4. ECOLOGIA Y RECURSOS
NATURALES
• La ecología es la ciencia moderna a
través del cual se conoce y entiende el
ecosistema.
• La palabra ecología fue creada por el
biólogo alemán E.HAECKEL en 1868, a
partir de las palabras griegas :
oicos ----- “casa”
logos------ “ ciencia o tratado”
5. • Ecología etimológicamente es la ciencia
del hábitat.
• En términos científicos la Ecología es la
ciencia que estudia las condiciones de
existencia de los seres vivos y el medio .
• Utiliza los métodos, conceptos y
resultados de las Ciencias Biológicas e
incluso de la matemática, la física y la
química.
6.
7. Se entiende por POBLACIÓN a un
conjunto de individuos de la misma
especie limitado espacial y
temporalmente.
Cuando nos referimos a una población
tenemos que especificar el tipo de
individuos o especie y definir sus límites
en el tiempo y en el espacio.
8.
9. DINÁMICA DE
POBLACIONES
• Estudio de los cambios en el número de
individuos de una población y de las
causas que producen estos cambios.
10. • La población crece debido
fundamentalmente a 2 factores :
• Natalidad
• Inmigración
11. • NATALIDAD
Número proporcional de nacimientos en
un lugar y tiempo determinados
• INMIGRACIÓN
Individuos que llegan procedentes de
otras poblaciones.
12. • La población decrece por 2 factores:
• MORTALIDAD
• EMIGRACIÓN
13. • La natalidad depende de
La proporción de individuos fértiles
la fecundidad de la especie y de
las condiciones ambientales abióticas.
14.
15. • Los factores que determinan el aumento
de la población son:
• Rpta:
• NATALIDAD E INMIGRACIÓN.
16. ECOSISTEMA
Es la unidad funcional básica de la
Ecología, incluye a la vez a los seres
vivos y al medio en que viven, con todas
las interacciones existentes entre ellos.
17.
18. • Una laguna es un ejemplo típico de
ecosistema , en ella se distinguen 2
conjuntos que interactúan entre sí.
• El primero es el medio físico y químico,
formado esencialmente por el agua y las
sustancias disueltas , que constituyen el
medio en el que viven los organismos
acuáticos.
19. • Este medio o BIOTOPO es el conjunto de
factores abióticos de la laguna.
• El segundo está formado por los seres
vivos que han encontrado en la laguna las
condiciones ambientales adecuadas para
vivir y reproducirse.
• El conjunto de estos seres vivos se
denomina BIOCENOSIS
20.
21.
22.
23. • Entre estos seres vivos existen
numerosas relaciones de
interdependencia:
Tróficas
De competencia
De simbiosis
24. • La biocenosis y su biotopo son 2
conjuntos indisolublemente ligados e
interaccionantes.
• El resultado de esta interacción es un
sistema más o menos estable que recibe
el nombre de ECOSISTEMA
25. El ecosistema presenta una cierta
homogeneidad desde el punto de vista
Topográfico
Climático
Zoológico
Botánico
Edafológico
Hidrológico
Geoquímico
26. • La mayor parte de los ecosistemas se han
formado a lo largo de un proceso de
evolución y son consecuencia de los
mecanismos de adaptación entre las
especies y su medio.
27. • Los ecosistemas están dotados de
autorregulación.
• Son capaces de resistir , hasta ciertos
límites, las modificaciones del medio y las
variaciones bruscas de la densidad de las
poblaciones.
31. Factores ABIÓTICOS
• Influyen en la distribución, abundancia y
características de los organismos en los
diferentes hábitats.
• Sus cambios pueden afectar a las
especies e incluso producir su
desaparición.
• Los factores abióticos también intervienen
en los mecanismos que regulan el ritmo
biológico.
33. RADIACIÓN SOLAR
• Es la fuente de energía que sostiene la
vida
• Proviene del Sol en forma de energía
radiante o lumínica y es transformada a
energía química o potencial por los
productores a través del proceso
fotosintético.
