La creatividad: qué, cómo y para qué?

64,431 views
75,203 views

Published on

Presentación de Francesc Esteve sobre el tema de la Creatividad: qué es, cómo funciona, cómo podemos eliminar los bloqueos y cuáles son las técnicas para desarrollarla.

Published in: Education
12 Comments
51 Likes
Statistics
Notes
  • Hola, me llamo José Luis Sánchez, estoy aprendiendo a desarrollar aplicaciones para Android y he llegado a vosotros porque en mi última app traté de implementar varias técnicas de creatividad y buscando información sobre algunas técnicas encontré varios artículos que me fueron muy útiles. Se incluyen las siguientes técnicas: Brainstorming, Seis sombreros para pensar, Cadáver exquisito, Escribir texto, Palabras aleatorias, Relaciones forzadas, Atributos y mejoras, Preguntas y respuestas, Transformación y SCAMPER. Muy útil para apuntar todo tipo de ideas, para crear nuevas, trabajéis en innovación o intentéis ser más creativos. Se pueden compartir archivos con otros dispositivos para que otra persona aporte más ideas. De momento esas diez técnicas pero se ampliarán a otras y más funciones, a ver qué aceptación tiene, pero me quedo con todo lo que he aprendido para desarrollarla desde cero :) Cualquier sugerencia, valoración o problema que sirva para mejorar será bien recibido, muchas gracias. Enlace a la app: https://play.google.com/store/apps/details?id=es.jolusan.creativity
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Exelente presentación
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Ser creativo es cosa de decision, todos tenemos esa creatividad dentro, solo falta despertarla
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Muy completa la presentacion, mil gracias felicidades
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Gracias por vuestros comentarios :-)
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
64,431
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16,529
Actions
Shares
0
Downloads
4,898
Comments
12
Likes
51
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La creatividad: qué, cómo y para qué?

