• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Membangun tim lpj iii
 

Membangun tim lpj iii

on

  • 983 views

Bahan ajar ini berisi tentang teori membangun tim yang efektif..

Bahan ajar ini berisi tentang teori membangun tim yang efektif..

Statistics

Views

Total Views
983
Views on SlideShare
983
Embed Views
0

Actions

Likes
1
Downloads
57
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Membangun tim lpj iii Membangun tim lpj iii Presentation Transcript

    • DIKLAT LPJ III FX SUDIRMAN,MPd WIDYAISWARA UTAMA [email_address] www.frans-wi.blogspot.com FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TUJUAN PEMBELAJARAN
      • Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta
      • diharapkan mampu bekerjasama dalam kelompok
      • secara efektif dan efisien sehingga membentuk tim
      • yang dinamis.
      • Dengan mampu menerapkan:
      • Stratrgi kerjasama dalam kelompok
      • Menerapkan kerjasama dalam membangun Tim
      • Memecahkan masalah secara win-win solutions.
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA Pingpong
    • POKOK BAHASAN FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • LATAR BELAKANG (LANDASAN FILOSOFIS)
      • MENGAPA ?
      • APA MANFAATNYA ?
      GR FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA 2 1 Latihan
    • APAKAH TIM?
      • A team is a small number of people with complementary skills who are committed to a common purpose, performance goals, and approach for which they hold themselves mutually accountable. ( The Wisdom of Teams . Jon R. Katzenbach dan Douglas K. Smith )
      • (Sebuah tim adalah sekelompok orang dalam jumlah kecil dengan ketrampilan yang saling melengkapi, yang berkomitmen terhadap tujuan bersama , ukuran kinerja, dan pendekatan terhadap tanggung jawab bersama.)
      • Together Everyone Achieve More. (TEAM)
    • TUGAS BELAJAR INDIVIDUAL
      • Baca baik-baik buku pegangan yang telah Anda terima.
      • Bila Anda menjumpai pernyataan atau konsep yang Anda tidak paham, tulis dalam bentuk pertanyaan.
      • Jumlah pertanyaan yang Anda ajukan tidak saya batasi
      • Waktu yang saya sediakan 60’
      • Setelah selesai serahkan pertanyaan Anda pada saya.
      • Selamat belajar.
    • DISKUSI KELOMPOK
      • Bentuk kelompok dengan berhitung 1-6.
      • Pilih Ketua Kelompok dan Penulis masing-masing.
      • Kumpulkan lembar pertanyaan individu dan serahkan pada Ketua Kelompok.
      • Diskusikan pertanyaan anggota kelompok untuk menemukan jawabannya. Ketua Kelompok sebagai Moderator.
      • Bila dalam pembahasan tidak dicapai kesepakatan pendapat atau terdapat keraguan atas jawaban pertanyaan anggota, tulis kembali pertanyaan tersebut dan serahkan kepada.
      • Waktu 90’ SELAMAT SALING MEMBELAJARKAN.
    • DISKUSI KELOMPOK IDENTIFIKASI CIRI-CIRI KELOMPOK TIM KERUMUNAN FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA parking WAKTU 30’ TULIS HASILNYA DI FLIPCHART
    • TIM, KELOMPOK DAN KERUMUNAN ASPEK TIM KELOMPOK KERUMUNAN TUJUAN BAG. KERJA HUB. KERJA BERSAMA JELAS SALING TERGAN-TUNG SAMA TDK JELAS SENDIRI / KERJA SAMA INDIVIDUAL TDK ADA TDK ADA
    •  
    • HUBUNGAN KERUMUNAN KELOMPOK TIM FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TIGA KEPING JINGSAW ALDAIR dalam Allen 2004 TUGAS INDIVIDU KELOMPOK Tugas/Tujuan Individu Kelompok 44 FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
      • LATIHAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM TIM
      • Kasus Lapindo:
      • Kita tahu bahwa sampai saat ini semburan lumpur Lapindo belum dapat di hentikan. Bahkan ada gejala penurunan tanah dan semburan gas. Bisa dipastikan wilayah yang tenggelam akan semakin luas, ancamaman putusnya jalan tol dan kereta api sudah terbayang, kerugian sosial makin komplek. Menurut anda apa langkah yang paling tepat untuk mengatasi masalah sosial yang akan timbul? Berikan pendapat anda:
      • Secra individual (jangan didiskusikan) waktu 10’
      • Secara berpasangan waktu 10’
      • Secara kelompok waktu 30’
      Saolin FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Hasil pembelajaran. Diskusikan
