Support didactique, prof. jude louis

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MATÉRIEL DIDACTIQUE POUR APPRENDRE LE FRANCAIS.

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Support didactique, prof. jude louis

  1. 1. UNIVERSIDAD INACE‘‘AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO’’ ANTOLOGÍACURSO COMPLEMENTARIO FRANCÉSPROGRAMA: LICENCIATURA http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 1 de 43
  2. 2. L’ALPHABET FRANÇAIS, Se compose De 26 lettres : 6 voyelles + 20 consonnes.1A B C D E FG H I J K LM N O P Q RS T U V W XY Z LES ACCENTSL’accent aigu (é) TÉ LÉ PHO NEL’accent grave (à è ù) MÈREL’accent circonflexe (â ê î ô û) FÊTELe tréma (ë ï ü) SAÏDL’apostrophe (c’ d’ j’ l’ m’ n’ qu’ s’ t’) A U J O U R D’ H U ILa cédille (Ç (+ a/ o/ u) FRANÇAIS Les signes de ponctuationLe point . La virgule , Le point virgule ;Le point d’interrogation ? Les points de suspension …. Les deux points :Le point d’exclamation ! Les guillemets «---» Les parenthèses ( --- ) LA PHONÉTIQUEA +I = e aider -aimer -balai - -A+U = O chaud -costaud -soulaûd - -E+A+U= O anneau eau -cadeau -berceau -peauA+U+X=O chaux -faux - tôt - pot -beauO+I = (wa) -moi -toi soif choix -froidO+I+E= wa joie -oie foie -proie -voieS (ss) = S adresse -message -impression -mission -poisson(v) S (v) = Z maison -raison -saison -oiseau -poisonI +I =Y crayon -payer -voyager -pays -foyerP+H =f pharmacie -photo -phrase -polyphonie -téléphoneT+H =t méthode -thé -technique -technologie -pathologieG+N= ñ baigner -champignon -gagner -magnifique - peignerO+U =U bonjour -amour -toujours -lourd - bisou http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 2 de 43
  3. 3. Les mots. Piste 2. 1.- Observez les magazines ci-contre. Quel mot comprenez-vous ? 2.- Connaissez-vous d’autres mots en français ? 3.- Les nombres. Écoutez et répétez les nombres de 1 à 20. 0 = zéro 33 = trente-trois 66 = Soixante-six 1 = un 34 = trente-quatre 67 = Soixante-sept 2 = deux 35 = trente-cinq 68 = Soixante-huit 3 = trois 36 = trente-six 69 = Soixante-neuf 4 = quatre 37 = trente-sept 70 = Soixante-dix 5 = cinq 38 = trente-huit 71 = Soixante et onze 6 = six 39 = trente-neuf 72 = Soixante-douze 7 = sept 40 = quarante 73 = Soixante-treize 8 = huit 41 = quarante et un 74 = Soixante-quatorze 9 = neuf 42 = quarante-deux 75 = Soixante-quinze 10 = dix 43 = quarante-trois 76 = Soixante-seize 11 = onze 44 = quarante-quatre 77 = Soixante-dix-sept 12 = douze 45 = Quarante-cinq 78 = Soixante-dix-huit 13 = treize 46 Quarante-six 79 = Soixante-dix-neuf 14 = quatorze 47 Quarante-sept 80 = Quatre-vingts 15 = quinze 48 Quarante-huit 81 = Quatre-vingt-un 16 = seize 49 = Quarante-neuf 82 = Quatre-vingt-deux 17 = dix-sept 50 = Cinquante 83 = Quatre-vingt-trois 18 = dix-huit 51 = Cinquante et un 84 = Quatre-vingt-quatre 19 = dix-neuf 52 = Cinquante-deux 85 = Quatre-vingt-cinq 20 = vingt 53 = Cinquante-trois 86 = Quatre-vingt-six 21 = vingt et un 54 Cinquante-quatre 87 = Quatre-vingt-sept 22 = vingt-deux 55 = Cinquante-cinq 88 = Quatre-vingt-huit 23 = vingt-trois 56 = Cinquante-six 89 = Quatre-vingt-neuf 24 = vingt-quatre 57 = Cinquante-sept 90 = Quatre-vingt-dix 25 = vingt-cinq 58 = Cinquante-huit 91 = Quatre-vingt-onze 26 = vingt-six 59 = Cinquante-neuf 92 = Quatre-vingt-douze 27 = vingt-sept 60 = Soixante 93 = Quatre-vingt-treize 28 = vingt-huit 61 =Soixante et un 94 Quatre-vingt-quatorze 29 = vingt-neuf 62 = soixante-deux … 100 = cent 30 = trente 63 = Soixante-trois 200 = deux cent 31 = trente et un 64 = soixante-quatre 300 = trois cent 32 = trente-deux 65 = soixante-cinq 1000 = mille 4.- Communiquez entre voisins et voisines. a) Comment vous vous appelez? Je m’appelle …………… b) Vous pouvez épeler, s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e) … c) Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter s’il vous plaît ? d) Vous pouvez épeler votre nom et prénom s’il vous plaît ? Oui, bien sûr (e), je peux épeler mon nom, je suis …………..http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 3 de 43
  4. 4. Bienvenue ! 3, 4, 51.-- Bonjour !- Bonjour, madame. Je suis monsieur Doré.- Doré… Vous êtes monsieur Jacques Doré ?- Non, Paul. Paul Doré.2.-- Bonjour, madame. Je suis Aline Doré.- Bonjour, je m’appelle Lucie Ferro.Alberto, mon mari.- Bonjour.- Bonjour.3.-- Qui est-ce ?- C’est Alberto Ferro.- Alberto, il est italien ?- Oui, et elle, c’est Lucie,elle est française. Grammaire Conjugaisons des verbes, au mode indicatif présent. S’appeler Avoir Être L’interrogation avec qui.Je m’ appelle J’ ai Je suis Qui est-ce ?Tu t’ appelles Tu as Tu es - C’est Alberto Ferro.Il s’ appelle Il a Il est - Il est italien.Elle s’ appelle Elle a Elle est - Elle est italienne.On s’ appelle On a On estNous nous appelons Nous avons Nous sommes Qui est-ce ?Vous vous appelez Vous avez Vous êtes - C’est Aline Doré.Ils s’ appellent Ils ont Ils sont - Elle est française.Elles s’ appellent Elles ont Elles sont - Il est français. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 4 de 43
  5. 5. 4.- Amusez-vous à faire les exercices.Complétez les phrases avec le verbe être et les pronoms personnels sujets (je, tu, il,elle, on, nous, vous, ils, elles).1.- Vous ________ monsieur Soisson ? Oui, _________ suis monsieur Soisson François.2.- Nous ___________ mexicaines et ils ____________________ mexicains aussi.3.- Toi, tu ________ chinois ? Oui, bien sûr (e) moi, Tania, je ____________ chinoise.4.- Madame Céline Dion, elle_________ canadienne. Garou, ___________ est canadien.5.- Mademoiselle Solange et Nadia, elles ___ haïtiennes. Franck et Jonas, __ sont haïtiens.6.- Zinedine Zidane ______ mon mari. Il ______ italien. Sa femme, ______ est italienne.5.- Entrainez-vous comme dans l’exemple à écrire les nombres enlettres.EXEMPLE : Le commissaire Hilaire a (39) trente-neuf ans.1. Céline Louis achète une jupe qui coûte (70) _________________________ (francs).2. Son frère Mathieu porte un pantalon en taille (33) _________________________ ans.3. Sa sœur porte des chaussures en pointures (28) _____________________________.4. Dans son sac à main, il y a (100) ____________________________________ euros €.5. Céline Louis est née le (14) _________________________________________ janvier,6. en (1959) _____________________________________________________________.7. Son numéro de portable est zéro zéro, trente-cinq, neuf cent vingt, cinquante-neuf, seize,soixante-dix-treize ________________________________________________________.8. Céline Louis est morte le (11) _____________________ janvier, à six heures du matin.9. en 1998 _____________________________________________________________.10. Dans son sac au dos, il y a (1500) ___________________________ dollars américain. TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS 6.- Trouvez le mot et complétez : La carte d’identité Française. F…. 1.- C’est Lucie F . . . . Doré. 2.- Il s’appelle Jacques D . . . A. . . . . . . 3.- Elle s’ . . . . . . . . . . 4.- Mon . . . est Ferro. . . . . Ç . . . . 5.- Aline Doré est . . . . . . . . . . A . . 6.- Lucie, Alberto est mon . . . . . . . 7.- . . . est-ce ? . . . 8.- . . . êtes italien? http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 5 de 43
