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Flickr - Comunicación y participación ciudadana en la Red

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Trabajo sobre la web 2.0. Universidad Carlos III de Madrid.

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  • 1. … y el nuevo intercambio de imágenes que nos ofrece la Web 2.0 Francisca Bravo Miranda Grupo 51 Comunicación y Participación Ciudadana en la Red
  • 2. INTRODUCCIÓN La manera en que utilizamos Internet hoy en día difiere mucho de aquella que ideó el instituto suizo CERN hace un par de décadas atrás. Los fines militares para los que se ideó esta inmensa red fueron evolucionando hasta lo que hoy conocemos como Web 2.0 una modalidad de trabajo interactivo y dinámico en el que el usuario ya no necesita ningún tipo de reconocimiento científico o académico para poder plasmar sus ideas en la web de manera rápida, sencilla y, en nuestros días, mayormente gratuita. La marea de blogs, páginas de intercambio de fotografía y vídeo se hace cada vez mayor y se encuentra cada vez más presente en el uso cotidiano que damos al Internet. La plataforma escogida para el presente trabajo es Flickr, www.flickr.com, cuyo nombre proviene de la palabra inglesa flicker que significa parpadeo, una página muy completa de intercambio de fotografía y ejemplo magistral de las posibilidades que ofrece la web 2.0 en todos los aspectos, pues es una plataforma que ha se presta como punto de arranque para jóvenes talentos o para la consolidación de imagen de fotográfos reconocidos, en dónde la fotografía se trata de manera dinámica e interactiva. De igual modo, Flickr se ha renovado recientemente permitiendo incluso la subida de vídeos junto con fotografía, lo que la hace un sitio mucho más completo. A través de diferentes páginas de vídeos, preentaciones y de la misma página Flickr nos adentraremos en lo que puede recibir un usuario al intentar buscar información acerca de esta página basándonos en los criterios de mayor relevancia, fiabilidad y nnúmero de visitas, así como las posibles puntuaciones que puedan recibir lo que encontremos en estas páginas.
  • 3. FLICKR: INTERCAMBIO DE IMÁGENES EN LA WEB 2.0 Flickr es la herramienta de manejo, muestra y administración de imágenes más importante y reconocida en el Internet en nuestros días. La empresa Flickr comenzó a manos de Stewart Butterfield y Caterina Fake en 2004, siendo adquirida en el 2005 por Yahoo. El uso que se le puede dar a esta herramienta es tan variado y versátil que, lo que en un principio se consideró como una mera herramienta, parecida a Fotolog, ahora se ha convertido en una máquina de organizar, editar y respaldar nuestros archivos fotográficos. ¿Por qué podemos considerarla parte de la web 2.0? El usuario de Flickr ya no sólo se limita a revisar galerías basadas en la web, como pueden ser los portfolios on-line que ofrece Carbonmade o las plataformas de fotoblogeo de Fotolog o Fotoblog, sino que también puede acceder a una serie de opciones que ofrece el servicio, dando la opción de crear una interactividad entre los millones de usuarios de esta red, gracias al seguimiento de comentarios mutuos (wall to wall), fotografías favoriteadas¸ situación geográfica, distintos grupos de todo tipo y la herramienta de selección exclusiva de Flickr, Explorer, que nos muestra las fotos más interesantes, calculadas a través de un factor creado por la propia firma, llamado interesetingness. ¿Cómo se usa Flickr? Dentro de Youtube, el vídeo más relevante bajo esta consigna se llama simplemente Flickr (http://www.youtube.com/watch?v=QLo4355l6QE), creado por la página web para educadores U Tech Tips (http://www.utechtips.com/) en la que se habla de este sistema, definido como un lugar de acceso y archivo de fotografías, dándole la posibilidad de ser usado en escuelas y colegios, explicando de igual manera el sistema de etiquetado del que dispone Flickr para encontrar fotos con un mismo tema, dándole importancia a la gran calidad que poseen las fotografías dentro de este sistema. Por otro lado el vídeo muestra las diferentes características y herramientas de las que dispone Flickr, como rotar la imagen, mandarla a un blog, ajustar el tamaño, y también, finalmente eliminarla de la base de Flickr. También habla de la división entre los usuarios de Amigos, Familia y los diferentes grupos que se pueden crear en base a esta división.
