SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Presentació General
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CENTRE D’ESTUDIS JOAN XXII
ÍNDEX  de la presentació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Caràcter Propi del Centre Aquesta proposta es concreta en: 1.- Formació acadèmica: aprendre a aprendre. 2.- Formació personal:  aprendre a ser. 3.- Formació social:  aprendre a conviure. 4.- Formació cristiana:  aprendre a cultivar la vida interior . El Centre d’Estudis Joan XXIII, es defineix com un centre d’inspiració cristiana fortament compromès amb la realitat social del seu entorn territorial. Som un instrument al servei d’aquests entorn i facilitem la seva inserció a la realitat cultural catalana. Per aquesta raó, volem donar una resposta educativa basada en l’acolliment, coneixement i acompanyament de les persones amb el propòsit que adquireixin els aprenentatges adequats per esdevenir persones equilibrades, responsables, competents i solidàries.
  Som un centre facilitador de l’aprenentatge. Amb un ensenyament exigent i comprensiu, volem motivar el desenvolupament de les facultats internes dels alumnes per tal que siguin capaços d’estudiar i comprendre; de conèixer i obrir-se noves perspectives; i d’agafar habilitats i hàbits d’estudi i treball. Entenem l’avaluació com una eina de millora de cada alumne i com punt partida en la atenció a la diversitat. Per això, cerquem la competència professional i el treball en equip del professorat, i animem la seva formació permanent. Caràcter Propi Formació Acadèmica  Aprendre a aprendre:
  El plantejament bàsic de la nostra proposta educativa se centra en el creixement integral de la persona. Animem la formació d’un model de persona servicial, agraïda, reflexiva capaç d’agafar responsabilitat i compromisos. Estimulem l’alumne a aprendre a conèixer-se i valorar-se a ell mateix, a desenvolupar les seves capacitats i adquirir recursos propis que l’ajudin a ser autònom, i a assumir les seves responsabilitats dins d’una societat democràtica, lliure i pluralista.   Caràcter Propi Formació  personal: Aprendre a ser
  El Joan XXIII és un centre integrat dins de la xarxa dels centres educatius dels jesuïtes a Catalunya. Està inspirat pels ensenyaments de l’Evangeli i vol ser un estímul per la recerca de Déu. Manifestem la nostra voluntat de no discriminar ningú a l’ensenyament, respectant l’opció religiosa feta per cadascú i el seu propi procés personal   Caràcter Propi Formació  cristiana: Aprendre a cultivar la vida interior
  Aprendre a conviure amb els altres i per als altres. Entenem l’educació com un complement de l’aprenentatge a la família i en col.laboració amb altres entitats d’àmbit públic interessades en la tasca educativa. Demanem a les famílies una veritable aposta per l’educació dels seus fills, col·laborant amb els educadors i participant als organismes representatius. Estimulem el desig de combatre la injustícia, la disposició per resoldre conflictes, i el respecte i l’ajuda a d’altri. Animem el compromís de la comunitat educativa per atendre tothom i evitar cap tipus de discriminació per poder estudiar al Joan XXIII. Caràcter Propi Formació social: Aprendre a conviure
El PLA EDUCATIU ACTUAL Ensenyament no obligatori Aptituds, Capacitats,  Interessos Diàleg Notes Observació Orientació del tutor o tutora
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ELS ENSENYAMENTS QUE IMPARTIM
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ELS ENSENYAMENTS QUE IMPARTIM
1.444  Alumnes  curs 2003-04
Organització del  Centre d’Estudis Joan XXIII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FAMÍLIA I ESCOLA, missió compartida ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estudiar i formar-se al Centre d’Estudis JoanXXIII ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estudiar i formar-se  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Departaments de Suport ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Departaments de Suport ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SERVEIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SERVEIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SERVEIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’ESCOLA QUE FEM POSSIBLE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’ESCOLA QUE FEM POSSIBLE
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CALENDARI CURS 2004 - 2005

More Related Content

What's hot (17)