  6. 6. 7.- Retrouvez et écrivez la réponse correcte de chaque phrase.Utilisez les mots proposés :1. Je mappelle Vanessa Blum. Mon père sappelle René Blum.... Blum est le _______ de famille.a) nom de famille b) prénom c) âge d) nationalité2. Je mappelle Vanessa Blum. Mon père sappelle René Blum... Vanessa est mon ___________.a) adresse b) nom de famille c) prénom d) pays3. Jhabite : 5 rue du Maréchal De Lattre de Tassigny, 69002 Lyon. Ceci est mon _____________.a) nationalité b) nom de famille c) adresse d) âge4. Je suis Française, indique ma _____________________________________________.a) pays b) ville c) profession / métier d) nationalité5. La France est mon _______________________________________________________.a) pays b) ville c) nationalité d) quartier6. Lyon, est la _______________________________________________ dans laquelle jhabite.a) naissance b) ville c) pays d) Français / Française7. Je suis infirmière : cest la ___________ quelle exerce. a) profession / métier b) ville c) nationalité d) adresse8. J’ai trente-deux ans. Cela indique mon ___________________________________________.a) nationalité b) métier c) pays d) âge9. Je suis né le neuf (09) octobre mille neuf cent quatre-vingt-seize 1979, est sa date de ________.a) nom de famille b) adresse c) naissance d) prénom10. Je peux aussi dire: je suis ________________________________ le (09) neuf octobre 1979.a) nationalité b) ville c) adresse d) né ____ /10 POINTS8.- .- Retrouvez et écrivez la profession de chaque personne.1.- François travaille à luniversité. Ses étudiants apprennent le français. Il est ________.a) psychologue b) professeur c) comptable d) étudiant2.- Annick travaille dans un bureau et elle répond au téléphone. Elle est __________________.a) vendeuse b) chanteuse c) secrétaire d) serveuse3.- Il prescrit des médicaments et il travaille avec des gens malades. Il est ________________.a) médecin b) avocat c) acteur d) actrice4.- Sa passion : les ordinateurs. Pascal est __________________________________________.a) informaticien b) pharmacien c) agronome d) danseur5.- Nadia joue dans un film, alors elle est ___________________________________________.a) comédienne b) actrice c) électricienne d) électricienne http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 6 de 43
  7. 7. Vocabulaire / LE SAVOIR-VIRESalutation État Le Corps Humain Préparation AlimentaireBienvenue Malade Les cheveux Le petit-déjeunerBonjour Triste Les oreilles Le déjeunerBonne après-midi Content(e) Les yeux Le dînerBonsoir Fâché (e) Les dents Le souperBonne soirée Énervé(e) Les paupières Le repasBonne nuit Heureux (euse) Les sourcils Le dessertSalut ennuyeux La tête L’alimentEnchanté Énervé (e) Le visage La nourritureAu revoir Fier (ère) Le nez La tableÀ bientôt Joyeux (euse) La bouche La chaiseÀ plus tard Timide Le cou Le napperonÀ demain Méchant (e) Le menton Le couvertÀ + (plus) Gentil (lle) La barbe La cuillèreÀ tout à l’heure Aimable Le front La fourchetteÀ la prochaine Respectueux Les bras Le CouteauÀ la semaine prochaine Laid (e) Les épaule Les assiettesLe mois prochain Beau (belle) La main Les gobeletsÀ l’année prochaine Joli (e) Les doigts Le verrePrécieux précieux (euse) La paume L’eauRespectueux Aimable L’estomac Timbale ÉTAT-CIVILCélibataire Marié (e) Divorcé (e) veuf (veuve)Union libre LES CINQ SENSL’ouïe La vue L’odorat Le goût (Le toucher) Les douze Mois de l’annéeJanvier Février Mars Avril Mai JuinJuillet Août Septembre Octobre Nombre Décembre S’ORIENTER, SE SITUERÀ droite En bas Adresse HierÀ gauche En face Tout droit Avant-hierÀ côté En haut Rue Aujourd’huiAu bord En arrière Avenue DemainAu fond En avant Carrefour Ce matinAu tour Là-haut Ailleurs Cette matinéeAu coin Là Partout Ce jourAu-dessus Là-bas Impasse Cette journéeAu-dessous Dehors Route Cet après-midiAux environs Dedans Chemin Ce soirCi-dessus Devant Traversée Cette SoiréeCi-dessous Derrière Union Cette nuitRencontre Entrée Loin Cette semaineRendez-vous Où Ici Ce mois-ciS’il vous plait Sortie Près Cette saisonS’il te plait Départ Nulle part Cette année http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 7 de 43
  8. 8. COMPRÉHENSION AUDITIVE (Question en pagaille) 6I.- Amusez-vous à trouvez la réponse correcte :Bonsoir, comme chaque soir à dix-neuf heures quarante (19 :40), je suis heureux de vousretrouver sur France 3, pour question en pagaille.1.- Aujourd’hui, Vincent rencontre trois nouveaux _____________, Emma, Luigi et Pierre.a) mardi gras b) candidats c) Canada d) ananas2.- Alors, Emma, qui êtes-vous ? Emma, j’ai __________ ans. et je suis de Strasbourg.a) trente-six (36) b) vingt-six (26) c) quarante-six (46) d) seize (16)3.- Je suis __________________. J’ai trois enfants. Et je suis professeur de français.a) veuve b) célibataire c) divorcée d) mariée4.- Vos passions Emma !Je fais ___________________, J’aime beaucoup lire, j’adore le cinéma, et ma famille.5.- Luigi ? Luigi de _________. a) mardi b) parmi c) Paris d) parti6.-Je suis italien, mais, j’habite et je travaille à Paris. Je suis informaticien. J’ai vingt-sixans (26), je suis célibataire.7.- Je fais du sport : de la ________ et du tennis. Je n’aime pas le sport à la télévision.Et vous Pierre ? Moi, j’habite à Tours. J’ai soixante et un ans, __________. Je suis mariéet j’aime beaucoup le voyage. a) je suis pianiste b) je suis alpiniste c) je suis journaliste d) artisteVous n’aimez pas le sport ? Si, j’aime l’athlétisme, j’aime aussi le cinéma, la littérature etmon chien vagabond.Vincent, toujours passionné par le jazz ! Oui, j’aime beaucoup le jazz, j’ai 350 CD, je suis 8.- de Lyon, j’ai trente-neuf ans. Je trois enfants. J’aime le ____________________.a) soleil et les vacances. b) le soleil et les patiences c) les vacances9.- Je déteste ________. a) La nuit b) La pluie c) La suite d) La fuite10.- Et, je suis __________. Et je suis pianiste. TOTAL D’INCISES ____ /10 POINTS http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 8 de 43
