La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente
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La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente. II Jornadas de Orientación y Tutoría con Familias. Universidad de Valladolid, 2012.

La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente. II Jornadas de Orientación y Tutoría con Familias. Universidad de Valladolid, 2012.

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La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente Presentation Transcript

  • La educación escolar y familiar en las TIC: ciberbullying, adicciones y uso inteligente Francesc Esteve francescmarc.esteve@urv.cat @francescesteve
  • Equipamiento TIC en hogares españoles 81,8 57,9 60,6 56,4 51,2 26,1 33,9 69,4
  • Número total de usuarios de Internet 235.100.000 234.240.000 108.410.000 99.010.000 22.910.000 China EEUU India Japón España
  • 900M usuarios
  • $ 2mil millones 2011
  • 100M usuarios 200M usuarios
  • 15M canciones música 100 años
  • estudiantes actuales
  • ¿ Nativos digitales ?
  • DENOMINACIÓN AUTOR AÑO Nativos e inmigrantes digitales Prensky 2001 Generación Net Tapscott; Oblinger y Oblinger 1998; 2005 Millennials Oblinger y Oblinger; Martin y Tulgan; Lancaster y Stillman; Howe y Strauss 2005; 2002;! 2002; 1991 2002; 2005; ! 2003; 2005; 2006 Generación C Lancaster y Stillman; Oblinger y Oblinger; Jorgensen; Weiler; McCrindle Duncan-Howell y Lee Generación Instant M. o SMS Lenhart, Rainie y Lewis 2001 New Millennial Learners Pedró 2006 Homo Zappiens Veen 2003 Gamer Generation Carstens y Beck 2005 Google Generation Rowlands 2008 Nexters Zemke, Raines y Filipczak 1999 Generación Digital Tapscott 1998 Digital Learners Bullen 2008 i-Generation Rosen 2010 Generación F / Fbook Gen. Hamel: Kitsis 2009; 2008 Generación Y 2007 Gisbert, M. y Esteve, F. (2011). Digital learners: la competencia digital de los estudiantes universitarios. La Cuestión Universitaria, 7.
  • La competencia digital
  • ¿educación?
  • • Aulas digitales • Garantizar la conectividad a • • • Internet Promover la formación del profesorado Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos Implicar a alumnos y alumnas y a las familias
  • ¿innovación pedagógica?
  • ¿modelo ineficiente? «¿Cómo y quién lo ha evaluado? ¿En qué aspectos o dimensiones ha fracasado este Programa?» ! «En educación, los impactos son lentos y tardan tiempo en manifestarse» ! M. Area ficaz el or ine imina p rdenador ción el «un o Educa ilondo an Gab pl r niño» po Obama A dministr Challeng ation's e To Sch Digital T ools: Em extbook brace s Within 5 Years
  • ¿en casa?
  • Huérfanos digitales
  • veamos algunas tecnologías...
  • La tele
  • 56% adolescentes 3 o más TVs Más de 3 2,5 3 2 1 Ninguno 2 11,5 19 30 32 29,5 26,5 21,5 27 6-9 años 10-18 años
  • Videojuegos
  • Tipos de videojuegos Juegos de Arcade Juegos de Simulación Aventuras conversacionales • Plataformas • Laberintos • Deportivos • Dispara y olvida • Simulador instrumental • Simulador situacional • Deportivo • De “Dios” • Aventura gráfica • Juegos de rol • War-Games Reproducción de juegos de mesa Estallo (1997)
  • Frecuencia de uso en EEUU 23 21 18 15 10 Menos frecuencia Algunas semanas 1-2 días semana 3-5 días semana 1 vez al día Varias al día
  • Internet
  • Tiempo de conexión (10-18 años) 41 43 30 24 13 15 13 10 6 3 Nunca Menos 1 hora Entre semana Entre 1-2 horas Más 2 horas Fin de semana No lo sé
  • Actividades preferidas (12-17 años): • Videojuegos online (78%) • Correo electrónico (73%) • Mensajería instantánea (68%) • Redes sociales (65%) • Consultar noticias (63%) • Descargar música (58%) • Ver vídeos online (57%)
  • Lugar de acceso (10-18 años) 89 29 29 24 10 En mi casa Casa de amigo En el colegio Casa de familiar En un cibercafé 10 En lugar público
  • Uso en solitario de Internet (6-18 años) 80 75 77 80 70 80 70 64 60 57 49 40 43 39 31 31 20 0 6 años 8 años 10 años 12 años 14 años 16 años 18 años
  • Redes sociales
  • Los móviles
  • Adopción del primer teléfono móvil (10-18 años) 5% 4% 32% 18% 19% 23% Fue un regalo Lo pedí a mis padres Mis padres me lo dieron Lo heredé Me lo compraron otros familiares Me lo compré yo mismo
  • Riesgos y oportunidades
  • Adicción / Dependencia
  • Acoso / Cyberbullying
  • Violencia
  • (Hasebrink, Livingstone, Haddon & Olafson, 2009)
  • Aislamiento
  • Percepción de riesgo
  • Ideas, conclusiones y pautas
  • 1. Padres/Profes analógicos 2. TIC: ¿problema o solución? 3. La experiencia es un grado 4. ¿Sólo en casa? 5. Diálogo, Confianza y normas 6. Autonomía Vs Socialización
  • Fuentes y referencias:
  • Fuentes y referencias:
  • Muchas gracias!! Francesc Esteve Universitat Rovira i Virgili t: @francescesteve
  • Photos: http://www.flickr.com/photos/jorgeq82/5001241612 http://www.flickr.com/photos/stevegarfield/1270723762/ http://www.flickr.com/photos/laughingsquid/463800672 http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660141181/ http://www.flickr.com/photos/stuartpilbrow/4316682649/ http://www.flickr.com/photos/noxvobiscum/6319642276/ http://www.flickr.com/photos/ansesgob/7193637698 http://www.flickr.com/photos/csessums/4405489880/ http://www.flickr.com/photos/ben_grey/4277221297/ http://www.flickr.com/photos/browserd/84311096/ http://www.flickr.com/photos/jonmcgovern/2558758536 http://www.flickr.com/photos/_lope/4306718359/ http://www.flickr.com/photos/sergesegal/4336946069/ http://www.flickr.com/photos/jugonatural/6414835489/ http://www.flickr.com/photos/criminalintent/5403052781 http://www.flickr.com/photos/xanxhor/4046382019/ http://www.flickr.com/photos/ohiouniversitylibraries/3506866553/