Enseñando herramientas web a profesores de la Generación del Baby Boom

Do you Google? Enseñando herramientas web a profesores de la Generación del Baby Boom 19 de septiembre de 2009 Francesc Gómez Morales enquarentena.net twitter.com/enqua

Hay una brecha digital global...

... y una brecha digital dentro de una misma sociedad

Para acortar la brecha digital interna... http://www.flickr.com/photos/extraketchup/458793187/ ...hay que escoger una buena estrategia

Nuestra protagonista: Edna Krabappel Mujer, de entre 40 y 65 años Profesora (una profesión con muchos siglos) Estudios humanísticos Puntos fuertes: Discurso oral, capacidad de conciliación y gestión de personas Puntos débiles: Lenguaje técnico, capacidad de abstracción y gestión de máquinas

Primero le enseñamos lo importante que era el hardware y el Sistema Operativo

...y ahora ve que no era para tanto.

Y todavía lo será menos...

Luego le enseñamos a utilizar potentes aplicaciones (software )... http://www.flickr.com/photos/churl/170973514/

Le prometimos poder controlar fácilmente la gestión de su clase

Luego le ofrecimos poder editar fantásticos apuntes y recursos para clase

Llegaron las imágenes y le convencimos de que ahora sí que iba a ser todo diferente

Luego le explicamos que el futuro estaba en editar vídeos y le intentamos enseñar a usar sencillos programas

...y con el boom de la web, también le animamos a probar suerte con el html...

Todo para al final descubrir... 1. Que constantemente aparecen productos nuevos, más potentes y más fáciles 2. Que en todo el mundo, hay mucha gente de su misma profesión que sabe usarlos (y muy bien) 3. Que esa gente está dispuesta a compartir sus resultados... y además ¡GRATIS!

¿Qué hemos conseguido? 1. Escepticismo 2. Desconfianza 3. Desmotivación La informática es muy útil para los profesores: cada verano hay cursos nuevos que nos sirven para ganar puntos de mérito.

Solución: redefinir el ROI pedagógico Inversión Resultado ROI Hemos sido demasiado ambiciosos: herramientas muy potentes, pero que requieren mucho tiempo de capacitación

Solución: redefinir el ROI pedagógico Inversión Resultado ROI + Herramientas más limitadas y simples y aprovechar contenido ya generado. Resultado quizá más pobre, pero más eficiente.

¿Qué tipo de herramientas maximizan el ROI pedagógico? Fáciles de obtener Preferiblemente sin instalación Actualizaciones cuanto más transparentes mejor Tan baratas como sea posible (si son gratis mejor) Con una curva de aprendizaje suave Que aporten soluciones a problemas reales y cotidianos

Un posible candidato... Fáciles de obtener: registro de usuario Preferiblemente sin instalación: instalado en servidores Actualizaciones transparentes al usuario: se encarga Google Tan baratas como sea posible: la mayoría de herramientas son gratuitas Curva de aprendizaje suave: Sus aplicaciones son muy intuitivas Que aporten soluciones a problemas reales y cotidianos: calendario, documentos, hojas de cálculo, vídeos, imágenes, presentaciones... el pan de cada día para un profesor

Y así nace el cursillo...

Resultados (uno de los tres grupos)

Gracias :) francesc@enquarentena.net

http://www.enquarentena.net	28
http://www.tictarragona.com	7
http://09m.podcampbarcelona.org	5
http://www.slideshare.net	1

Enseñando herramientas web a profesores de la Generación del Baby Boom

by Francesc Gómez Morales on Sep 19, 2009

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