34.
35.
36.
37. TEMPERATURA
• Determina el desarrollo y distribución de
plantas y animales.
• La temperatura ambiental es
consecuencia de la transformación de la
energía radiante y se expresa como calor.
38. TEMPERATURA
• En términos generales, los seres vivos no
pueden subsistir más que en un intervalo
de temperatura comprendido entre 0 y
50º, en el que es posible una actividad
metabólica normal.
40. TEMPERATURA
• Los animales POIQUILOTERMOS como
los peces, entre otros, dependen de la
temperatura ambiental para regular su
metabolismo y pueden ser
• EURITERMOS
(Soportan amplios rangos de temperatura)
• ESTENOTERMOS
( soportan pequeños rangos de
temperatura)
41.
42. • Los homeotermos son aquellos
organismos que mantienen su
temperatura corporal constante.
• Un ejemplo de ellos son:
• Rpta
• LOS PINGÜINOS.
44. SUELO
• Capa externa muy delgada de la litósfera
• Proporciona soporte, nutrientes y espacio
a todos los seres vivos terrestres.
• Como soporte permite el desarrollo de las
raíces de las plantas.
• Sirve de apoyo a los animales que se
desplazan sobre él y a los que forman
galerías.
45. • Como nutrientes brinda el agua con las
sales minerales que necesitan los seres
vivos
• Además es depositario de sus desechos y
como espacio proporciona un lugar para
vivir.
46.
47. • Los suelos pueden ser silíceos,arcillosos,
calizos y humíferos.
• Los 2 últimos favorecen la agricultura.
48. Niveles TRÓFICOS
1º NIVEL TRÓFICO: PRODUCTORES.
2º NIVEL TRÓFICO:
Formado por ANIMALES HERVÍBOROS
( CONSUMIDORES PRIMARIOS)
49.
50.
51. 3º NIVEL TRÓFICO:
• Formado por animales carnívoros,se
alimentan de los hervíboros.
• ( CONSUMIDORES SECUNDARIOS)
52. • El oso polar y la liebre ocupan el _______
y _______ nivel trófico respectivamente.
• Rpta:
TERCER Y SEGUNDO
53.
54.
55.
56. Ciclos biogeoquímicos
• Un aspecto importante de las
transferencias de materia en los
ecosistemas reside en la existencia de
circuitos a través de los cuales son
reciclados los diversos elementos.
59. El CICLO DEL CARBONO
• Desde la perspectiva biológica, los
eventos claves aquí son la fotosíntesis y
respiración como reacciones
complementarias.
• La respiración toma los carbohidratos y
el oxígeno y
los combina para producir CO2, agua y
energía.
60. • La fotosíntesis toma el CO2, agua y
produce carbohidratos y oxígeno.
Estas reacciones son complementarias tanto
en sus productos como en lo referente a la
cantidad de energía utilizada.
61. La fotosíntesis toma la energía del sol y la
acumula en las cadenas carbonadas de
los carbohidratos;
La respiración libera esta energía
rompiendo dichas cadenas.
62.
63. Plantas y animales respiran, pero sólo las
plantas (y otros productores como las
cianobacterias) pueden realizar fotosíntesis.
El reservorio principal de CO2 está en los
océanos y en las rocas.
El CO2 se disuelve rápidamente en el agua.
Una vez en el agua, precipita como roca sólida
conocida como carbonato de calcio (caliza).
64. • El CO2 convertido en carbohidratos en las
plantas tiene tres rutas posibles:
• Puede liberarse a la atmósfera con la
respiración,
• Puede ser consumido por animales
• O es parte de la planta hasta que ésta
muere.
65.
66. • Los animales obtienen todo el carbono de
su alimento, así que todo el carbono en el
sistema biológico proviene al final de los
organismos autótrofos.
67. • En los animales, el carbono tiene las
mismas tres rutas.
