Este documento presenta una lección sobre los grupos consonánticos "tr" y "tl" dirigida a estudiantes de primaria. La lección incluye ejercicios de identificación, copia y escritura de palabras que contienen estos grupos consonánticos, así como la lectura y comprensión de un texto que los incluye.

1. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Objetivo de la clase:
Reconocer e identificar el grupo consonántico tr – tl con sus receptivas
sílabas, mediante una guía de aprendizaje, manifestando la curiosidad e
interés por la lectoescritura.
Habilidades:
Leer – Escuchar- Escribir – Hablar
Ejes:
Escritura- Lectura - Expresión oral

2. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Didáctica de
Lectoescritura
“Un viaje por los grupos consonánticos”
Unidad

3. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

4. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Encierra en un círculo la imagen que corresponda
a cada grupo consonántico.
tra
tre
tri
tro
tru
Copia las sílabas.
Copia la oración.

5. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Escribe el nombre a la siguiente imagen.
Lee las siguientes palabras y luego cópialas con
manuscrita en tu cuaderno.
No olvides tener buena letra y
ortografía
sastre
tres
nutria
triciclo

6. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa

7. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Encierra en un círculo la palabra con las sílabas
“tla, tle, tli, tlo, tlu”
Tenochtitlán mono atleta
persona estrella velo
atlas atlántico zorro
cuncuna bandera jarro
atléticos bandera flor
Copia las sílabas.
Copia la oración.
.

8. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Escribe cada letra en la casilla correspondiente.
Atlético
Atlas
Atlántico
Lee las siguientes palabras, luego cópialas con
manuscrita en tu cuaderno y haz una oración.
No olvides tener buena letra y
ortografía
Atlántida
atleta

9. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Lee el siguiente texto
El niño travieso y atlético
Un niño travieso, un día decidió ser atleta para viajar por el mundo en tren y
divertirse un poco.
Cogió su trineo para contarle a su hermana, la decisión que tomo, se tiró en
trineo por una colina y tropezó con una piedra, fracturándose la pierna.
Esta noticia lo puso triste porque ya no viajaría en tren a los lugares que había
visto en su atlas.
Su hermana Trinidad la cual tenía trenzas largas, lo ayudo a mejorarse y así su
hermano cumpliera su sueño de ser atleta y la llevaría a viajar por Atlántida.
El niño travieso se mejoró, creció y se convirtió en un gran atleta y llevo a viajar
a su hermana por todo Atlanta.
¡Llegó la hora de poner en
práctica todo lo aprendido!

10. Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Vuelve a leer el texto y encierra en un círculo de
color rojo las palabras con “tr” y con azul las
palabras con “tl”.
Responde marcando con una X.
1) ¿El niño quería viajar por el mundo en?
a.- Tren. b.- Auto.
2) ¿Cómo se llamaba la hermana?
a.- Tania b.- Trinidad
El niño travieso y atlético
Un niño travieso, un día decidió ser atleta para viajar por el mundo en tren y
divertirse un poco.
Cogió su trineo para contarle a su hermana, la decisión que tomo, se tiró en trineo
por una colina y tropezó con una piedra, fracturándose la pierna.
Esta noticia lo puso triste porque ya no viajaría en tren a los lugares que había
visto en su atlas.
Su hermana Trinidad la cual tenía trenzas largas, lo ayudo a mejorarse y así su
hermano cumpliera su sueño de ser atleta y la llevaría a viajar por Atlántida.
El niño travieso se mejoró, creció y se convirtió en un gran atleta y llevo a viajar a
su hermana por todo Atlanta.