  9. 9. Rencontre / parler d’une personne. Dialogue / conversation À la caféteriat.Philippe : Qui est-ce ?Raoul : C’est Sandra, non ?Philippe : Sandra ?Raoul : Oui, Sandra Schneider. Elle est étudiante.Philippe : Et elle est sympa ?Raoul : Oui, elle est dans le cours de français. Elle est allemande.Philippe : Et elle habite en France ?Raoul : Non, elle habie à Lausanne, en Suisse.2.- Écoutez le premier dialogue et Écoutez le deuxième dialogue et associedites si c’est vrai ou faux les personnes aux professions.a) Elle s’appelle Sandra Schneider. a) Monsieur Devaux 1. Professeurb) Elle est française. b) Émilie Constant 2. Secrétairec) Elle est professeur de français. c) Pierre 3. Assistanted) Elle habite en France, à Paris. d) Madame Moreno 4. Étudiantee) Elle est très sympathique avec les gens. e) Anna 5. directeurf) Elle est dans le cours de français.3.- Mettez les prépositions correctes : en, au, aux, à, destination géographique.1. La sœur de Bernadette nhabite pas _______ Tokyo, elle habite _______ Italie, à Rome.2. Marc, le frère de la victime ne vit pas ____ Mexique, il habite ____ États-Unis, à Los Angeles.3. Son mari nhabite pas ________ Allemagne, il habite _______ Port-au-Prince.4. Bernadette veut acheter une maison _______ Canada, à Ottawa, puis une autre ____ Mexico.5. Ses parents viennent _________ France. La petite-fille repart ________ Haïti. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 9 de 43
  10. 10. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 10 de 43
  11. 11. NOM PROFESSIONS IEN IENNELa Musique Le / Un Musicien La / Une MusicienneLa Mécanique Le / Un Mécanicien La / Une MécanicienneLa Comédie Le / Un Comédien La / Une ComédienneLa Grammaire Le / Un Grammairien La / Une GrammairienneLa Pharmacie Le / Un Pharmacien La / Une PharmacienneLa Garderie Le / Un Gardien La / Une GardienneL’ Informatique L’ / Un Informaticien L’ / Une Informaticienne T TELe Droit L’ / Un Avocat L’ / Une AvocateLe Commerce Le / Un Commerçant La / Une CommerçanteL’ École L’ / Un Étudiant L’ / Une Étudiante DIFFÉRENTSL’ Architecture L’ / Un Architecte L’ / Une ArchitecteLa Photo Le / Un Photographe La / Une PhotographeLa Peinture Le / Un Peintre La / Une PeintreL’ Institut L’ / Un Élève L’ / Une ÉlèveLa Chimie Le / Un Chimiste La / Une Chimiste EUR EUSELa Chanson Le / Un Chanteur La / Une ChanteuseLe Football Le / Un Footballeur La / Une FootballeuseLa Marchandise Le / Un Vendeur La / Une VendeuseLe Restaurant Le / Un Serveur La / Une ServeuseLe Lavoir Le / Un Laveur La / Une LaveuseLa Tromperie Le / Un Trompeur La / Une TrompeuseLe Jeux Le / Un Joueur La / Une JoueuseLe Défense Le / Un Défenseur La / Une Défenseuse TEUR TRICELe Film L’ / Un Acteur L’ / Une ActriceL’ Établissement Le / Un Directeur La / Une DirectriceLa Télévision Le / Un Téléspectateur La / Un TéléspectatriceLa Radio L’/ Un Auditeur L’ Une AuditriceLa Lecture Le / Un Lecteur La / Une LectriceLa Liberté Le / Un Libérateur La / Une Libératrice ER ÈRELa Cuisine Le / Un Cuisinier La / Une CuisinièreLe Jardin Le / Un Jardinier La / Une JardinièreLe Soulier Le / Un Cordonnier La / Une CordonnièreLe Boulangerie Le / Un Boulanger La / Une BoulangèreLe Travail L’ / Un Ouvrier L’ / Une OuvrièreLe Troupeau Le / Un Berger La Une Bergère PASSE-TEMPSLe cinéma La Lecture La TélévisionLe Sport La Natation Le FootballLa Mer La Plage Le Paysage http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 11 de 43
  12. 12. Possession Adjectif Possessif Pronom Tonique MASCULIN SINGULIERJ’ai un pantalon = C’est mon pantalon = Il est à moi.Tu as un maillot = C’est ton maillot = Il est à toi.Il a un caleçon = C’est son caleçon = Il est à lui.Nous avons un livre = C’est notre livre = Il est à nous.Vous avez un cahier = C’est votre cahier = Il est à vous.Ils ont un crayon = C’est leur crayon = Il est à eux. FÉMININ SINGULIERJ’ai une plume = C’est ma plume = Elle est à moi.Tu as une chemise = C’est ta chemise = Elle est à toi.Elle a une jupe = C’est sa jupe = elle est à lui.Nous avons une table = C’est notre table = Elle est à nous.Vous avez une culotte = C’est votre culotte = Elle est à vous.Elles ont une chaise = C’est leur chaise = Elle est à eux. PLURIEL DES DEUX GENRESJ’ai des plumes = Ce sont mes plumes = Elles sont à moi.Tu as deux pantalons = Ce sont tes pantalons = Ils sont à toi.Jean a trois chemises = Ce sont ses chemises = Elles sont à lui.Nous avons 2 cahiers = Ce sont nos cahiers = Ils sont à nous.Vous avez des voitures = Ce sont vos voitures = Elles sont à vous.Ils ont des chaises = Ce sont leurs chaises = Elles sont à eux. NÉGATIONJe n’ai pas de pantalon = Ce n’est pas mon pantalon = Il n’est pas à moi.Tu n’as pas de maillot = Ce n’est pas ton maillot = Il n’est pas à toi.Il n’a pas de feutre = Ce n’est pas son feutre = Il n’est pas à luiNous n’avons pas d’ami = Ce n’est pas notre ami = Il n’est pas à nous.Vous n’avez pas de livre = Ce n’est pas votre livre = Il n’est pas à vous.Ils n’ont pas de frère = Ce n’est pas leur frère = Il n’est pas à eux. PLURIEL DES DEUX GENRESJe n’ai pas de plumes = Ce ne sont pas mes plumes = Elles ne sont pas à moi.Tu n’as pas de chemises = Ce ne sont pas tes chemises = Elles ne sont pas à toiElle n’a pas de chemises = Ce ne sont pas ses chemises = Elles ne sont pas à elle. LES ADJECTIF POSSESSIFS masculin féminin pluriel (Je) mon père ma mère mes parents (Tu) ton oncle ta tante tes cousins (Il/Elle) son neveu sa sœur ses enfants (Nous) notre gendre notre fille nos petits-enfants (vous) votre fils votre belle-fille vos amis (Ils/Elle) leur beau-père leur belle-mère leurs voisins Ses étudiants nos enfants mes / héros  « Ma », « ta »,« sa » devant voyelle et « h » muet deviennent « mon »,« ton »,« son » :mon amie ton erreur son hésitation. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 12 de 43
  13. 13. ORIGINES GEOGRAPHIQUES« DE » + nom féminin « DU » + nom masculin du pays « DES » + plurielD’où viens-tu, ou d’où venez-vous ?Je viens de Rome Je viens du Canada Je viens des Caraïbes Belgique Mexique États-Unis Colombie Brésil Pays-Bas Russie Japon Gonaïves Turquie Danemark Philippines REPONSES PROBABLES Qu’est-ce que tu as ? Quelle est ta (votre) NATIONALITÉ ?J’ai faim Je suis content(e) je suis mexicain(e) français(e) Soif fâché(e) italien(ne) américain(e) Froid heureux (se) haïtien(ne) brésilien(ne) Chaud désolé (e) espagnol (e) canadien (ne) De la fièvre ennuyé (e) japonais (e) jamaïcain(e) De la grippe malade dominicain (e) cubain (e) De la chance fier (ère) Russe, Suisse, Belge, BulgareLES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS,● Les pays et les continents ont, en général, un article :La France Le Canada Les États-Unis mais, on dit : Haïti Suisse Japon Pays-Bas Cuba Russie Brésil Alpes, Andes Chypre Hollande Mexique Antilles, Gonaïves Israël Suède Mozambique Caraïbes Turquie Koweït Philippines● « Á », « En », et « AU (X) » Indiquent la ville, le pays, le continent, où on est/où on va : « à » + ville « en » + pays féminin « au » + pays masculin Je suis à Paris en France au Canada Je vais Port-au-Prince Haïti Cap-Haïtien Madrid Espagne Japon Cuba Europe Brésil Hawaï Israël Mexique Mexico Iran Maroc Rome Italie Portugal Londres Angleterre aux Berlin Allemagne États-Unis Tokyo Afrique Pays-Bas Athènes Pologne Gonaïves Antilles PhilippinesOù se trouve …………………………. ?----ORIENTATION----- Les États-Unis etc. Haïti--- C’est au Nord : de-- C’est au Nord- Est : de-- C’est au Nord - Ouest : de----- C’est au sud : de-- C’est au sud-est : de-- C’est au Sud - Ouest : de----- C’est à l’Ouest: de-- C’est à l’Est : de-- C’est au centre de la ville --- http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 13 de 43
