ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
Formação terra
1.
2. A Teoria do Big Bang
• A Teoria do Big Bang (ou “grande
explosão”) é uma formulação sobre a
origem do Universo .
• Pressupõe a ocorrência de uma grande
explosão há cerca de 14 bilhões de
anos.
• A partir da grande explosão ocorre a
expansão do Universo e o agrupamento
dos corpos celestes em galáxias.
O afastamento entre as galáxias é uma
das principais evidências que ajudam a
sustentar a teoria do Big Bang.
Ilustração representando o Big Bang
3. O Sistema Solar
SISTEMA SOLAR: composto por oito planetas que orbitam em torno do Sol. A força que
mantém esse movimento é a atração gravitacional exercida pelo Sol.
4. Vênus
(108 200 000 km*)
Mercúrio
(57 900 000 km)
(227 900 000 km)
cinturão de
asteroides
Terra
Marte
(149 600 000 km)
Júpiter
(778 300 000 km)
Saturno
(1 427 000 000 km)
Urano
(2 869 600 000 km)
Netuno
(4 496 600 000 km)
Ilustração adaptada de: A TERRA. São Paulo: Ática, 2003. (Série Atlas Visuais)
LUIS MOURA / ARQUIVO DA EDITORA
* Distância do planeta em relação ao Sol.
5. E o que são os astros?
Estrelas
são astros luminosos – que
possuem luz própria
Planetas
no seu interior ocorrem
frequentes explosões que
liberam calor e energia
são astros sem luz própria que
giram (gravitam) ao redor de
uma estrela
REISTLIN MAGERE / SHUTTERSTOCK / GLOW IMAGES
6. Planetoides ou
asteroides
minúsculos planetas que giram
ao redor do Sol
seriam o resultado da explosão de um
planeta que existiu entre Marte e Júpiter
consequência de choques
entre astros maiores
“restos” do período de formação
do Sistema Solar
Satélites naturais
astros que giram ao
redor de planetas
a Lua é o único satélite
natural da Terra
são
hipóteses
de origem
são
7. Cometas
astros de pequena dimensão e
também giram ao redor do Sol
são
Cabeleira ou coma: espécie de
nuvem de gases que envolve o
núcleo
NASA / NATIONAL SPACE SCIENCE DATA CENTER
Cauda: rastro deixado
pelo cometa
Núcleo: parte
central e sólida
8. Meteoros ou
meteoroides
fragmentos sólidos vindo do espaço em direção a algum
planeta, planetoide ou satélite
atraídos pela gravidade
são
“estrela cadente”
• Quando entram na atmosfera
terrestre, sofrem um intenso atrito com
o ar, gerando calor e luminosidade.
Com isso se despedaçam e caem
sobre a superfície terrestre,
geralmente, com tamanho reduzido.
quando se encontram na superfície da
Terra, esses astros recebem o nome
de meteoritos
JORGE GUERRERO / AGÊNCIA FRANCE-PRESSE
10. calor e luz
fornece energia
essencial para a
existência da vida
astro mais próximo da Terra
não possui atmosfera (ar) nem
água na forma líquida
a luminosidade da Lua é reflexo
da luz do Sol
a luz solar refletida pela
Lua varia de intensidade
conforme a posição em que ela
se encontra em relação à Terra e
ao Sol
ventos, evaporação das águas,
variação de temperatura do
ar, entre outros fenômenos
que ocorrem na Terra
por isso
O Sol e a Lua
11. Observe o esquema abaixo sobre as fases da Lua:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
Nova
Crescente
Cheia
Minguante
Nova
1
2
3
4
5
6
7
8
Raios solares
A Lua como é vista da Terra em suas fases
Polo
sul
LUIS MOURA / ARQUIVO DA EDITORA
12. A Idade da Terra
• A Terra surgiu há cerca de 4,6
bilhões de anos.