PEC Escola Roser Capdevila 2019
PEC Escola Roser Capdevila 2019PEC Escola Roser Capdevila 2019
PEC Escola Roser Capdevila 2019
 
Carta de compromís
Carta de compromísCarta de compromís
Carta de compromís
 
Memòria del Curs
Memòria del CursMemòria del Curs
Memòria del Curs
 
Pla convivència Escola Roser Capdevila
Pla convivència Escola Roser CapdevilaPla convivència Escola Roser Capdevila
Pla convivència Escola Roser Capdevila
 
Programa de suport educatiu a les famílies
Programa de suport educatiu a les famíliesPrograma de suport educatiu a les famílies
Programa de suport educatiu a les famílies
 
Projecte de direccio
Projecte de direccioProjecte de direccio
Projecte de direccio
 
Projecte Educatiu de Centre (PEC)
Projecte Educatiu de Centre (PEC)Projecte Educatiu de Centre (PEC)
Projecte Educatiu de Centre (PEC)
 
13 enter
13 enter13 enter
13 enter
 
Benvinguda 2020
Benvinguda 2020Benvinguda 2020
Benvinguda 2020
 
14 15 presentacio pfz
14 15 presentacio pfz14 15 presentacio pfz
14 15 presentacio pfz
 
Escola Bora Gran
Escola Bora GranEscola Bora Gran
Escola Bora Gran
 
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2016
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2016Dossier de premsa cap infant sense colònies 2016
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2016
 
Pla TAC
Pla TACPla TAC
Pla TAC
 
Carta de compromís educatiu
Carta de compromís educatiuCarta de compromís educatiu
Carta de compromís educatiu
 
Projecte de direcció 2012 2016
Projecte de direcció 2012 2016Projecte de direcció 2012 2016
Projecte de direcció 2012 2016
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
 
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
 

Similar to Centre Estudis Joan23 2

Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresTrets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresescolafolchitorres
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Alba Bernal
 
Projecte de convivència
Projecte de convivènciaProjecte de convivència
Projecte de convivènciarpujol1
 
Opcions preferents
Opcions preferentsOpcions preferents
Opcions preferentsAlba Bernal
 
Projecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu CentreProjecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu Centrecpsoncanals
 
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
Projecte educatiu de centre  llibret- març2013Projecte educatiu de centre  llibret- març2013
Projecte educatiu de centre llibret- març2013Escola Guerau de Liost
 
Intro cat
Intro catIntro cat
Intro catfapac
 
Revisió palic.Marc teòric de referencia
Revisió palic.Marc teòric de referenciaRevisió palic.Marc teòric de referencia
Revisió palic.Marc teòric de referenciaMargalida Gili Alou
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusivashenica19
 
Revisió palic.marc teòric de referencia
Revisió palic.marc teòric de referenciaRevisió palic.marc teòric de referencia
Revisió palic.marc teòric de referenciaMargalida Gili Alou
 
Projecte convivència
Projecte convivènciaProjecte convivència
Projecte convivènciaCarlosLlopis
 
Tea Claustre
Tea ClaustreTea Claustre
Tea Claustregranfjsh
 

Similar to Centre Estudis Joan23 2 (20)

Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresTrets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]
 
Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
Pee sant cugat_09
Pee sant cugat_09Pee sant cugat_09
Pee sant cugat_09
 
Projecte de convivència
Projecte de convivènciaProjecte de convivència
Projecte de convivència
 
Opcions preferents
Opcions preferentsOpcions preferents
Opcions preferents
 
Presentación web primària
Presentación web primàriaPresentación web primària
Presentación web primària
 
Projecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu CentreProjecte Educatiu Centre
Projecte Educatiu Centre
 
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
Projecte educatiu de centre  llibret- març2013Projecte educatiu de centre  llibret- març2013
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
 
Intro cat
Intro catIntro cat
Intro cat
 
Pec
PecPec
Pec
 
Revisió palic.Marc teòric de referencia
Revisió palic.Marc teòric de referenciaRevisió palic.Marc teòric de referencia
Revisió palic.Marc teòric de referencia
 