      • Ditinjau dari waktu: dari tiga tahap tersebut tahap mana yang paling cepat dalam pengambilan keputusan? Mengapa demikian (apa penyebabnya)?
      • Ditinjau dari akurasi keputusan: tahap mana yang paling akurat? Mengapa demikian (apa penyebabnya)?
    • MEMBANGUN TIM
      • BAGAIMANA TUJUAN / TUGAS
      • APA DAN BAGAIMANA INDIVIDU
      • BAGAIMANA HUBUNGAN (KOMITMEN - NILAI)
      Terbalas FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Tujuan – Individu - Kelompok Tujuan jelas Tugas didasarkan Pd keanekaan+ Kesamaan individu Individu Layak dipercaya Kompetensi yang diperlukan Kelompok Orientasi pd tujuan Komitmen pd nilai kebersamaan FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA 47 Kuis MEMBANGUN KOMUNITAS
    • INDIVIDU
      • KEUNIKAN (KEANEKAAN)
      • KESAMAAN (KESERAGAMAN)
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA 26
    • KEUNIKAN KEPRIBADIAN (1) NILAI DAN KEYAKINAN (3) KONSEP DIRI (4) SIKAP -> PERILAKU KEMAMPUAN (2) FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KEPRIBADIAN (1) PENGERTIAN: TOTAL JUMLAH DARI SEORANG INDIVIDU BEREAKSI ATAU BERINTER AKSI DENGAN ORANG LAIN (SIFAT / KARAKTER) YANG MEMBEDAKANNYA DENGAN ORANG LAIN FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN TEORI NATURE ALIRAN NATIVISME JJ ROUSSEOU TEORI NURTURE ALIRAN EMPIRISME JHON LOCK TEORI CONVERGENCE KEPRIBADIAN ( PERSONALITY ) TOTAL JUMLAH DARI SEORANG INDIVIDU BEREAKSI DAN BERINTERAKSI DENGAN ORANG LAIN ( ROBBIN S ) FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KEMAMPUAN (2)
      • TEKNIS
      • MANUSIAWI
      • KONSEP
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • NILAI (3) Keyakinan dasar bahwa sesuatu perilaku / keadaan lebih disukai secara pribadi /sosial dp kebalikannya. Apa yang paling berharga, dan layak diperjuangkan FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TIPE NILAI NILAI TERMINAL ->TUJUAN HIDUP NILAI INSTRUMENTAL -> CARA MENCAPAINYA FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • NILAI PENTING Mendasari sikap, motivasi dan mempengaruhi persepsi FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KONSEP DIRI SIAPA SAYA MENURUT PIKIRAN SAYA ?DLM POSISI MANA SAYA BERADA DAN APA YG BOLEH DAN TDK BOLEH SAYA LAKUKAN ? LA ROSE : GOLONGAN MENYERAH TOTAL GOLONGAN TDK MENYERAH TOTAL GOLONGAN TDK PERNAH MENYERAH JHON ROBERT POWER SBG PENONTON ( PEOPLE WHO WHATCH THING HAPPEN ) SBG OBYEK ( PEOPLE TO WHOM THINGS HAPPEN ) SBG ORANG BUTA ( PEOPLE WHO DON’T KNOW WHAT IS HAPPENING ) SBG PELAKU ( PEOPLE WHO MAKES THINGS HAPPENING ) (4) FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Sikap Pernyataan atau pertimbangan evaluatif mengenahi obyek, orang, atau peristiwa. FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • APA YANG AKAN ANDA LAKUKAN ? FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KALAU YANG INI ? 13 FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • REFLEKSI EVAKUASI KUIS FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KESAMAAN MOTIVASI FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Teori motivasi Teori X dan Y Hirarakhi kebutuhan : AH Maslow Kebutuhan : Afdelfer (eksistensial,sosial,perkembangan diri). Dua faktor: Herzberg (Higiene dan maintenance ) FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Teori X dan Y Douglas McGregor
      • Teori X :
      • Kebanyakkan orang tidak menyukai pekerjaan
      • bahkan kalau mungkin menghindarinya.
      • 2. Untuk mau bekerja mereka perlu dikontrol dan
      • diberi hukuman.
      • 3. Kebanyakan orang ingin menghindar dari
      • Tanggungjawab.
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Teori Y
      • Upaya pisik dan mental dalam bekerja merupakan konsekuensi alamiah.
      • Orang akan berusaha mencapai sasaran yang menjadi komitmen mereka.
      • Kebanyakan orang menerima, bahkan mencari tanggungjawab.
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Herarkhi kebutuhan A,H Maslow Kebutuhan pisik Kebutuhan akan rasa aman Kebutuhan sosial Kebutuhan ego Aktualisasi diri FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Te o ri kebutuhan Alderfer