• A idade da Terra pode ser dividida
em grandes blocos de tempo
chamados Eras geológicas.
• As eras geológicas podem ser
divididas em: Pré-cambriana,
Paleozoica, Mesozoica e
Cenozoica.
Diagrama ilustrativo da evolução geológica e biológica
ao longo do tempo.
14. As camadas da Terra
• A distância entre a crosta terrestre e o núcleo
interno é de aproximadamente 6 400 quilômetros.
• A Terra divide-se em três grandes camadas:
crosta, manto e núcleo.
Crosta: camada mais externa e menos extensa
do planeta, aqui é onde vivemos.
Manto: camada intermediária entre a crosta e o
núcleo, é dividido em duas partes: inferior e
superior. É formado principalmente por magma.
Núcleo: centro da Terra, atinge temperaturas
muito elevadas, chegando a 5 000 °C. Composto
principalmente por níquel e ferro, divide-se em
interno e externo.
15. Divisão da estrutura da Terra
Manto
Manto superior
Manto inferior
Crosta terrestre
Crosta continental
Crosta oceânica
Litosfera
Núcleo externo
Núcleo interno
Núcleo
LUIS MOURA / ARQUIVO DA EDITORA
18. Os ambientes da Terra
A superfície da Terra
é o espaço que ocupamos
no Universo
condições adequadas ao
desenvolvimento da vida
no planeta
=
espaço que a humanidade ocupa e
modifica continuamente,
produzindo-o a partir da
transformação da natureza
Superfície terrestre
Espaço geográfico
19. Ambientes ou sistemas terrestres
Hidrosfera: ambiente
aquático, mares, rios,
lagos e aquíferos.
Atmosfera: ambiente
composto pelos gases
que envolvem o
planeta.
Biosfera: conjunto de
seres vivos, animais e
vegetais.
Litosfera:
ambiente das rochas.
20. Teoria sobre a formação dos
continentes
Transformação da crosta terrestre desde a Pangeia até os dias atuais.
• A Teoria da Deriva Continental foi desenvolvida por Alfred Wegener no início do
século XX.
• Postulava que, há cerca de 300 milhões de anos, os continentes estavam agrupados
em um supercontinente chamado Pangeia.
• Inicialmente a Pangeia separou-se em dois continentes: Laurásia e Gondwana.
• O movimento contínuo levou à atual configuração dos continentes.
21. EVIDÊNCIAS DA TEORIA DE WEGENER:
• Encaixe das costas da África e da América do Sul.
• Fauna e flora da costa oeste da África e leste da América do Sul muito semelhantes.
22. Placas tectônicas e a constante
transformação do planeta
Anos 50: cientistas
estadunidenses descobriram
que o fundo dos oceanos
estava em movimento.
Anos 60: imagens de satélites
da NASA comprovaram que os
continentes estão em
movimento.
PLACAS TECTÔNICAS: blocos gigantescos de rochas com muitos quilômetros de altura
que formam a crosta terrestre e deslizam sobre o magma.
24. Terremoto
Por que existem tremores na terra e no fundo do mar?
• A movimentação das placas tectônicas gera abalos sísmicos.
• As áreas de encontro entre as placas tectônicas estão mais sujeitas a esses
movimentos.
• Terremotos causam grandes problemas, especialmente em áreas urbanas, como
desabamentos, ferimentos e mortes, além de danos sociais e financeiros.
25. Maremotos
• Tremores de terra que ocorrem no fundo dos oceanos em função dos movimentos das
placas tectônicas.
• Dependendo da intensidade da movimentação, as ondas formadas podem transformar-se
em tsunamis.
• Tsunami: onda gigantesca que provoca catástrofes nas cidades da costa litorânea.
Tsunami atinge área urbana. Onda gigante chegando à cidade.
26.
27. Exemplo de uma área atingida
por um tsunami.
Vista aérea de Banda Aceh, na Indonésia, totalmente destruída pelo tsunami de 2004.