  14. 14. PAYS ET LES NATIONS GÉOGRAPHIQUES AIN AINELe Mexique Le / Un Mexicain La / Une MexicaineLa Jamaïque Le / Un Jamaïcain La / Une JamaïcaineLes États-Unis Les Américains Les AméricainesLe Cuba Le / Un Cubain La / Une CubaineL’ Afrique L’ / Un Africain L’ / Une Africaine * *L’ Espagne L’ / Un Espagnol L’ / Une EspagnoleL’ Allemagne L’ / Un Allemand L’ / Une AllemandeL’ Argentine L’ / Un Argentin L’ / Une Argentine AIS AISEL’ Angleterre L’ / Un Anglais L’ / Une AnglaiseLa France Le / Un Français La / Une FrançaiseLe Japon Le / Un Japonais La / Une JaponaiseLa Hollande Le / Un Hollandais La / Une HollandaiseLe Congo Le / Un Congolais La / Une CongolaiseLa Guyane Le / Un Guyanais La / Une GuyanaiseLa Martinique Le / Un Martiniquais La / Une MartiniquaiseLe Portugal Le / Un Portugais La / Une Portugaise OIS OISELa Chine Le / Un Chinois La / Une ChinoiseLe Danemark Le / Un Danois La / Une DanoiseLe Québec Le / Un Québécois La / Une Québécoise IEN IENNE* Haïti / Un Haïtien / Une HaïtienneL’ Italie L’ / Un Italien L’ / Une ItalienneL’ Inde L’ / Un Indien L’ / Une IndienneL’ Iran L’ / Un Iranien L’ / Une IranienneLe Brésil Le / Un Brésilien La / Une BrésilienneLe Canada Le / Un Canadien La / Une CanadienneLe Paris Le / Un Parisien La / Une ParisienneLe Venezuela Le / Un Vénézuélien La / Une VénézuélienneLe Pérou Le / Un Péruvien La / Une Péruvienne ÉEN ÉENNELa Guadeloupe Le / Un Guadeloupéen La / Une GuadeloupéenneL’ Europe L’ / Un Européen La /Une EuropéenneLe Panama Le / Un Panaméen La / Une PanaméenneL’ Uruguay L’ / Un Uruguayen L’ / Une UruguayenneLe Paraguay Le / Un Paraguayen La / Une Paraguayenne SPÉCIALLa Belgique Le / Un Belge La / Une BelgeLa Suisse Le / Un Suisse La / Une SuisseLa Russie Le / Un Russe La / Une RusseLa Bulgarie Le / Un Bulgare La / Une Bulgare http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 14 de 43
  15. 15. SALUTATION DANS LA RUE. ÇA VA TRÈS BIEN ?LUCAS : Salut Matilde, tu vas bien ?MATILDE : Oui, ça va bien. Et toi ?LUCAS : Je vais bien merci… J’habite à Bruxelles Maintenant.MATILDE : En Belgique ?LUCAS : Oui, oui. En Belgique.MATILDE : Ah ! C’est bien. Et quelle est ton adresse ?LUCAS : Alors, c’est Lucas Faure… 15 rue de Namur à Bruxelles.MATILDE : Et tu as une adresse e-mail ?LUCAS : Oui, c’est lfaure@hotmail.com. Et toi, comment va ton ami espagnol ?MATILDE : Roberto ? Il va bien merci. Il parle français maintenant. Présentation / Paroles/Événement de l’année Complétez les questions avec : quel, Complétez avec les articles indéfinis, UN,quelle, quels, quelles et associez –les. UNE, DES.a) ____ est votre nom et prénom s’il vous plaît ? 1.- C’est ____ très beau monsieur.b) ____ est ton adresse s’il te plaît ? 2.- C’est ____ très belle mademoiselle.c) ____ est votre numéro de téléphone ? 3.- Ces sont ____ jolies filles brunes.d) ____ sont tes CDS préférés ? 4.- Ce sont _____ jolis garçons sportifs.e) ____ sont tes actrices favorites ? 5.- C’est ____ photographe. Il est sympa. 6.- Vous avez ____ adresse au Québec ?1. J’habite 20, rue du Palais, à Port-au-Prince.2. C’est le 03 24 33 45 69. 7.- Qui est-ce ? C’est ____ étudiante.3. Les CDS de Mireille Mathieu. 8.- Jude a ___ ami. Oui, il parle anglais.4.- Je m’appelle Stéphane Scott. 9.- Nadia a ___ amie. C’est ____ brésilienne.5. Édith Piaf et Céline Dion. 10.- Franck possède ___ voitures neuves. Un événement qui passe chaque jour = quotidien, quotidienne. Monsieur = madame Quelque chose qui passe chaque semaine = hebdomadaire. Mademoiselle = jeune gens. Un événement qui passe chaque mois = mensuel, mensuelle. Mari = femmeQuelque chose qui passe chaque année = annuel, annuelle. Garçon = fille Un événement qui passe chaque 10 ans = décennie. Voisin = voisine Un événement qui passe chaque 100 ans = siècle Époux = épouse. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 15 de 43
  16. 16. ACTIVITÉS QUOTIDIENNESEXERCICE 1 : Faites des phrases comme dans l’exemple :Exemple : Garou habite au Canada à Ottawa, il est canadien, il est chanteur, ilparle le français et l’anglais.1.- _______________________________________________________________.2.- _______________________________________________________________.3.- _______________________________________________________________.4.- _______________________________________________________________.5.- _______________________________________________________________.6.- _______________________________________________________________.7.- _______________________________________________________________.8.- _______________________________________________________________.9.- _______________________________________________________________.10.- ______________________________________________________________.12.- ______________________________________________________________.13.- ______________________________________________________________.14.- ______________________________________________________________. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 16 de 43
  17. 17. SE DIVERTIR / PASSE-TEMPS / LA DIVERSIONMadame François : Bon, alors, c’est contre le mur sous l’affiche et …Carlin Louis : Le chapeau ?Madame François : Non, c’est à gauche du chapeau.Carlin Louis : Il y a un blouson. C’est ça ?Madame François : Oui, c’est ça. Bravo ! Bon à toi maintenant.Carlin Louis : C’est sur la table à côté de la bouteille.Madame François : Le verre.Carlin Louis : Non, à droite de la bouteille, dans le vase.Madame François : Les fleurs ?Carlin Louis : Oui. Madame François : Bon à moi … Prépositions de lieu et places des objets. Contre Pour Près de Dans le centre de Loin de Au-dessus de Au-dessous de En haut En bas Là-haut Avec, À Envers, Jusqu’à http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 17 de 43
