Creatividad F Esteve

creatividad Jornadas de formaci ón 07 Francesc Esteve

qué es la creatividad?

quién se considera creativo?

piensa un personaje creativo...

diseñadores… artistas… poetas… pintores… músicos…

quién se considera creativo?

piensa un personaje creativo...

y por qué no?... científicos… empresarios… políticos… médicos…

pero… qué es la creatividad???

es una herramienta que nos permite solucionar problemas de manera diferente

capacidad de generar nuevas ideas que habitualmente producen soluciones originales

¿por qué es tan importante?

…“ todo está inventado”

…“ ya no saben qué inventar”

se necesitan nuevas ideas en:

economía… educación… prevenir robos… prevenir accidentes… salud… protección del medio ambiente… pobreza… ¿existe algún área de la actividad humana que no se beneficiaría del pensamiento creativo?

características de las personas creativas

flexibilidad mental / disposición para el cambio

fluidez

persistencia

búsqueda de información

búsqueda de sensaciones

curiosidad

iniciativa

cómo funciona?

h. izquierdo lógico analítico secuencial cuantitativo planeador h. derecho creativo original intuitivo holístico sintetizador emocional

cómo funciona?

Todos podemos ser creativos

La creatividad se aprende y desarrolla

No existen personas carentes de creatividad, sino personas más o menos bloqueadas o frenadas.

bloqueos a la creatividad

conformismo

hacer las cosas como siempre se han hecho o como lo hace todo el mundo

es el peor enemigo de la creatividad

rutinización

somos esclavos de la costumbre

toma un camino diferente para ir a la universidad, cambia la hora de acostarte o de estudiar, lee un periódico diferente o una emisora de radio diferente…

miedo al fracaso

el fracaso no existe, únicamente obtenemos resultados

aprender a aceptar los errores forma parte de ser una persona creativa

miedo al ridículo

el arma de la ironía y del ridículo es mordaz y contundente para cortar cualquier brote de creatividad.

de dónde aparecen las ideas?

por casualidad

aparecen por suerte… no son peores

ideas que nos cuentan

profesores… amigos… lecturas… estudios…

ideas que vemos

cambios en la percepción de la gente…

ideas que buscamos

lecturas… países… experiencia… habilidades... aficiones…

técnicas de creatividad

brainstorming

forma de generar ideas en grupo:

cada persona pensamos de forma diferente

generamos ideas más creativas al trabajar en grupo

menos miedo al expresar ideas cuando formas parte de un grupo en el que importa la cantidad

brainstorming – normas:

define claramente el problema

reúne a un grupo de personas. El objetivo es generar la mayor cantidad de ideas posibles con la participación de todos.

alguien anotará las ideas.

acepta todas las ideas sin hacer críticas ni evaluaciones.

escucha y mejora las ideas

cuanto más descabelladas sean mejor

dedica como máximo 5 o 6 minutos

diviértete pero no pierdas de vista el asunto.

brainstorming – pasos a seguir:

calentamiento. Tema p.e.: decir objetos que valgan menos de 6€

generación de ideas

trabajo con las ideas: Las ideas existentes pueden mejorarse?

evaluación de las ideas

SCAMPER

lista de preguntas que estimulan la generación de ideas

S – sustituir

C – combinar

A – adaptar

M – modificar

P – utilizarlo para otros usos

E – eliminar o reducir al mínimo

R – reordenar o invertir

SCAMPER

paso: Establecimiento del problema

p.e.: alternativas lúdicas para el sábado por la noche

2. paso: preguntas SCAMPER

técnicas de creatividad S – sustituir Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gentes, ideas… p.e.: ¿qué pasaría si saliéramos los martes? ¿y si saliéramos por el campo en vez de ciudad? C – combinar Combinar temas, conceptos, ideas, emociones… p.e.: ¿y si el sábado se hicieran competiciones deportivas? ¿y si el sábado por la noche el cine fuera grátis? ¿cómo combinar diversión y silencio?

técnicas de creatividad A – adaptar Adaptar las ideas de otros contextos, tiempos, personas… p.e.: ¿cómo se ha hecho en otros sitios? ¿cómo se divierte la gente de Laponia? M – modificar Añadir algo a una idea o producto, transformarlo. p.e.: ¿cómo salir y no beber alcohol? ¿cómo divertirnos sin dinero?

técnicas de creatividad P – utilizarlo para otros usos Extraer las posibilidades ocultas de las cosas p.e.: ¿quién está en la biblio los sábados por la noche? ¿y en los museos? E – eliminar Sustraer conceptos, partes, elementos del problema p.e.: ¿y si las ciudades no existieran? ¿y si todos fuéramos en silla de ruedas? ¿y si no pudiéramos beber a partir de las 11?