Este documento presenta una rúbrica para valorar la calidad de un videotutorial, evaluando categorías como la imagen, el audio, el mensaje transmitido, el contenido del tutorial y la utilidad de la herramienta explicada. Se describen tres niveles de evaluación para cada categoría: hay que mejorarlo, suficiente y estupendo.

1. RÚBRICA PARA VALORAR EL VIDEOTUTORIAL
CATEGORÍA HAY QUE MEJORARLO SUFICIENTE ESTUPENDO
IMAGEN La imagen es borrosa o de mala calidad y no
permite seguir el contenido.
La imagen es borrosa pero el contenido es
comprensible.
La imagen es nítida y clara.
AUDIO No se escucha con claridad. Existen ruidos o
interferencias que no permiten seguir la
narración.
Algunas partes del audio son poco claras o
hay alguna interferencia pero se puede
seguir la narración.
El audio se escucha de manera clara.
MENSAJE El mensaje es confuso, se utilizan expresiones
ambiguas y la información no es clara.
El mensaje es claro, pero la dicción no es
buena, lo que dificulta la comprensión del
mensaje.
La dicción es clara y precisa. Se comprende
perfectamente el mensaje.
TUTORIAL El tutorial no trata los aspectos básicos del
manejo del programa.
El tutorial trata los aspectos básicos del
manejo del programa.
Se ofrece algún ejemplo y algún consejo o
recomendación.
El tutorial trata aspectos básicos y
avanzados sobre el manejo del programa.
Se ofrecen un gran número de ejemplos,
consejos y recomendaciones.
UTILIDAD DE LA
HERRAMIENTA
EXPLICADA
La herramienta presentada no tiene relación
con el asunto el seminario.
La herramienta presentada está
relacionada con el asunto del seminario
pero no es de gran utilidad.
La herramienta presentada tiene relación
con el asunto del seminario y es de gran
utilidad.
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