  18. 18. I.- Exercice pratique des prépositions et adverbes :1. Les vêtements sont ______ la valise.a) à côté b) près c) dans d) au dessus2. Le directeur est _________ la caméra.a) â côté b) près c) en haut d) derrière3. Sa maison est __________ de la Mairie. a) en face b) devant c) sous d) entre4. Il habite _________ de lécole. a) devant b) dans c) dessus d) à côté5. Les bougies du gâteau sont _______ la table. a) au dessus b) à côté c) en face d) sur6. Le cinéma? Cest juste _______ du théâtre.a) devant b) en face c) derrière d) entre7. Son lycée est _______ de la gare. a) sur b) sous c) près d) dans8. Où sont mes clés? ______ le sac.a) Dans b) En face c) À côté d) Loin9. Le concierge habite _________ du lycée.a) devant b) à lintérieur c) dans d) entre10. Ton livre nest pas sur la table il est ________.a) entre b) dessus c) dans d) en haut deII.- Mettez au pluriel ou au singulier les éléments soulignés. Un, une, des.1. On visite Marseille avec un ami. On visite Paris avec _________.2. Il y a un étudiant dans la classe. Il y a ________ dans _________.3. A Paris, il y a un musée. A Paris, il y a __________.4. Jai des messages sur mon répondeur. Jai ________ sur mon répondeur.5. Dans ma rue, il y a des supermarchés et une boutique.Dans ma rue, il y a et ____________.III.- Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les.1.- Qu’est-ce qu’il y a contre ___ mur ? Il y a ___ chapeau. C’est __ chapeau de Florence.2.- Qu’est-ce qu’il y a sur _____ étagère ? Ce sont ____ livres. Ce son ___ livres de Jonas.3.- Qu’est-ce qu’il y a sur ____ fauteuil ? Il y a ____ chat. C’est ____ chat de Micheline.4.- Qu’est-ce que c’est ? ____ photos. Non, ce sont ___ affiches.5.- Qu’est-ce qu’il y a dans ___ salle ? Il y a __ assiette, ___ chaises, ___ télécommande.6.- C’est à gauche de ___ fenêtre au-dessus ____ fleurs. Ce sont ____ photos.7.- C’est sous ___ table, sur ___ chaise à gauche. C’est ____ téléphone portable.8.- C’est contre ____ mur, sur ____ étagères. Ce sont ____ livres.9.- C’est entre ____ fauteuil sous ___ affiche. C’est ____ blouson. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 18 de 43
  19. 19. DESCRIPTION PHYSIQUE D’UNE PERSONNE PORTRAIT D’UNE PERSONNEL’inspecteur Gervais : Alors… Ils sont grands ? Petits ?La Témoin : Il y a un homme, grand et… blond. Oui, c’est ça, il est blond. L’autre homme, l estpetit et brun.L’inspecteur Gervais : D’accord, est-ce qu’ils ont des lunettes ?La Témoin : Non, non, ils n’ont pas de lunettes.L’inspecteur Gervais : Et leurs vêtements ?La Témoin : L’homme blond porte un T-shirt blanc et un pantalon noir… Non, bleu, un pantalonbleu. C’est un jean. L’homme brun, lui, il a un blouson. L’inspecteur Gervais : Quelle couleur ?La Témoin : La couleur de son blouson… noir… non c’e n’est pas noir… rouge… oui, rouge.L’inspecteur Gervais : Autre chose ? La Témoin : Oui, sa chemise est verte.L’inspecteur Gervais : Et ses chaussures ? La Témoin : Ah ! Ce sont des basquets.I.- Associez les descriptions aux portraits :II.- Choisissez la bonne réponse :1) La femme a une robe de couleur _____________________. a) vert b) verte c) verts2) L’homme et la femme portent des chaussures __________. a) noirs b) noires c) noir3) La femme n’a pas de souliers _______________________. a) blanches b) blancs c) blanc4) L’homme et la femme sont _________________________. a) b) petits c) petites c) petits5) L’homme porte une chemise de couleur _______________. a) bleues b) bleu c) bleueIII. Complétez les phrases suivantes par le bon pronom tonique : (moi, toi,lui, elle, nous, vous, eux, elles). http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 19 de 43
  20. 20. IV.- Qu’est-ce que vous portez ? Posez la question à votre voisin, votrevoisine. Faites comme dans l’exemple.Exemple :Moi, je porte une chemise jaune et un pantalon de couleur orange. Et toi ? Et vous ?Moi, je n’ai pas de chemise jaune, mais j’ai un T-shirt violet. Et lui ? Et elle ?Lui, il n’a pas de chemise grise, mais il porte un maillot beige. Et elle ?Elle, elle n’a pas de chemise mauve, mais elle porte une blouse de couleur marron. Et vous ?V.- Associez les deux colonnes pour avoir une seule phrase.À qui est la robe bleue ? À qui est le pantalon noir ? À qui la jupe rose ?1.- À qui est la robe bleue ? a) Non, il ne porte pas de lunettes.2.- Il a des chaussures noires ? b) Non, elles sont blanches.3.- Il porte des lunettes ? Oui, ou non ? c) Mais non, ce ne sont pas tes basquets.4.- À qui le T-shirt gris ? À Jonas ? d) Non, elle n’est pas à moi.5.- Ce sont mes baskets. e) Oui, c’est à lui.VI.- Communication ou Interaction en groupe. Avec vos voisins, vos voisines.Décrivez une personne de la classe sans mentionner le nom et prénom de celle-ci.La couleur de ses chaussures, la couleur de ses vêtements, la façon de se peigner, etc. afin que toutela classe puisse deviner de qui on parle.VII.- La liaison en (z)1.- Ils ont des affiches.2.- Vous avez des étagères.3.- Nous avons des amis4.- Ce sont vos amies.5.- Elles des sacs. VIII.- MASCULIN SINGULIERJ’ai un pantalon = C’est mon pantalon = Il est à moi.Tu as un maillot = C’est ton maillot = Il est à toi.Il a un caleçon = C’est son caleçon = Il est à lui.Nous avons un livre = C’est notre livre = Il est à nous.Vous avez un cahier = C’est votre cahier = Il est à vous.Ils ont un crayon = C’est leur crayon = Il est à eux. FÉMININ SINGULIERJ’ai une plume = C’est ma plume = Elle est à moi.Tu as une chemise = C’est ta chemise = Elle est à toi.Elle a une jupe = C’est sa jupe = elle est à lui.Nous avons une table = C’est notre table = Elle est à nous.Vous avez une culotte = C’est votre culotte = Elle est à vous.Elles ont une chaise = C’est leur chaise = Elle est à eux. NÉGATIONJe n’ai pas de pantalon = Ce n’est pas mon pantalon = Il n’est pas à moi.Tu n’as pas de maillot = Ce n’est pas ton maillot = Il n’est pas à toi.Il n’a pas de feutre = Ce n’est pas son feutre = Il n’est pas à luiNous n’avons pas d’ami = Ce n’est pas notre ami = Il n’est pas à nous. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 20 de 43
  21. 21. Saluer, se présenter, présenter quelquun Dans la rue. Dialogue.— Barbara : Tiens, bonjour, Noémie, ça fait plaisir de te voir ! Ça va ?— Noémie : Oui, bien, merci, et toi ?— Barbara : Pas mal, merci. Tu vas au travail ?— Noémie : Oui, je vais prendre le bus.— Barbara : Au fait, vous vous connaissez ?— Noémie et Léo : Non...— Barbara : Alors, voici Léo, mon voisin. Noémie, une ancienne collègue.— Noémie et Léo : Bonjour !— Noémie : Eh bien, mon bus arrive, je vous laisse. Bonne journée et à bientôt !— Barbara : Au revoir, à là prochaine. Dis bonjour à Renaud de ma part ! PARLER DE SES GOÛTS/ ENTRE AMIS— Ludovic : Je vais voir un spectacle de cabaret, ce soir. Ça tintéresse ?— Emilie : Oui, jaime bien sortir, aller au spectacle...— Ludovic : Moi aussi, mais je naime pas beaucoup aller au cinéma. Je déteste faire la queue devant le cinéma. Je préfère le théâtre.— Emilie : Moi aussi, jadore le théâtre. En fait, je suis passionnée de théâtre, tu sais ?— Ludovic : Tu aimes la littérature, alors ?— Emilie : Oui, jaime beaucoup la littérature.— Ludovic : Et tu aimes le cirque ?— Emilie : Ah non, jai horreur du cirque ! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 21 de 43
