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  • 1. Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües CURSO 2006/07 Dirección General de Planificación y Centros Servicio de Planificación de Plantilla de Centros
  • 2. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 CENTROS DE INFANTIL Y PRIMARIA En los Colegios de Educación Infantil y Primaria o Colegios de Educación Primaria, se deben contemplar las siguientes cargas horarias: • Reducción para la coordinación del proyecto bilingüe del 25% de la reducción global del equipo directivo. Estas horas se contabilizan en el puesto docente que corresponda al idioma bilingüe del proyecto. • Reducción para el profesorado de áreas no lingüísticas que imparta enseñanza en bilingüe con un MÁXIMO de 6 horas para el centro. • Horas de anticipación del idioma en Educación Infantil para 1 línea con presencia simultánea de dos profesores, lo que supone 4,5 horas. Dado que en estos centros el cupo de profesores se determina fundamentalmente por número de unidades, se pondrá un cupo más, con el que quedan cubiertas las horas detalladas anteriormente. INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA • En los I.E.S. el cupo de profesores se calcula en función de la carga horaria del centro, por lo que en el caso de I.E.S. que sean bilingües, se cargarán horas adicionales por los siguientes conceptos: a) Reducción para la Coordinación del Proyecto: se cargará el 25% de la reducción global que corresponda al equipo directivo. Debe tenerse en cuenta que para el cálculo de este porcentaje no debe incluirse la reducción adicional para la dirección en los I.E.S. b) Reducción para los profesores que imparten áreas no lingüísticas en el idioma del proyecto: Se cargarán un MÁXIMO de 8 horas de reducción. c) Carga horaria adicional para los grupos de las líneas bilingües: se cargará el número de horas de diferencia que existe entre la carga horaria que corresponde a los grupos normales y la carga horaria que corresponde a los grupos bilingües, según se muestra en la tabla de la página siguiente. Las horas correspondientes pasarán a engrosar el número de horas que corresponden al centro y, por tanto, se reflejará en el cupo de profesores del mismo. Página 2
  • 3. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 Grupos normales Bilíngüe Inglés Bilíngüe Francés Bilíngüe Alemán Curso 1er idioma 2º idioma 1er idioma 2º idioma 1er idioma 1er idioma 2º idioma (Inglés) 2º idioma (Inglés) (Inglés) (Francés) (Inglés) (Francés) (Francés) (Alemán) Horas Horas Horas Dif. Horas Dif. Horas Dif. Horas Dif. Horas Dif. Horas Dif. 1º ESO 3 h. 2 h. 4 h. +1 3 h. +1 4 h. +4 3 h. 0 4 h. +4 3 h. 0 2º ESO 3 h. 2 h. 4 h. +1 3 h. +1 4 h. +4 3 h. 0 4 h. +4 3 h. 0 3º ESO 3 h. 2 h. 4 h. +1 3 h. +1 4 h. +4 3 h. 0 4 h. +4 3 h. 0 4º ESO 4 h. 2 h. 5 h. +1 3 h. +1 5 h. +5 3 h. -1 5 h. +5 3 h. -1 1º Bach 3 h. 2 h. 4 h. +1 3 h. +1 4 h. +2 3 h. 0 4 h. +4 3 h. 0 2º Bach 3 h. 2 h. 4 h. +1 3 h. +1 4 h. +2 3 h. 0 4 h. +4 3 h. 0 Corrección horas de 2º Idioma (Francés) en Bachillerato 1º -2 2º -2 NOTAS: - La carga de la optativa Francés como 2º idioma en la ESO no se ve alterada, porque se supone que la cursan el resto de los grupos del centro. - El Coordinador del Proyecto tiene una reducción equivalente al 25 % de la del Equipo Directivo. Las horas se cargan en el puesto correspondiente al idioma objeto del proyecto. Página 3
