 3 de diciembre celebramos el cumpleaños del Colegio C. Episcopal 4.- ese mismo día asistimos a la lectura del manifiesto del día de la Discapacidad en el salón de plenos del Ayuntamiento de Almansa 5.- El 12 de diciembre visitamos el CEIP “Ntra Señora de Belén” para disfrutar de la representación de un teatrillo realizado por la AMPA de dicho centro 6.- El 18 de diciembre visitamos el CEIP “Duque de Alba” para asistir a la representación de la obra “La camisa del hombre feliz”, realizada por el proyecto “Padres en el aula” de dicho centro 7.- En el I.E.S. “José Conde García” participamos en el concurso de Árboles de Navidad que realizan desde hace varios cursos 8.- Desde AFAEMPAL (Asoc. De familiares y amigos de Enfermos Psíquicos de Almansa) nos invitaron a asistir a un partido de futbol que realizaron en el pabellón polideportivo y un mes más tarde jugamos un partido junto a ellos. 9.- Durante varios días del mes de febrero asistimos al CEIP “Ntra. Señora de Belén” para ensayar y grabar el lipdub “Hecho con tus sueños” en apoyo a la AES Wolf Hirchhorn 10.- Disfrutamos, el 8 de febrero, de la fiesta de carnaval del CEIP “Duque de Alba” 11.- a su vez, el 23 de abril, celebramos el día del libro y grabamos parte de nuestro video clip con los chicos y chicas del Duque de Alba 12.- Asistimos a la residencia de mayores “El Castillo” para realizar una ginkana con los residentes y con los amigos/as del centro de día de ASPRONA Nos han visitado… 1.- En diciembre los chicos/as del IES “José Conde” para conocer nuestro cole y realizar entre todos los árboles de Navidad para el concurso 2.- En mayo recibimos la visita de nuestros amigos/as del PROYECTO COMENIUS “Europe´s got talent” 3.- En junio el aula 6 de la EI “Las Norias” para conocer el aula multisensorial y realizar varias actividades en nuestro centro. Familias en el cole… han realizado una fiesta en Halloween con un pequeño teatro, una fiesta de Navidad y han realizado junto a sus hijos/as los regalos para el proyecto Comenius.
  • 7. Hemos visitado:  El 15 de noviembre de 2012 nos fuimos al C.E.I.P. “Duque de Alba” a jugar en el recreo y a la clase de E. Física de los alumnos/as del 6º de primaria El 30 de noviembre el C.E.I.P. "Claudio Sánchez Albornoz" celebró el día de la música, nos enseñaron un baile y participamos con ellos en esta celebración El día 3 de diciembre celebramos el cumpleaños del Colegio C. Episcopal Ese mismo día asistimos a la lectura del manifiesto del día de la Discapacidad en el salón de plenos del Ayuntamiento de Almansa El 12 de diciembre visitamos el CEIP “Ntra Señora de Belén” para disfrutar de la representación de un teatrillo realizado por la AMPA de dicho centro El 18 de diciembre visitamos el CEIP “Duque de Alba” para asistir a la representación de la obra “La camisa del hombre feliz”, realizada por el proyecto “Padres en el aula” de dicho centro En el I.E.S. “José Conde García” participamos en el concurso de Árboles de Navidad que realizan desde hace varios cursos Desde AFAEMPAL (Asoc. De familiares y amigos de Enfermos Psíquicos de Almansa) nos invitaron a asistir a un partido de futbol que realizaron en el pabellón polideportivo y un mes más tarde jugamos un partido junto a ellos. Durante varios días del mes de febrero asistimos al CEIP “Ntra. Señora de Belén” para ensayar y grabar el lipdub “Hecho con tus sueños” en apoyo a la AES Wolf Hirchhorn Disfrutamos, el 8 de febrero, de la fiesta de carnaval del CEIP “Duque de Alba”  Asu vez, el 23 de abril, celebramos el día del libro y grabamos parte de nuestro video clip con los chicos y chicas del Duque de Alba Asistimos a la residencia de mayores “El Castillo” para realizar una ginkana con los residentes y con los amigos/as del centro de día de ASPRONA
  • 8. y nos han visitado… En diciembre los chicos/as del IES “José Conde” para conocer nuestro cole y realizar entre todos los árboles de Navidad para el concurso En mayo recibimos la visita de nuestros amigos/as del PROYECTO COMENIUS “Europe´s got talent” En junio el aula 6 de la EI “Las Norias” para conocer el aula multisensorial y realizar varias actividades en nuestro centro.