  22. 22. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 22 de 43
  23. 23. SALLE DE BAINEXERCICES:1. Charles se dirige vers la _______. Il est 7H30 il doit se dépêcher de prendre sa _______.2.- Mais où est le _____________ ? Crie-t-il à sa sœur, il faut que je me lave la tête!3.-Regarde dans le ______, au lieu de crier, tu as un flacon neuf;il est à côté des _________ !4.- Si Charles aime prendre sa douche, cest den sortir quil naime pas. Être là sur le_________________à sessuyer rapidement avec sa _____, en grelottant, avant denfiler rapidement ses habits.5.- Il lui reste à se coiffer, bien que le _____________________________ suffiraitil prend la _____________________________ de sa sœursachant quelle va râler et allume le _____________________________ pour discipliner ses épis.6.- Après le petit déjeuner il remontera se laver les dents avec sa ___________ neuveet le _____________ à la fraise que sa maman lui a achetée hier.Une journée commence. Tiens pense t-il jemporte le __________ si, jai le temps je me couperailes ongles en attendant le bus. LA RÉPONSEb) salle de bains / douche e) shampoing g) meuble de salle de bainsd) gants de toilette f) tapis de bains h) serviettei) peigne j) brosse k) sèche-cheveuxl) brosse à dents c) dentifrice a) coupe-ongles http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 23 de 43
  24. 24. Pourquoi tu apprends le français ? Pourquoi apprenez-vous le français ?Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ?- J’apprends le français PARCE QUE j’aime la culture des pays francophone.- J’apprends le français POUR travailler au Québec après mes études.Pourquoi est-ce que tu consultes un médecin ?- Je consulte un médecin PARCE QUE je suis malade.- Je consulte un médecin POUR me prescrire de médicament.Pourquoi est-ce qu’il fait du sport ?- Il fait du sport PARCE QU’il aime la nation et du tennis.- Il fait du sport POUR être en pleine forme.Pourquoi est-ce qu’elle va au supermarché ?- Elle va au supermarché PARCE QU’elle veut avoir des informations sur les prix.- Elle va au supermarché POUR acheter des produits alimentaires.Pourquoi est-ce qu’on félicite à Nadia.- On la félicite PARCE QUE c’est une célébration familiale.- On la félicite POUR célébrer son anniversaire aujourd’hui.Exercice 1. Retrouvez les réponses à ces questions.a) pour b) parce que c) grâce à1.- Pourquoi tu ne m’as pas téléphoné ?- Je ne t’ai pas téléphoné ___________________ j’ai perdu ton numéro.2.- Pourquoi est-ce qu’elle va au Canada cette semaine?- Elle va au Canada _____________ étudier au Québec.3.- Pourquoi est-ce qu’elle pleure si forte ?- Elle pleure _____________ elle a raté ses examen d’admission. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 24 de 43
  25. 25. 4.- Pourquoi tu t’en vas en ce moment ?– Je m’en vais _________ j’ai rendez-vous avec Stéphane.5.- Pourquoi tu vas à la poste la semaine prochaine ?– Je vais à la poste ____________ acheter des timbres et envoyer des lettres.6.- Pourquoi est-ce que tu pars en Allemagne ?- Je pars en Espagne _________ connaître des amis qui habitent à Berlin.7.- Pourquoi est-ce que tu apprends le français ?- J’apprends le français ________ travailler en Haïti après mes études.8.- Pourquoi est-ce que tu pars au travail en métro ce matin ?- Je pars au travail en métro ________ c’est moins cher et aussi plus rapide.9.- Je pars travailler en métro ________ connaître la réalité du transport en commun.10.- Pourquoi utilisez-vous le transport en commun comme d’habitude ?- J’utilise le service public ________ je n’ai pas de voiture.a) pour b) parce que c) grâce à11.- J’utilise le transport en commun ________ visiter la ville en plein air.a) à cause de b) pour c) parce que12.- Pourquoi Nadia, fait-elle ses courses, au supermarché ?- Elle va au supermarché _______ a besoin des produits de beautés.a) parce que b) grâce à c) pour13.- Elle va au supermarché _______ acheter des produits alimentaires et vestimentaires.a) grâce à b) pour c) parce queConjugaison des verbes du deuxième groupe en IR. Pronom Agir Choisir Finir Grandir Remplir Réunir TerminaisonsJe / J’ ag chois fin grand rempl réun ISTu ag chois fin grand rempl réun ISIl / Elle / On ag chois fin grand rempl réun ITNous ag chois fin grand rempl réun ISSONSVous ag chois fin grand rempl réun ISSEZIls/elles ag chois fin grand rempl réun ISSENTConjugaison des verbes du troisième groupe en IR. Pronom Partir Sortir Venir Dormir Courir Offrir OuvrirJe / J’ Pars Sors Viens Dors Cours Offre OuvreTu Pars Sors Viens Dors Cours Offres OuvresIl/Elle /On Part Sort Vient Dort Court Offre OuvreNous Partons Sortons Venons Dormons Courons Offrons OuvronsVous Partez Sortez Venez Dormez Courez Offrez OuvrezIls/elles Partent Sortent viennent Dorment Courent Offrent Ouvrent http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 25 de 43
  26. 26. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 26 de 43
  27. 27. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 27 de 43
  28. 28. ACHAT PAR INTERNET. / BOUTIQUE.NET http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 28 de 43
  29. 29. Activités Quotidiennes. /Le dimanche matin. En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ?1.- Le dimanche matin, je fais le ménage ;après, je me lave et je m’habille.Ensuite, j’écoute de la musique,je lis ou j’écris à des amis.2.- Ah ! Ma femme et moi,nous prenons le petit-déjeunervers neuf (9) heures.Après on va au marché. À midi, nousdéjeunons avec nos enfants,chez eux ou chez nous.3.- Le dimanche matin ?Je fais d’abord un footing.Ensuite, je joue au foot ou au tennis avec desamis.Et l’après-midi, je me repose.4.- Moi, tous les samedis soir, je vais en boîteet je rentre vers cinq (5) ou six (6)heures du matin.Alors, moi, le dimanche,je dors ! Et je me lève à midi.5.- Moi, je fais les courses.Et mon mari prépare les enfants et ils jouentavec eux.Ou alors, on part pour la journée.Et on va souvent à la campagne. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 29 de 43