      • Kebutuhan eksistensi
      • Kebutuhan sosial
      • Kebutuhan perkembangan
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Teori dua faktor Herzberg
      • Penyebab kepuasan kerja adalah isi atau
      • muatan pekerjaan itu sendiri.
      • ( FAKTOR MOTIVASI)
      • Penyebab ketidak-puasan kerja adalah
      • lingkungan kerja.
      • ( FAKTOR HIGIENIS / MAINTENANCE )
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Faktor motivator
      • Isi atau muatan pekerjaan akan memotivasi bila memberi:
      • Kesempatan berprestasi
      • Mendapat pengakuan
      • Kesempatan berkembang
      • Kesempatan promosi
      • Tanggungjawab
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Faktor higienis / maintanence
      • Sistem penggajian
      • Pengawasan
      • Kondisi kerja
      • Status atau pengakuan
      • Hubungan antar pribadi
      • Manajemen, organisasi, dan komunikasi
      8 FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • REFLEKSI & EVALUASI FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TUGAS / PEKERJAAN BUKAN HANYA APA ? TETAPI LEBIH DARI ITU BAGAIMANA? FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Tipe sikap di lingkungan kerja Kepuasan kerja, keterlibatan kerja, dan komitmen pada organisasi BAGAIMANA PERILAKUNYA ? FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Kepuasan kerja Sikap umum terhadap kerja Negatif dan positif FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Apa yg menentukan kepuasan kerja? Kerja yg menantang secara mental Ganjaran yg pantas Kondisi kerja yg mendukung Rekan kerja yg mendukung Kesesuaian kepribadian - pekerjaan FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Apa indikasi ketidak puasan? Exit Voice Loyalty Neglect FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Keterlibatan kerja Sampai tingkat mana seseorang memihak pada pekerjaannya,berpartisipasi di dalamnya, dan menganggap kinerjanya penting bagi harga dirinya. FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Komitmen pada organisasi Sampai tingkat mana seseorang memihak pada organisasi dan tujuannya, dan berniat memelihara keanggotaan dalam organisasi. 8 FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • ISIAN LEMBAR KERJA 3 FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TAHAPAN PERTUMBUHAN TIM
      • Tingkat forming
      • Tingkat storming
      • Tingkat norming
      • Tingkat transforming / performing
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • FORMING  STORMING  NORMING  TRANSFORMING BAGAIMANA KITA MENGKONDISIKAN MASING-MASING TAHAP TERSEBUT AGAR TIM KITA SOLID FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • MENCIPTAKAN KONDISI
      • Orientasi pada kualitas produk
      • Pendekatan Demokratis
      • Struktur desentralisasi
      • Kepemimpinan yang memberdayakan
      • Komitmen dari semua anggota
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • MEMBANGUN TIM PERTAYAAN EVALUATIF
      • Apa yang terjadi bila percampuran atau perpaduan dalam tim tidak tepat ?
      • Bagaimana cara mencocokkan individu yang berbeda-beda?
      • Bagaimana memperbaiki tim yang tidak seimbang?
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • PERAN FUNGSIONAL DAN PERAN TIM
      • Peran fungsional  job description
      • Peran Tim  hubungan kerja dalam tim
      FX SUDIRMAN WIDYAISWARA UTAMA FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • 1. MENCARI PERPADUAN YANG TEPAT BELBIN
      • ORANG YANG MENDUDUKI JABATAN KETUA
      • SEORANG PERENCANA YANG KUAT
      • PENYEBARAN KEMAMPUAN MENTAL YANG BAGUS
      • PERSEBARAN DALAM KARAKTERISTIK PRIBADI AKAN MEMBERIKAN CAKUPAN YANG LUAS ATAS PERAN TIM
      • PENCOCOKAN YANG BAGUS ANTARA SIFAT ANGGOTA DENGAN TANGGUNGJAWAB DALAM TIM
      • PENGENALAN KETIDAK SEIMBANGAN DALAM TIM DAN KEMAMPUAN UNTUK MENYESUIKANNYA
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • BAGAIMANA KALAU ANGGOTA TIM KECIL, 4 -5 ORANG ?
      • MELIHAT KE LUAR ( EXTROVERT) :
      • Koordinator, Perencana, Peneliti sumber daya, Pembentuk.
      • MELIHAT KE DALAM (INTROVERT)