  • 4. De igual manera, explica como es muy simple colgar y organizar tus fotos una vez que decides incluirlas dentro de la red, dándole de nuevo la perspectiva de todas las ventajas que ofrece este servicio para educadores y estudiantes, mostrando ejemplos propios de cómo crearon una cuenta en grupo, donde se colgaron fotos y trabajos de los estudiantes a los que todos tenían acceso libre para subir o borrar fotografías, dando también acceso a los propios padres para que se comuniquen con sus hijos a través de la red flickera. Este vídeo se ha clasificado el más relevante en Youtube con más de 15000 visitas y una puntuación de 5 estrellas, la máxima dentro de Youtube. Sin embargo, si comparamos el número total de usuarios de Flickr que, según la misma página, en el 2007 llegaba a 8 millones, es un número de visitas muy limitado. ¿Por qué? En realidad Flickr se presenta a si mismo de una manera mucho más completa a través de su Tour que lo que hace este vídeo. Dentro de esta visita virtual podemos reconocer básicamente cada aspecto de Flickr de manera muy completa y con imágenes que nos ayudan a entender qué podemos hacer dentro de este sitio. La información se divide en: Qué es Flickr, Subir Fotos, Editar, Organizar, Mapas, una característica de la cual no se habla en el vídeo, posiblemente por la antigüedad de esta, característica de Flickr en la que se pueden geoetiquetar las fotografías a fin de ubicar exactamente dón de ha tomado la fotografía, Cosas Que Hacer, referencia a otra utilidad de Flickr, en la que se pueden utilizar las imágenes colgadas como portada de disco, tarjeta de visita, sellos o impresiones especiales. Por último vemos Cómo Mantenerse En Contacto, donde se explica al usuario las distintas relaciones que se pueden mantener a través de Flickr. Si introducimos la palabra Flickr en el buscador disponible en la página principal la foto más relevante que encontramos es una foto compartida por el usuario Ivoryillussion, titulada Save Flickr (Salvemos Flickr), en la que se hace referencia a una situación de disconformidad por parte del usuario, respecto a la actividad desarrollada en Flickr por parte de usuarios nuevos que no se comportan como se suelen comportar los miembros de la comunidad, sino que buscan pornografía o simplemente molestar a loo demás usuarios. ¿Por qué es esta foto la más relevante dentro de la búsquedade Flickr? La respuesta es
  • 5. simple: La foto posee más de 7000 visitas y cientos de comentarios de usuarios que apoyan la causa del usuario y que, a la vez han colgado la misma foto en sus respectivas galerías. Al buscar información en un sitio para compartir presentaciones, nos dirigimos a Slideshare, e introducimos el criterio de búsqueda, simplemente como “Flickr”, directamente en idioma inglés, pues a través de nuestra búsqueda se ha notado como la información en inglés es siempre más confiable y completa que la que podemos apreciar en español. El resultado de mayor fiabilidad se encuentra bajo la dirección http://www.slideshare.net/hatchibombotar/web-20-and-the-digital-library-or-learning- from-flickr y se titula “Web 2.0 and the Digital Library -or- Learning from Flickr” colgado en esta página por el usuario hatchibombotar, cuya verdadera identidad es Steve Lawson, académico del Colorado College. Es posible que parte de la relevancia con la que cuenta esta búsqueda se deba a su autor, pues simplemente el hecho de que sea un acádemico confiesa más fiabilidad que si fuera un usuario anónimo cualquiera. En la presentación vemos como primera instancia imágenes relacionadas con la experiencia de la web 2.0, y como Flickr es la herramienta que otorga un nuevo uso a las imágenes alrededor de la red: como las imágenes se pueden usar para cualquier cosa, poniendo en el tapete el uso de las etiquetas por parte de este sistema, así como las variadas direcciones ocupadas por Flickr, la situación de los comentarios y notas, el papel de los feeds, y como cada página que venga de Flickr posee el suyo propio, el uso que da a API (Aplication Programme Interface, o interfaz de programación de aplicaciones) dando el ejemplo de los mapas y la aplicación de Scholr. Por último muestra las carencias del sistema: su posible auto-devoción, su exagerada