• Cuando las plantas y animales mueren
pueden ocurrir dos hechos: la energía
contenida en las moléculas es utilizada
por los descomponedores (bacterias y
hongos del suelo) y el carbono es liberado
a la atmósfera en forma de CO2
68. • o puede permanecer intacto y finalmente
transformarse en combustibles minerales.
Los combustibles fósiles al ser utilizados
liberan a la atmósfera CO2.
69. • El ser humano ha alterado enormemente este
ciclo del carbono, ya que al quemar los
combustibles fósiles se han liberado a la
atmósfera excesivas cantidades de dióxido de
carbono a la atmósfera.
• Esta condición es la principal responsable del
calentamiento global ya que el CO2 presente en
grandes cantidades en la atmósfera impide que
el calor del sol escape de la tierra al espacio.
70. • El ciclo del carbono es fundamental
porque.
• Rpta
• DE ÉL DEPENDE LA PRODUCCIÓN DE
MATERIA ORGÁNICA.
74. AMONIFICACIÓN:
• Los compuestos orgánicos presentes en
restos orgánicos son degradados por
bacterias y hongos, los cuales usan los aa
para construir sus propias proteínas y
liberan el exceso de nitrógeno en forma
de AMONIACO ( NH3) o
AMONIO ( NH4+)
75. NITRIFICACIÓN
Oxidación del amoniaco, proceso de producción
de energía para los microorganismos.
NITROSOMAS, NITROCOCCUS
NITROBACTER
Hasta NITRITOS.
de nitritos hasta nitratos.
76.
77.
78. • El N2 es importante para las plantas y la
producción de proteínas.
• Las bacterias fijan el N2 y lo transforman
en amoniaco y nitratos.
• Los animales eliminan compuestos
nitrogenados por los excrementos y la
orina.
79. • Son organismos conocidos como buenos
fijadores de nitrógeno.
• Rpta:
• Soya
• Alfalfa
• Garbanzo.
81. NEUTRALISMO
• NO HAY BENEFICIO NI PERJUICIO
PARA NINGUNO DE LOS 2
ORGANISMOS.
• LAS 2 ESPECIES SON
INDEPENDIENTES.
• NO TIENEN NINGUNA INFLUENCIA
ENTRE SÍ.EJ
• Una lombriz de tierra y un insecto.
84. COMENSALISMO
Una especie comensal resulta beneficiada
y otra hospedante no saca ninguna
ventaja.
Los organismos comensales ejercen unos
sobre otros coacciones de tolerancia
reciproca
El transporte epibiotico de un organismo
pequeño por otro grande, como la rémora
trasportada por el tiburón.
85.
86. AMENSALISMO
• La especie llamada amensal resulta
inhibida en su crecimiento o
reproducción., mientras que la otra , la
inhibidora, no resulta alterada.
• Ej.los animales ovinos , que al buscar
alimento, desentierran lombrices que son
comidas por aves.
90. Mimetismo batesiano
•
Henry Walter Bates observó que en ocasiones una especie inofensiva se
asemejaba a otra peligrosa o repugnante y que con esto conseguía eludir la
acción de los depredadores. Se llama mimetismo batesiano a este
fenómeno.
•
Es el que observamos, por ejemplo, en el caso de las moscas (de las
familias Syrphidae y Bombyliidae) cuyo aspecto emula el de abejas y
avispas.
En el grupo de los vertebrados existe un grupo de serpientes de coral, muy
venenosas, imitadas en la composición de sus colores por una falsa coral
totalmente inofensiva.
•
91.
92.
93. Mimetismo mulleriano
En 1879 Fritz Müller hizo notar que los animales miméticos a menudo
coinciden en la propiedad que los defiende frente a los depredadores,
por ejemplo: el mal sabor.
La razón es que de esta manera “educan” al depredador joven; puesto que
éste no elude de manera innata a estas presas.
Al ser semejantes, el depredador sólo debe probar una para aprender a
rechazarlas a todas.