  • 9. GRUPO AZUL (BALLENA) 6aa GRUPO VERDE (ARBOL) 6aa GRUPO ROJO (SANDIA) 7aa 3ª planta 1ª planta 2ªplanta 1ªplanta 2ª planta 3ªplanta 2ªplanta 3ª planta 1ªplanta Responsables: Eva, Tania, José Responsable: M.Amparo, Vicente, Agustín Responsable: Jordi, Esmeralda y Tania -.PLAN DE APERTURA DE CENTRO.- NOS VISITA EL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE BELEN (AULA DE INFANTIL 5 AÑOS) 9.00.- recepción de los visitantes, organización del día en el calendario del centro 9.30.- en el gimnasio del colegio, juegos de presentación, haremos 3 grupos para enseñarles el colegio 10.00.- proyección en el gimnasio de un capitulo de dibujos animados titulado: “EL MUNDO DE TODD, NO IMPORTA TENER RUEDAS”, tras la proyección (12 minutos aprox.) comentaremos lo que ha pasado (les daremos un ficha relacionada con la discapacidad motora a su maestra para que la hagan en clase) 11.00.- almuerzo y juego libre en el patio del colegio (si el tiempo no lo permite lo haríamos en el gimnasio) 11.45.- representación en el gimnasio de la obra de teatro de palo titulada: “LA PRINCESA ANA”, representada por los alumnos del aula 3 de nuestro centro 12.05.- JUEGO MOTOR en el gimnasio “VOY EN BUSCA DE UN LEÓN” 12.20.- Hablamos con las manos… lenguaje de signos 12.45.- Recogida de los alumnos en el CCEE ASPRONA
  • 10. PROYECTO COMENIUS EUROPE´S GOT TALENT – “EUROPA TIENE TALENTO”
  • 11.  ¿Qué es? Es un proyecto europeo a nivel de educación infantil, primaria y secundaria que promueve promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos.  ¿Cómo empezamos? Con el asesoramiento del Centro de profesores de Almansa  ¿ y ahora? Servicios periféricos, servicio de plurilingüismo. Consejería de Educación, Cultura y Deportes
  • 12. Proceso:  Seminario de contacto.- reunión que organiza una agencia estatal. Se organiza para facilitar la búsqueda de socios. En Noviembre de 2011 viajamos a Bélgica. Cada centro tiene un expositor con materiales que explican como se trabaja en el colegio, las instalaciones y la ciudad en la que esta.
  • 13.  Se hacen grupos de trabajo y buscas aquellos centros que te pueden interesar  Nosotros nos asociamos con 5 centros/colegios de Educación Especial de estos países europeos:  Entre todos los socios se realiza un proyecto que se envía a la agencia europea (OAPEE)  En este momento decides si quieres continuar y cómo (viajar con o sin alumnos/as)
  • 14.  Nuestro proyecto: EUROPE´S GOT TALENT – “EUROPA TIENE TALENTO  Tengo talento, tienes talento, tenemos talento  Pretendemos explorar el concepto de identidad europea y desarrollar la autoestima a través del desarrollo y reconocimiento de los talentos de nuestros alumnos/as Lo desarrollaremos a través de actividades realizadas en los centros y de movilidades  Actividades:  Concurso de logos, cada país presento 5 logos. Votamos al ganador
  • 15.  Actividades en el cole: buscar en internet información sobre los países socios, banderines, mapa de europa con texturas, paneles de los viajes realizados, cenefa europea, dossier con información local, cuentos europeos, interpretar cuadros…
  • 16.  Aprender palabras en todos los idiomas Comenius, trabajamos principalmente palabras en inglés  Video-clip que demostrara los talentos: http://www.youtube.com/watch?v=675bNVO33yE
  • 17.  Difusión a nivel local, provincial y europeo, con un artículo escrito en PAPpeles europeos, que ha sido seleccionado para su publicación  En noviembre viajamos a Bélgica (Kortrijk)
  • 18.  En febrero viajamos a Polonia (Lublin) con nuestros alumnos/as  En mayo recibimos a todos nuestros socios
  • 19.  ¿Qué nos queda?  En octubre viajaremos con alumnos/as a Dinamarca(Assens). Allí haremos actividades relacionadas con la cocina. Cada país trabajará recetas típicas que compartirá en el blog del proyecto, deportes de invierno,  En febrero de 2014, viajaremos a Finlandia(Siuntio), intercambiaremos recetas, material para realizar el libro del proyecto, collages, …  En mayo de 2014 viajaremos a Irlanda(Dublin), evaluación reflexión  Lo mejor…  Viajar con nuestros alumnos/as, darles la oportunidad  Conocer diferentes culturas y sistemas educativos  Poder compartir nuestra experiencia y nuestro trabajo diario
  • 20. Gracias Y CON ESTO Y UN ……