masividad, la posibilidad de que las etiquetas no sean las suficientes, etcétera. Llama la atención que la presentación más relevante que alude a Flickr, realmente no ayuda a la comprensión del uso de la página, a diferencia de lo que ocurre con el vídeo de Youtube, sino que simplemente se basa en conceptos e imágenes. Esta presentación cuenta con más de 2000 visitas y casi 200 descargas. Para profundizar un poco más en el uso de las presentaciones realizamos una nueva búsqueda, esta vez en español: el resultado más relevante se revela como una presentación llamada “Flickr Lessons en español” y que posee como subtítulo “Flickr: tips prácticos” creada por un autor evidentemente anglosajón, con multitud de screenshots que muestran como
  • 6. es realmente Flickr, la apariencia de su interfaz, y luego, una serie de pautas generales, para lograr que el público que visite el Flickr creado sea el que el usuario desee. Del mismo modo explica las ventajas del registro, ya que en Flickr no es necesario registrarse y luego ofreciéndonos bibliografía recomendada. Cabe destacar que el usuario es parte del proyecto Planeta.com, una página de ecoturismo con 15 años de experiencia en la web. ¿Por qué una página de este calibre se presta como fondo para auspiciar una presentación de este tipo en Internet? Es parte de la utilidad de la Web 2.0 que presenta Flickr, pues al poner “ecoturismo” como criterio de búsqueda en la página, la fotografía más relevante es parte del proyecto Planeta.com, que cuenta con casi 7000 fotografías todas dedicadas al ecoturismo. La presentación de este proyecto de ecoturismo cuenta con más de 3700 visitas, pero su descarga no está autorizada. Para finalizar la búsqueda, nos hemos dirigido a la página www.megavideo.com, hermana de www.megaupload.com y hemos buscado el vídeo más relevante con el mismo criterio de referencia: flickr. El vídeo más relevante se trata de un tutorial, respaldado por la página web www.howdoimac.com, dirigido especialmente para usuarios de la plataforma de Apple. En principio el tutorial es básico para la descarga de fotografías hacia el ordenador y luego como se debe registrar el usuario en Flickr, o como puede usar una cuenta de Yahoo ya registrada, mostrando luego la herramienta de subida que posee Flickr, independiente de la página, es decir, un programa que se descarga al ordenador y se utiliza desde el sistema operativo propio, como poner el título de la foto, etcétera. En general se trata del uso ya explicado por el mismo Flickr en su visita, pero a través de imágenes y audio, que lo hacen muy didáctico. La página cuenta con sólo 100 visitas, pero esto no es sorprendente, teniendo en cuenta que Megavideo es una página emergente, que no puede competir con Youtube. Por otro lado cabe recalcar que la página www.howdoimac.com ya no existe en la red y su dominio se encuentra a la venta.
  • 7. Conclusión Como ex usuaria constante de Flickr la búsqueda y asimilación de los contenidos que las numerosas páginas que visité me pudieron ofrecer me fue mucho más sencilla que para alguien que no hubiese utilizado Flickr nunca. Sin embargo, me sorprende mucho que ninguno de los contenidos que encontré hiciera referencia a los mejores profiles que se pueden encontrar en Flickr, o como en Flickr existe una variada gama de opciones para encontrar las fotos más visitadas o más favoriteadas, así como que los vídeos y presentaciones considerados más relevantes son de una antigüedad considerable y no tienen en cuenta las grandes innovaciones que ha tenido la página en el último tiempo. Sin embargo, ése es mi caso personal, porque cualquier persona que quiera utilizar Flickr por primera vez y decida no acceder al tutorial que la misma página ofrece, sino navegar Youtube o páginas similares se encontrará con tutoriales e información completa para comprender su uso, y el alcance que la página puede tener en relación a las propiedades de expansión y conocimiento de la fotografía. Es importante destacar que las páginas con la mejor información son páginas que poseen una base de trabajo anterior muy importante como es la información que nos proveyó Planeta.com o U Tech Tips, lo que nos recalca el que se debe valorar la información cuyas bases pueden encontrarse.