  30. 30. EXERCICE 1. Ecrivez la forme correcte du verbe entre parenthèses, àl’indicatif présent.1. Je _____________________ toujours à 7h00. (se lever)2. Nous ________________ souvent le dimanche matin. (se promener)3. Mes parents et leurs amis ___________ au café le mercredi à 10h00. (se retrouver)4. On _____________ bien dans la classe de français! (samuser)5. Toi et ta mère, vous ____________________ chaque jour? (se téléphoner)6. Tu __________________________ à quelle heure normalement? (se coucher) EXERCICES 2. Écoutez lenregistrement et remplissez les trous avec lesmots qui manquent.Je me lève à 7 heures quand toute la famille ____. À 7 heures et demie je ____ mon petitdéjeuner dans la cuisine: ____ lait tiède pour bien commencer la journée.À huit (08 :00) heures tout le monde _____ et je vais dans le jardin pour me dédier à mon____ préféré: la course.À midi un bon ______ abondant me fait retrouver mes forces.Après le déjeuner je ______ une sieste ____ le grand arbre du jardin et si le chat des voisinsvient pour jouer, je _____ chasse dun grand coup de queue.À 4 heures de laprès-midi, les enfants rentrent de lécole et on ____ un bon moment. Maisquand ils font ____ devoirs, je reste tranquille sur le tapis ___ salon.À 7 heures, avant le dîner, je sors encore un peu dans le jardin, sil ne ____ pas.À 9 heures du soir, toute la famille sinstalle sur le ___ pour regarder la télé. Ma placepréférée est _____ les pieds de ma maîtresse.À dix heures les enfants vont se coucher, et moi ___. La journée a été longue. Je suisfatigué. ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON :Je fais _____. Je pratique ________. Je range ______. Je lave _______. Je joue ____.La lessive. Au football. Conjugaison des verbes : faire, jouer, pratiquerLes courses. Au tennis. Je fais Je joue Je pratiqueLa vaisselle. Au piano. Tu fais Tu joues Tu pratiquesLe lit. Au basketball. Il /Elle fait Il /Elle joue Il /Elle pratiqueLes vitres. Au volleyball. Nous faisons Nous jouons Nous pratiquonsLe ménage. A la guitare. Vous faites Vous jouez Vous pratiquezUn footing. Ils/Elles font Ils/Elles jouent Ils/Elles pratiquentLa conjugaison des verbes pronominaux, au mode indicatif présent. Pronom Se réveiller Se lever S’habiller S’assoir Se maquiller S’organiserJe me / m’ Réveille Lève Habille Assieds Maquille OrganiseTu te / t’ Réveilles Lèves Habilles Assieds Maquilles OrganisesIl / Elle se / s’ Réveille Lève Habille Assied Maquille OrganiseNous nous Réveillons Levons Habillons Asseyons Maquillons OrganisonsVous vous Réveillez Levez Habillez Asseyez Maquillez OrganisezIls / elles se / s’ réveillent Lèvent Habillent Asseyent Maquillent Organisent http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 30 de 43
  31. 31. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 31 de 43
  32. 32. Le Corps HumainLisez les phrases et dites de quelle partie du corps s’agit-il ?1.- Il sert d’appui à marcher ou pour se mettre debout. C’est ______________________________.a) le genou b) la cheville c) le talon d) le pied2.- On l’utilise pour manier ou palper quelque chose. C’est _______________________________.a) la main b) la jambe c) la fesse d) la cuisse3.- Cette partie, sert à observer les albums de photo ou à regarder un film au cinéma __________.a) l’oreille / les oreilles b) l’œil / les yeux c) les doigts d) les ongles4.- Ils servent à écouter de la musique ou entendre des vibrations sonores. Ce sont ____________.a) l’œil / les yeux b) le nez c) l’oreille / les oreilles d) le front5.- On L’utilise pour savourer ou prendre goûts des aliments. C’est ________________________.a) la bouche b) la joue c) la gorge d) la langue6.- Il permet une bonne oxygénation des poumons et maintenir la circulation de l’air. C’est _____.a) le cœur b) le nez c) le pied d) les poumons7.- Il s’agit de quel organe, il sert à bomber le sang dans tout le corps. C’est __________________.a) le cœur b) les poumons c) les yeux d) les oreilles8.- Il s’occupe du drainage des liquides dans notre système corporel. C’est __________________.a) l’estomac b) le nombril c) les reins d) le ventre9.- Il protège le crâne contre l’exposition directe du soleil. C’est ___________________________.a) la paupière b) le sourcil c) le cil d) les cheveux10.- Il sert à véhiculer la parole ou pour communiquer quelques choses vers les humains _______a) la gorge b) la bouche c) la moustache d) le menton http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 32 de 43
  33. 33. I.- Remplissez les espaces vides de la réponse correcte.1.- La fille de ma __________________ est ma tante et je suis son __________________________a) belle-mère / fils b) tante / grand-père c) grand-mère / neveu d) cousine / sœur2.- Le frère de mon ___________________ est mon oncle et je suis son ______________________a) père / neveu b) frère /sœur c) cousin / cousine d) gendre / bru3.- L’ __________________ de ma sœur est mon beau-frère et il est le __________ de ma mère.a) mari / parrain b) époux / gendre c) beau-père / belle-mère d) voisin / voisine4.- Le compère de mon père est mon ________________ et je suis son ______________________a) fils / fille b) petit-fils / petite-fille c) parrain / filleul d) compère5.- La _____________________ de ma mère est ma marraine et je suis sa ____________________a) sœur / nièce b) commère / filleule c) tante / fille d) père / mère6.- Le père de mon _______________ est mon grand-père et je suis sa ______________________a) neveu / nièce b) voisin / voisine c) collègue / camarade d) père / petite-fille7.- C’est le deuxième mari de ma mère, mais ce n’est pas mon père, il est mon ________________a) beau-frère b) grand-père c) grand-mère d) beau-père8.- La mère de mon épouse est ma _________________ et je suis son _______________________a) bru / belle-sœur b) belle-mère / gendre c) femme / mari d) fille9.- Ma femme est la __________________ de ma mère et Je suis son ________________________a) sœur / mère b) tante / cousine c) bru / époux d) oncle10.- Le fils de mon frère est mon _______________ et je suis son ___________________________a) frère / sœur b) fils / fille c) époux / mari d) neveu / oncleII.- Complétez avec le nom de l’événement familial qui convient.1.- Mathieu et Marie-Lourde ont rompu leur relation la semaine dernière. Marie-Lourde m’araconté leur _____________. a) mariage b) séparation c) divorce d) naissance2.- Le bébé Canisse est né cette nuit, on nous annonce le fait part de sa ____________________a) la mort / le décès b) naissance c) le mariage d) la convivialité3.- On annonce l’union de Céline et Mathieu à l’église Notre-Dame, ils vont se _______________ a) marier / le mariage b) naître / la naissance c) mourir / la mort d) divorcer / le divorce http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 33 de 43
  34. 34. VIVE LES VACANCES : VOUS PARTEZ QUAND ? VOYAGE ! DialogueDaniel Robert : Bonjour, monsieur, je voudrais un aller Paris-Marseille, s’il vous plaît.Claude Sylvain : Vous partez quand ?Daniel Robert : Mardi prochain.Claude Sylvain : Le quinze (15) ?Daniel Robert : Oui, c’est ça…Claude Sylvain : Le matin ou l’après-midi ?Daniel Robert : Le Matin.Claude Sylvain : Alors… Il y a un train à 7 h 18… un autre à 8 heures 46… à 9 h 22…Daniel Robert : Le train de 7 h 18, s’i vous plaît.Claude Sylvain : Ah ! Je suis désolé, monsieur. Ce train est complet.Daniel Robert : Et le train de 8 h 46, il est complet ?Claude Sylvain : Non, il y a de la place.Daniel Robert : C’est parfait.Claude Sylvain : Un aller simple ou un aller-retour ?Daniel Robert : Un aller simple. En deuxième, non-fumeur… http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 34 de 43