28. O vulcanismo
A partir das rachaduras existentes nas placas tectônicas e devido à alta pressão no manto
terrestre, o magma pode atravessar essas rachaduras e acumular-se na câmara
magmática, dando origem a um vulcão.
Vulcão em erupção
Vulcão Tungurahua no Equador exalando fumaça e gases.
29. Distribuição geográfica das zonas sísmicas e vulcânicas
Adaptado de: ATLAS 2000: La France et le monde. Paris: Nathan, 1998.
31. A formação das montanhas
• Os dobramentos resultam do choque entre duas placas tectônicas (movimento
convergente).
• A ação horizontal do choque provoca a elevação vertical das rochas.
Cordilheira dos Andes, Chile. Esquema representativo da formação da Cordilheira dos Andes.
32. • Quando ocorre o afastamento das placas tectônicas (movimento divergente), surgem
fendas por onde o magma passa em altas temperaturas.
• O magma resfriado dá origem a novas cadeias montanhosas, chamadas dorsais.
• Dorsal Mesoatlântica — cadeia montanhosa em processo de formação no interior do
oceano Atlântico.
Dorsal Mesoatlântica Esquema que representa a formação da Dorsal Mesoatlântica.
33. Vento, água e ação humana: agentes
externos que modelam o relevo
• O relevo terrestre está em constante processo de formação e transformação.
• Os agentes formadores estão ligados aos movimentos das placas tectônicas
(internos).
• Os agentes modeladores do relevo estão ligados ao vento, à chuva e à ação humana
(externos).
Lava quente derretida, magma na superfície
terrestre.
Formação rochosa erodida pela ação do vento,
da chuva e pelas alterações de temperatura.
34. A ação do vento
• Agente modelador do relevo, atua mais intensamente em espaços amplos e abertos,
como desertos e praias.
• As dunas são formadas a partir da ação do vento, transportando os grãos de areia de
um local a outro.
Dunas no Deserto do Saara Vento transportando grãos de areia em duna no Parque
Nacional Altyn-Emel, Cazaquistão.
35. • A ação erosiva do vento recebe o nome de ação eólica.
• O vento pode produzir, transportar e depositar sedimentos (resquícios de rochas ou
de partículas da decomposição de seres vivos).
• A ação do vento produz formatos interessantes nas superfícies afetadas.
Parque Estadual das
Rochas, Novo México, EUA.
Parque Nacional dos Arcos, Utah, EUA.
36. A ação das águas
A água é outro importante agente de transformação do relevo, provocando diferentes
formas de erosão:
Erosão de formação rochosa pela chuva e pelo
vento em Lalu, Tailândia.
Vale formado em milhares de anos a partir da
erosão do Rio dos Peixes, Namíbia.
Pela chuva (erosão pluvial) –
ocorre com maior frequência em
regiões de clima equatorial e
tropical.
Pelos rios (erosão fluvial) –
acontece pela força exercida pela
água nas margens e leitos dos rios.
37. Pelo mar (erosão marinha) – acontece
quando as águas do mar batem nas
rochas da costa. Ao transportar os
sedimentos em direção à praia, o mar
auxilia no processo de construção do
relevo.
Pelas geleiras (erosão
glacial) – ocorre em regiões
de baixas temperaturas, por
meio do gelo e degelo.
Ponte natural esculpida pelo mar. Geleira de Mingyong, China.
38. A ação dos seres humanos
• O homem transforma o relevo pela construção de diferentes elementos: pontes,
prédios, represas e outros.
• Quando destrói morros, desempenha atividades agropecuárias, extrativistas,
industriais, entre outras.
• Geralmente orientadas por motivos econômicos, tais ações provocam sérios impactos
ambientais, causando danos irreversíveis à natureza.
Represa Hoover, rio Colorado, EUA. Mineração a céu aberto em Garzweiler, Alemanha.