Roca i alcaide
Roca i alcaideRoca i alcaide
Roca i alcaide
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
 
Revisió palic.marc teòric de referencia
Revisió palic.marc teòric de referenciaRevisió palic.marc teòric de referencia
Revisió palic.marc teòric de referencia
 
Projecte convivència
Projecte convivènciaProjecte convivència
Projecte convivència
 
Pec definitiu ce gen 2019
Pec definitiu ce gen 2019Pec definitiu ce gen 2019
Pec definitiu ce gen 2019
 
Tea Claustre
Tea ClaustreTea Claustre
Tea Claustre
 
Pec definitiu ce
Pec definitiu cePec definitiu ce
Pec definitiu ce
 

Centre Estudis Joan23 2

  • 2.
  • 3.
  • 4. Caràcter Propi del Centre Aquesta proposta es concreta en: 1.- Formació acadèmica: aprendre a aprendre. 2.- Formació personal: aprendre a ser. 3.- Formació social: aprendre a conviure. 4.- Formació cristiana: aprendre a cultivar la vida interior . El Centre d’Estudis Joan XXIII, es defineix com un centre d’inspiració cristiana fortament compromès amb la realitat social del seu entorn territorial. Som un instrument al servei d’aquests entorn i facilitem la seva inserció a la realitat cultural catalana. Per aquesta raó, volem donar una resposta educativa basada en l’acolliment, coneixement i acompanyament de les persones amb el propòsit que adquireixin els aprenentatges adequats per esdevenir persones equilibrades, responsables, competents i solidàries.
  • 5.   Som un centre facilitador de l’aprenentatge. Amb un ensenyament exigent i comprensiu, volem motivar el desenvolupament de les facultats internes dels alumnes per tal que siguin capaços d’estudiar i comprendre; de conèixer i obrir-se noves perspectives; i d’agafar habilitats i hàbits d’estudi i treball. Entenem l’avaluació com una eina de millora de cada alumne i com punt partida en la atenció a la diversitat. Per això, cerquem la competència professional i el treball en equip del professorat, i animem la seva formació permanent. Caràcter Propi Formació Acadèmica Aprendre a aprendre:
  • 6.   El plantejament bàsic de la nostra proposta educativa se centra en el creixement integral de la persona. Animem la formació d’un model de persona servicial, agraïda, reflexiva capaç d’agafar responsabilitat i compromisos. Estimulem l’alumne a aprendre a conèixer-se i valorar-se a ell mateix, a desenvolupar les seves capacitats i adquirir recursos propis que l’ajudin a ser autònom, i a assumir les seves responsabilitats dins d’una societat democràtica, lliure i pluralista. Caràcter Propi Formació personal: Aprendre a ser
  • 7.   El Joan XXIII és un centre integrat dins de la xarxa dels centres educatius dels jesuïtes a Catalunya. Està inspirat pels ensenyaments de l’Evangeli i vol ser un estímul per la recerca de Déu. Manifestem la nostra voluntat de no discriminar ningú a l’ensenyament, respectant l’opció religiosa feta per cadascú i el seu propi procés personal Caràcter Propi Formació cristiana: Aprendre a cultivar la vida interior
  • 8.   Aprendre a conviure amb els altres i per als altres. Entenem l’educació com un complement de l’aprenentatge a la família i en col.laboració amb altres entitats d’àmbit públic interessades en la tasca educativa. Demanem a les famílies una veritable aposta per l’educació dels seus fills, col·laborant amb els educadors i participant als organismes representatius. Estimulem el desig de combatre la injustícia, la disposició per resoldre conflictes, i el respecte i l’ajuda a d’altri. Animem el compromís de la comunitat educativa per atendre tothom i evitar cap tipus de discriminació per poder estudiar al Joan XXIII. Caràcter Propi Formació social: Aprendre a conviure
  • 9. El PLA EDUCATIU ACTUAL Ensenyament no obligatori Aptituds, Capacitats, Interessos Diàleg Notes Observació Orientació del tutor o tutora
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1.444 Alumnes curs 2003-04
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.