  • 4. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 PROPUESTA PUESTOS EN COLEGIOS BILINGÜES PUESTOS ACTUALES 1º CICLO PUESTOS A AÑADIR SECUNDARIA 10597021 Ciencias Sociales - Francés 11597021 Ciencias Sociales - Inglés 00597021 Ciencias Sociales 12597021 Ciencias Sociales - Alemán 13597021 Ciencias Sociales - Italiano 10597023 Matemáticas - Francés 11597023 Matemáticas - Inglés 00597023 Matemáticas 12597023 Matemáticas - Alemán 13597023 Matemáticas - Italiano Área de Alemán (Secundaria)  00597239 Alemán (Secundaria) Área de Italiano (Secundaria)  00597230 Italiano (Secundaria) 10597027 Educación Física (Secundaria) - Francés 11597027 Educación Física (Secundaria) – Inglés 00597027 Educación Física (Secundaria) 12597027 Educación Física (Secundaria) – Alemán 13597027 Educación Física (Secundaria) - Italiano 10597028 Música (Secundaria) - Francés 11597028 Música (Secundaria) – Inglés 00597028 Música (Secundaria) 12597028 Música (Secundaria) – Alemán 13597028 Música (Secundaria) - Italiano PUESTOS ACTUALES INFANTIL- PUESTOS A AÑADIR PRIMARIA Área de Alemán (Primaria)  00597039Alemán (Primaria) Área de Italiano (Primaria)  00597030 Italiano (Primaria) 10597034 Educación Física (Primaria) - Francés 11597034 Educación Física (Primaria) - Inglés 00597034 Educación Física (Primaria) 12597034 Educación Física (Primaria) - Alemán 13597034 Educación Física (Primaria) - Italiano 10597035 Música (Primaria) - Francés 11597035 Música (Primaria) - Inglés 00597035 Música (Primaria) 12597035 Música (Primaria) - Alemán 13597035 Música (Primaria) - Italiano 10597038 Educación Primaria - Francés 11597038 Educación Primaria – Inglés 00597038 Educación Primaria 12597038 Educación Primaria – Alemán 13597038 Educación Primaria - Italiano Página 4
  • 5. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 PROPUESTA PUESTOS EN I.E.S. BILINGÜES PUESTOS ACTUALES EN E.S.O. PUESTOS A AÑADIR 10590005 Geografia e Historia (Francés) P.E.S. 11590005 Geografia e Historia (Inglés) P.E.S. 00590005 Geografia e Historia P.E.S. 12590005 Geografia e Historia (Alemán) P.E.S. 13590005 Geografia e Historia (Italiano) P.E.S. 10590006 Matemáticas (Francés) P.E.S. 11590006 Matemáticas (Inglés) P.E.S. 00590006 Matemáticas P.E.S. 12590006 Matemáticas (Alemán) P.E.S. 13590006 Matemáticas (Italiano) P.E.S. 10590007 Física y Química (Francés) P.E.S. 11590007 Física y Química (Inglés) P.E.S. 00590007 Física y Química P.E.S. 12590007 Física y Química (Alemán) P.E.S. 13590007 Física y Química (Italiano) P.E.S. 10590008 Biología y Geología (Francés) P.E.S. 11590008 Biología y Geología (Inglés) P.E.S. 00590008 Biología y Geología P.E.S. 12590008 Biología y Geología (Alemán) P.E.S. 13590008 Biología y Geología (Italiano) P.E.S. 10590009 Dibujo (Francés) P.E.S. 11590009 Dibujo (Inglés) P.E.S. 00590009 Dibujo P.E.S. 12590009 Dibujo (Alemán) P.E.S. 13590009 Dibujo (Italiano) P.E.S. 10590016 Música (Francés) P.E.S. 11590016 Música (Inglés) P.E.S. 00590016 Música P.E.S. 12590016 Música (Alemán) P.E.S. 13590016 Música (Italiano) P.E.S. 10590017 Educación Física (Francés) P.E.S. 11590017 Educación Física (Inglés) P.E.S. 00590017 Educación Física P.E.S. 12590017 Educación Física (Alemán) P.E.S. 13590017 Educación Física (Italiano) P.E.S. 10590019 Tecnología (Francés) P.E.S. 11590019 Tecnología (Inglés) P.E.S. 00590019 Tecnología P.E.S. 12590019 Tecnología (Alemán) P.E.S. 13590019 Tecnología (Italiano) P.E.S. Página 5
