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EXPRESION ORAL Y ESCRITA




   FRANCIA ELENA REYES ISAJAR




     UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
 CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
           ARCHIVÍSTICA
         JUNIO --- DE 2012
         JAMUNDÍ - VALLE
EXPRESION ORAL Y ESCRITA



¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR
     LA LECTURA EN LOS JOVENES?



    FRANCIA ELENA REYES ISAJAR



  MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ



     UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
  CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
 DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
           ARCHIVÍSTICA
         JUNIO --- DE 2012
          JAMUNDÍ - VALLE
INTRODUCCIÓN



    El promover la lectura en los
      jóvenes hoy en día puede
  convertirse en un reto, el cual se
puede aceptar si se tiene en cuenta
    el tipo de jóvenes con el cual
 vamos a tratar, conocer muy bien
los texto que se van a recomendar
        y proponer actividades
 lúdicas, para despertar en ellos el
           amor a la lectura
OBJETIVO

Motivar a los jóvenes en el
  habito de la lectura, por
   medio de actividades
lúdicas llevadas a cabo en
   diferentes entornos.
 Brindar textos o sitios web, en
  donde este la información
  requerida, para no crear confusión.
 Ofrecer textos de acurdo a rangos
  de edades.
 Dar un abrebocas del texto si lo
  conozco, para motivar a la lectura
  del mismo.
 Fomentar hábitos de lectura.
 No poner a leer, leer con ellos.
 En una grabadora portátil grabar
  lecturas.
 Relaizar dramatizados de los textos
  leídos.
 Crear clubes de lectura.
VIDEO MOTIVACIÓN LECTURA
La lectura juega un papel muy
importante en nuestra vida diaria pues
   está presente a cada momento y a
          cada instante de ella.
 Para comunicarte, para dar a conocer
tus ideas o sentimientos, para conocer
mas acerca de un tema específico, para
  manejar un vocabulario amplio y no
  quedarte sin palabras al responder, o
 simplemente para no usar siempre las
 mismas palabras y verte como alguien
           fácil de convencer.
Como profesionales del
CIBDA, debemos conocer muy bien los
tipos de textos, para poder ofrecer un
servicio de alta calidad y así despertar
     en los jóvenes el amor por la
  lectura, algo fundamental para una
         buena comunicación.
BIBLIOGRAFÍA

Robledo Beatriz Helena, Paz María
Fernanda. Fundación Casa de La Lectura
2006. USACA
Modulo de literatura infantil y juvenil.
CONCLUSIONES



La motivación y el desarrollo a
 plenitud de una competencia
lectora, se logra si desde casa
 los padres, fomentan en sus
    hijos hábitos de lectura.
Presentación francia

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  • 1. EXPRESION ORAL Y ESCRITA FRANCIA ELENA REYES ISAJAR UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA JUNIO --- DE 2012 JAMUNDÍ - VALLE
  • 2. EXPRESION ORAL Y ESCRITA ¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES? FRANCIA ELENA REYES ISAJAR MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA JUNIO --- DE 2012 JAMUNDÍ - VALLE
  • 3. INTRODUCCIÓN El promover la lectura en los jóvenes hoy en día puede convertirse en un reto, el cual se puede aceptar si se tiene en cuenta el tipo de jóvenes con el cual vamos a tratar, conocer muy bien los texto que se van a recomendar y proponer actividades lúdicas, para despertar en ellos el amor a la lectura
  • 4. OBJETIVO Motivar a los jóvenes en el habito de la lectura, por medio de actividades lúdicas llevadas a cabo en diferentes entornos.
  • 5.
  • 6.
  • 7.  Brindar textos o sitios web, en donde este la información requerida, para no crear confusión.  Ofrecer textos de acurdo a rangos de edades.  Dar un abrebocas del texto si lo conozco, para motivar a la lectura del mismo.  Fomentar hábitos de lectura.  No poner a leer, leer con ellos.
  • 8.  En una grabadora portátil grabar lecturas.  Relaizar dramatizados de los textos leídos.  Crear clubes de lectura.
  • 10. La lectura juega un papel muy importante en nuestra vida diaria pues está presente a cada momento y a cada instante de ella. Para comunicarte, para dar a conocer tus ideas o sentimientos, para conocer mas acerca de un tema específico, para manejar un vocabulario amplio y no quedarte sin palabras al responder, o simplemente para no usar siempre las mismas palabras y verte como alguien fácil de convencer.
  • 11. Como profesionales del CIBDA, debemos conocer muy bien los tipos de textos, para poder ofrecer un servicio de alta calidad y así despertar en los jóvenes el amor por la lectura, algo fundamental para una buena comunicación.
  • 12. BIBLIOGRAFÍA Robledo Beatriz Helena, Paz María Fernanda. Fundación Casa de La Lectura 2006. USACA Modulo de literatura infantil y juvenil.
  • 13. CONCLUSIONES La motivación y el desarrollo a plenitud de una competencia lectora, se logra si desde casa los padres, fomentan en sus hijos hábitos de lectura.