      • Pelaksana, evaluator, monitor, pekerja tim, penyempurna, spesialis.
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • 2. MEMPERBAIKI TIM YANG TIDAK SEIMBANG
      • Perubahan susunan ( reshuffle )
      • Meningkatkan fleksibelitas peran dalam tim
      • Memisahkan anggota tim yang berselisih
      • Transfer / mutasi
      • Perekrutan
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • HAL-HAL YANG DAPAT MERUSAK TIM
      • Menimbulkan perselisihan
      • Ketidak adilan
      • Menurunkan nilai pujian
      • Menghargai individu atas prestasi tim
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • 3. MEMBANGUN SEMANGAT TIM
      • Doronglah anggota tim untuk saling mendukung
      • Latihlah tim secara bersama-sama
      • Tempatkan anggota yang berbeda pada proyek yang beda
      • Berikan tim anda informasi rahasia
      • Perlakukan setiap orang sebagai bagian dari tim
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • UNSUR-UNSUR TIM DINAMIS
      • Menyatakan misi dan tujuan tim
      • Beroperasi secara kreatif
      • Memfokuskan pada hasil
      • Memperjelas peran dan tanggungjawab
      • Diorganisasikan dengan baik
      • Dibangun diatas kekuatan individu
      • Saling mendukung kepemimpinan
      • Membangun iklim tim
      • Menyelesakan ketidak sepakatan
      • Berkumunikasi secara terbuka
      • Membuat keputusan secara obyektif
      • Mengevaluasi efektifitas sendiri
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • TAHAPAN PERKEMBANGAN TIM
      • Menetapkan arah (drive)
      • Bergerak (strive)
      • Mempercepat gerak (thrive)
      • Sampai (arrive)
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA Saos 21/II
    • MEMBANGUN KERJA SAMA
      • Bagaimana menangani konflik antara dua anggota ?
      • Apa yang harus dilakukan jika tim anda terpecah-belah menjadi golongan-golongan ?
      • Bagaimana membahas gosip ?
      • Stres yang dialami tim
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • LATIHAN How to manage the conflicts
      • Renungkan secara individu suatu konflik yang pernah Anda alami, pastikan Anda ingat betul:
      • 1. Tentang apa?
      • 2. Siapa saja yang terlibat?
      • 3. Dimana itu terjadi?
      • 4. Kapan itu terjadi?
      • Gambarkan bagaimana perasaan Anda saat itu, sikap dan perilaku Anda (kata-kata yang Anda ucapkan, bahasa tubuh yang Anda nampakkan)?
      • Menurut Anda saat ini, di sini, apa pendapat Anda tentang sikap dan perilaku Anda tersebut?
      • Seandainya peristiwa tersebut terjadi saat ini, apa sikap dan perilaku Anda?
    • BAGAIMANA JIKA TIM ANDA TERPECAH-PECAH MENJADI GOLONGAN-GOLONGAN?
      • Ketidak sepakatan atas isu kebijakan
      • Pertempuran status antara dua anggota tim senior
      • Persaingan antar kelompok dalam tim
      16/II FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • PEMECAHAN MASALAH ( konflik) Pengertian Ada dua fihak Ada perbedaan FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • KONFLIK
      • Penyebab konflik
      • Menangani konflik
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • Konflik Perbedaan Kebutuhan, tujuan Dan nilai-nilai Perbedaan Cara pandang terhadap Motif, ujaran, tindakan Dan situasi Perbedaan harapan Terhadap hasil suka Versus tidak suka Enggan untuk bekerja Sama dalam membahas Permasalahan, kolaborasi Atau tanggungjawab 11/II FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • GAYA MENGATASI KONFLIK
      • Menghindar
      • Mengakomodasi
      • Menang kalah
      • Kompromi
      • Kolaborasi
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • BAGAIMANA MENANGANI GOSIP
      • Komunikasi
      • Tidakan
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • MENGENDALIKAN STRES TIM
      • Tetapkan sasaran yang menantang
      • Tetap berfokus pada sasaran
      FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA
    • FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA BANGUNLAH KELOMPOK ANDA MENJADI TIM YANG SOLID CARILAH BAHAN DAN ALAT UNTUK MEMBUAT MINIATUR SUATU BANGUN WAKTU ANDA 30’
    • SAMPAI JUMPA FX SUDIRMAN,MPd, WIDYAISWARA UTAMA