  • 6. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 MODELO DE FICHA RESUMEN DE CÁLCULO DE CUPO EN COLEGIOS
  • 7. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 MODELO DE FICHA RESUMEN DE CÁLCULO DE CUPO EN I.E.S. BASE DE DATOS Obtención de información sobre centros bilingües CURSO 2006/07
  • 8. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 La base de datos pretende recoger aquella información necesaria de los Centros en los que se lleva a cabo el Plan de Plurilingüísmo. • Se separan en formularios distintos el acceso a Centros de Infantil y Primaria o Centros de Secundaria • Una vez que se accede a Centros de Primaria o Secundaria se dispone de un formulario específico para entrada de datos necesarios: 1.- Idioma del Proyecto Bilingüe que desarrolla el centro: Los datos de este apartado ya están precargados y no hay posibilidad de que se cambien. Página 8
  • 9. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 2.- Puesto docente del Coordinador del Proyecto en dicho centro: Debe rellenarse con el PUESTO DE SERVICIO que ocupa el coordinador del proyecto. 3.- Número de PROFESORES DE ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS que imparten enseñanza bilingüe. Se han precargado aquellos puestos que podrían ocupar los profesores de áreas no lingüísticas que imparten clase en bilingüe. Esta información es de suma importancia para distinguir aquellas plazas que corresponden a profesorado que imparte en bilingüe de las que no. Están precargadas las posibles especialidades para áreas no linguísticas con conocimientos en el idioma objeto del proyecto, distinguiendo entre Colegios e I.E.S. Página 9
  • 10. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 4.- Número de grupos que reciben enseñanza bilingüe en el centro por cada enseñanza: Están precargadas a cero las enseñanzas del centro. En el caso de Educación Infantil, los cursos son: 1º ⇒ Educación Infantil 3 años 2º ⇒ Educación Infantil 4 años 3º ⇒ Educación Infantil 5 años 4º, 5º y 6º ⇒ Dejar a 0. Página 10
  • 11. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 En el caso de Educación Primaria, los cursos son: 1º ⇒ Primer curso 2º ⇒ Segundo curso 3º ⇒ Tercer curso 4º ⇒ Cuarto curso 5º ⇒ Quinto curso 6º ⇒ Sexto curso En el caso de Educación Secundaria Obligatoria, los cursos son: 1º ⇒ Primer curso 2º ⇒ Segundo curso 3º ⇒ Tercer curso 4º ⇒ Cuarto curso 5º y 6º ⇒ Dejar a 0. En el caso de Bachillerato, los cursos son: 1º ⇒ Primer curso 2º ⇒ Segundo curso 3º, 4º, 5º y 6º ⇒ Dejar a 0. Página 11
  • 12. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 Página 12
  • 13. Dirección General de Planificación y Centros - Servicio de Planificación de Plantilla de Centros Consideraciones sobre el Cálculo del Cupo en Centros Bilingües. Curso 2006/07 5.- Observaciones que se quieran incluir: 6.- Centros del mismo grupo de adscripción: Los datos de este apartado ya están precargados y no hay posibilidad de que se cambien. NOTA FINAL: Para que puedan ser tenidos en cuenta debidamente, es necesario que los datos se graben correctamente en la Base de datos, pues aquellos datos incorrectos o no grabados no darán lugar a su tratamiento para el cálculo del cupo de funcionamiento de los centros. Página 13