Pero si dos especies, igualmente coloreadas y desagradables, tienen una
semejanza entre sí, morirían menos animales de cada una de ellas que si el
predador tuviera que aprender a distinguir entre dos coloraciones distintas.
Otra diferencia con el mimetismo batesiano es que, al ser todas las
especies igualmente desagradables, también son igualmente numerosas.
Se llama círculo mulleriano al conjunto de especies que comparten los
mismos signos de reconocimiento.
96. TERRITORIALIDAD
• Es la tendencia de los organismos a
ocupar cierto territorio.
• Por ej. Las aves y los peces defienden los
lugares de nidificación.
97.
98.
99. PREDOMINIO SOCIAL
• La aparición de jerarquías sociales con
individuos dominantes e individuos
dominados corresponde a este tipo de
competencia intraespecífica.
105. HÁBITAT Y NICHO ECOLÓGICO
• El hábitat es el lugar donde se encuentra
y desarrolla una especie dada.
• EJ. El paiche es un pez que vive en las
aguas negras y cálidas de lagunas
amazónicas., lugar que constituye su
hábitat.
106. • Las especies que viven en un hábitat
determinado tienen un régimen alimenticio
conocido u ocupación””., que es la función
natural de la especie dentro del
ecosistema.
• Tienen una “profesión” con la cual se
“ganan la vida”.
107. • LA COMBINACIÓN DE FUNCION Y HABITAT
SE DESIGNA COMO NICHO ECOLOGICO,
a través del cual se conoce la posición trofica de
la especie y por lo tanto sus relaciones con
otras especies.
• Ej. Al afirmar que el paiche ( Arapaima gigas)
es un depredador de peces pequeños que vive
en lagunas amazónicas.
108. SUCESIÓN ECOLÓGICA
• Serie de cambios a través de los cuales los
ecosistemas van pasando a medida que
transcurre el tiempo.
• CARACTERÍSTICAS:
• Es un proceso ordenado,
orientado en una cierta dirección y previsible.
• Es consecuencia de las modificaciones
impuestas al medio por las mismas
comunidades o por fenómenos de competencia
interespecífica
109. Acaba en una biocenosis clímax , en la
cual la biomasa alcanza su valor máximo.
La diversidad también es elevada y las
relaciones entre los organismos son muy
numerosas.
111. SUCESIÓN ECOLÓGICA
EVOLUTIVA:
• Se inicia cuando los organismos emergen
del agua e invaden la tierra.
• Los líquenes que invaden las superficies
rocosas de la orilla del mar.
112. PRIMARIA:
Se inicia en un área despoblada, sin vida o
donde la fauna y la flora preexistente han
desaparecido por algún acontecimiento
geológico.
• EJ, El bosque amazónico
SECUNDARIA:
Se presenta cuando se destruye una comunidad
natural de plantas.
Las nuevas plantas que se desarrollan
constituyen una sucesión ecológica secundaria
• Ej. La aparición de nuevas plantas en los
espacios que se dejan por la tala de árboles
maderables en la amazonía.
113. • Los ecosistemas han cambiado a través
del tiempo y, en algunos casos , nuevos
ecosistemas se han formado a partir de
ecosistemas anteriores.
• Este proceso se denomina
• RPTA
• SUCESIÓN ECOLÓGICA
114. Equilibrio ecológico
• Es el estado por el cual el ecosistema
tiene una tendencia a adquirir una gran
madurez, es decir, a evolucionar hacia
una mayor complejidad y estabilidad.
116. • La ruptura del equilibrio ecológico es
peligrosa cuando por ej:
• Se destruyen grandes campos de cultivo
para destinarlos al incremento de las
urbanizaciones.
• Ej.se han destruido los pantanos de villa,
las lomas de Atocongo.
117. • Se tala , caza y pesca
indiscriminadamente, tal como ocurre en
la amazonia y el mar peruano.