  1. 1. la creatividad Francesc Esteve
  2. 2. piensa un personaje público que consideres creativo...
  3. 3. solemos pensar en...
  4. 4. ...pero también políticos, pensadores, empresarios, científicos, médicos...
  5. 5. ...entonces, qué es la creatividad?
  6. 6. Stein (1956): “La creatividad es aquel proceso que produce una obra nueva que es aceptada como defendible o útil o satisfactoria por un grupo en un determinado momento temporal”.
  7. 7. Gardner (1995): El individuo creativo “es una persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones nuevas en un campo de un modo que al principio es considerado nuevo, pero que al final llega a ser aceptado en un contexto cultural concreto”.
  8. 8. es una herramienta que nos permite solucionar problemas de manera diferente. la capacidad de generar nuevas ideas que habitualmente producen soluciones originales.
  9. 9. algún ejemplo de pensamiento creativo
  10. 10. Dick Fosbury (Mexico 68)
  11. 11. en la actualidad
  12. 12. Idea creativa y sencilla: evitar que los niños se manchasen (Enric Bernat 1958) Hoy es el caramelo español más internacional
  13. 13. Idea creativa: surgió buscando un adhesivo potente que no funcionó (Spencer Silver 1968). En 1974, Arthur Fry lo utilizó.
  14. 14. ¿existe algún area de la actividad humana que no se beneficiaría del pensamiento creativo?
  15. 15. ¿existe algún area de la actividad humana que no se beneficiaría del pensamiento creativo?
  16. 16. características de las personas creativas
  17. 17. flexibilidad mental / disposición para el cambio capacidad de dar respuestas variadas, modificar las ideas y superar la rigidez.
  18. 18. fluidez capacidad de ser productivo, de elaborar un gran número de respuestas o alternativas
  19. 19. persistencia las personas creativas se meten profundamente en los problemas y no los abandonan hasta encontrar una solución.
  20. 20. curiosidad búsqueda de información y sensaciones, e interés por el mundo que les rodea
  21. 21. iniciativa personas emprendedoras y entusiastas, que son capaces de anticiparse a los demás.
  22. 22. cómo funciona?
  23. 23. h. izquierdo lógico analítico secuencial cuantitativo planificador
  24. 24. h. izquierdo creativo lógico original analítico intuitivo secuencial holístico cuantitativo sintetizador planificador emocional h. derecho
  25. 25. modelo de los cuadrantes cerebrales Ned Hermann
  26. 26. cortical izquierdo 25% 25% derecho 25% 25% límbico
  27. 27. cortical el experto lógico analítico 25% 25% basado en hechos cuantitativo izquierdo derecho 25% 25% límbico
  28. 28. cortical el experto lógico analítico 25% 25% basado en hechos cuantitativo izquierdo derecho organizado planeador secuencial 25% 25% detallado el organizador límbico
  29. 29. cortical el experto lógico analítico 25% 25% basado en hechos cuantitativo izquierdo derecho organizado interpersonal planeador estético secuencial 25% sentimientos 25% detallado emocional el organizador el comunicador límbico
  30. 30. cortical el experto lógico holístico el estratega analítico 25% integrador 25% basado en hechos intuitivo cuantitativo sintetizador izquierdo derecho organizado interpersonal planeador estético secuencial 25% sentimientos 25% detallado emocional el organizador el comunicador límbico
  31. 31. Todos podemos ser creativos - La creatividad se aprende y se desarrolla - No existen personas carentes de creatividad, sino más o menos bloqueadas.
  32. 32. bloqueos
  33. 33. conformismo hacer las cosas como siempre se han hecho o como lo hace todo el mundo es el peor enemigo de la creatividad
  34. 34. rutinización somos esclavos de la costumbre toma un camino diferente para ir a la universidad, cambia la hora de acostarte o de estudiar, ve al teatro, a museos, al cine, a conferencias, lee un periódico diferente o una emisora de radio diferente…
  35. 35. miedo al fracaso el fracaso no existe, únicamente obtenemos resultados aprender a aceptar los errores forma parte de ser una persona creativa
  36. 36. miedo al ridículo el arma de la ironía y del ridículo es mordaz y contundente para cortar cualquier brote de creatividad.
  37. 37. obstáculo ayudas - Busca la respuesta correcta - Busca posibles respuestas correctas - Aborda problemas de forma seria - Disfruta resolviendo problemas - Evita errores siempre que puede - Acepta los errores como proceso - Se fuerza, incluso cansado - Utiliza bien los descansos - Desecha ideas tontas - Utiliza el humor - Se calla cuando no entiende - Se arriesga a hacer preguntas - Sigue el lema “mejor no tocarlo” - Busca formas nuevas para mejorar
  38. 38. técnicas para generar ideas
  39. 39. de dónde aparecen las ideas?
  40. 40. por casualidad aparecen por suerte… no son peores ideas que nos cuentan profesores… amigos… lecturas… estudios… ideas que vemos cambios en la percepción de la gente… ideas que buscamos lecturas… países… experiencia… habilidades... aficiones…
  41. 41. brainstorming
  42. 42. brainstorming - Forma de generar ideas en grupo - Cada persona pensamos diferente - Importa la cantidad de ideas
  43. 43. brainstorming 1.Define el problema 2.Reune a un grupo. Importa la cantidad de ideas 3. Alguien tiene que anotar las ideas 4. Acceptar todas les ideas, no críticas.
  44. 44. brainstorming 5. Escucha y mejora las ideas 6. No bloquees tu mente 7. Como máximo, 5 - 6 minutos 8. Diviérte pero no pierdas el objetivo
  45. 45. brainstorming PASOS: 1. Calentamiento. P.e: objetos de menos de 6 € 2. Generación de ideas 3. Trabaja las ideas. Se pueden mejorar? 4. Evaluación de las ideas
  46. 46. SCAMPER lista de preguntas que estimulan la generación de ideas S – sustituir C – combinar A – adaptar M – modificar P – utilizarlo para otros usos E – eliminar o reducir al mínimo R – reordenar o invertir
  47. 47. SCAMPER 1. paso: Establecimiento del problema p.e.: alternativas lúdicas para el sábado por la noche 2. paso: preguntas SCAMPER
  48. 48. S – sustituir Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gentes, ideas… p.e.: ¿qué pasaría si saliéramos los martes? ¿y si saliéramos por el campo en vez de ciudad? C – combinar Combinar temas, conceptos, ideas, emociones… p.e.: ¿y si el sábado se hicieran competiciones deportivas? ¿y si el sábado por la noche el cine fuera grátis? ¿cómo combinar diversión y silencio?
  49. 49. A – adaptar Adaptar las ideas de otros contextos, tiempos, personas… p.e.: ¿cómo se ha hecho en otros sitios? ¿cómo se divierte la gente de Laponia? M – modificar Añadir algo a una idea o producto, transformarlo. p.e.: ¿cómo salir y no beber alcohol? ¿cómo divertirnos sin dinero?
  50. 50. P – utilizarlo para otros usos Extraer las posibilidades ocultas de las cosas p.e.: ¿quién está en la biblio los sábados por la noche? ¿y en los museos? E – eliminar Sustraer conceptos, partes, elementos del problema p.e.: ¿y si las ciudades no existieran? ¿y si todos fuéramos en silla de ruedas? ¿y si no pudiéramos beber a partir de las 11?
  51. 51. R - reordenar O invertir elementos, cambiarlos de lugar, roles… p.e.: ¿qué pasaría si trabajaramos los sábados? ¿qué pasaría si se saliera de lunes a viernes? 3. paso: evaluación de las ideas Se han generado múltiples ideas que han de ser evaluadas
  52. 52. Existen muchas más técnicas y libros...
  53. 53. Muchas gracias

×