  35. 35. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 35 de 43
  36. 36. Type de voyages :Imaginaire = Raconter un blague, des Ordinaire = (déplacement physique dans unlivres de contes, des histoires, surfer sur endroit à l’autre) connaître les gens, la culture,internet, regarder un film ou un vidéo, la gastronomie ou la cuisine locale, la croyance,photos, dans un rêve quelconque, etc. la tradition, etc. Les moyens de se transporter dans les lieux.À pied, À vélo, En voiture, En rollers, En train, En métro, En avion, En Taxi, En hélicoptère, En téléphérique,À cheval, À moto, etc. En bateau, En bus, etc. ACTIVITÉS QUOTIDIENNES DE LA MAISON: Pronom Se coiffer Se raser Se Se S’occuper Se brosser promener préparerJe me / m’ Coiffe Rase Promène Prépare Occupe BrosseTu te / t’ Coiffes Rases Promènes Prépares Occupes BrossesIl / Elle se / s’ Coiffe Rase Promène Prépare Occupe BrosseNous nous Coiffons Rasons Promenons Préparons Occupons BrossonsVous vous Coiffez Rasez Promenez Préparez Occupez BrossezIls / elles se / s’ Coiffent Rasent Promènent Préparent Occupent BrossentEXPRESSION ÉCRITEÀ partir des images, faites le récit de la journée de Sophie (une phrase par image) http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 36 de 43
  37. 37. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 37 de 43
  38. 38. COMPRÉHENSION DE LECTURE LES TOURISTES FRANÇAIS PARTENT ... EN FRANCE.Les Français ont envie (ou besoin) de vacances. En effet, 63% d´entre eux prennent des vacancesl´été. Il y a quand même 23,7% de Français qui n´en prennent pas, 2% qui les prennent « plustard » et 12,3% qui ne peuvent pas en prendre, faute de moyens.L´attrait de la campagne 72% de ceux qui partent, restent en France (Ceux qui vont à l´étrangerchoisissent en priorité l´Espagne, l´Angleterre et l´Italie). C´est la mer qui a les plus de touristesavec le 44%, l´Atlantique (et notamment la Bretagne) et la Méditerranée. La campagne n´est pastrès visitée avec le 33% et les touristes restent entre les gîtes ruraux et les pensions hôtelières.Raison : le prix des locations et de la nourriture, qui est inférieur à ceux pratiqués au bord de la mer.Dans leur choix, les Français intègrent également le fait que 34% d´entre eux se font loger dans leurfamille ou chez des amis, et que le 14% possèdent une résidence secondaire. La plupart de françaispréfèrent voyager en voiture 65%, en train 23% et 12% prennent l`avion. Depuis quelques années,on note un développement important des randonnées en montagne.Sur 100 enfants 8 passent leurs vacances 7 enfants sur 10 partent en vacances aud´été seuls à la maison moins une fois par an 18.5% des 14-17 33% des 14- 17 ans ans ne partiraient français sont allés à18% des 14- 13% des 14-17 l´étranger au moins une pas en vacances17 ans partent ans partent seuls en avec leurs parents fois en été pour desl´été en groupe vacances l´été s´ils le pouvaient. vacances au soleil 10% des 14-17 ans partent seuls en vacances l´étéRépondez aux questions.1. Tous les touristes français prennent leurs vacances en été ? _____________________________2. Quelles sont les destinations les plus visitées à l´étranger ? _____________________________3. Ils visitent plus la mer ou la campagne ? ____________________________________________4. La plus part de français partent en train ? ____________________________________________5. Quel est le pourcentage de français qui passent leurs vacances dans leur famille ? ____________6. Quelles sont les activités qui ont eu un développement récemment ? _______________________7. Les 33% des 14-25 ans ont visité un pays étranger pour les vacances de neige ? _____________8. Les adolescents partent en groupe ? _________________________________________________9. La plupart d`enfants passent leurs vacances seuls à la maison ? ___________________________10. Le 13% des 14-17 ans partent avec leur famille ? ____________________________________ ______ / TOTAL 10 POINTS http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 38 de 43
  39. 39. Pour t’apprendre à bien compter Voici ma petite chanson Pour tapprendre à bien compter Elle est simple et sans façon Cest à toi de répéter :1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Cétait ma petite chanson9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 Pour tapprendre à bien compter16, 17, 18, 19 et 20 Elle est simple et sans façonOn recommence : Maintenant tu sais compter. L’alphabet en chantant Apprends lalphabet en chantant, apprends lalphabet en riant, apprends lalphabet en jouant, pour quun jour, tu deviennes le plus grand. {Refrain}: Vous avez bien appris votre leçon,A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, un jour, quand vous serez grands, vous pourrezQ, R, S, T, U, V, W. lire de belles histoires et les raconter à toute votre famille:Les trois dernières lettres sont X, Y et Z. A votre papa, à votre mamanAvec moi! et à vos petits frères et sœurs, et aussi à vos grands-parents! Les jours de la semaine avec caillou. Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche! Allez !Voici les jours de la semaine! Allez les amis ! C’est à votre tour !Voici les jours de la semaine! Chantons tous ensemble!Écoute bien et chante avec moiConnais-tu les jours de la semaine ? Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche ! (bis)Lundi, je joue au ballon dehors. Tu connais bien les jours de la semaine.Mardi, j’aide maman parce que je suis fort. Tu connais bien les jours de la semaine.Mercredi, j’aime aller à bicyclette. Plus besoin de répéter …Jeudi, grand-père m’emmène faire des emplettes.Vendredi, je m’amuse avec Léo. Tu connais bien les jours de la semaine. Tu connais bien les jours de la semaine.Samedi, je saute dans l’eau quand il fait beau. Tu connais bien les jours de la ...Dimanche, je vais au parc avec mes amis.Et hop ! Lundi ! C’est reparti ! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 39 de 43
  40. 40. La Chanson Des Couleurs (Caillou): Cest amusant de dessiner Avec toutes sortes de couleurs Mais moi ce que jaime le plus Cest faire de la peinture avec mes doigts Cest ma grand-maman qui ma montré Puis maintenant, je fais de la peinture comme elle, ouais…Voici la chanson des couleurs Ma couleur préféréeEcoute ma chanson des couleurs Brun cest la couleur du chocolatEst-ce que tu connais tes couleurs ? Brun cest la couleur du chocolatTu vas les connaître tout à lheure Brun cest la couleur du chocolat Le chocolat cest bon pour moi.La première couleur Cette couleur-là cest jauneBleu cest la couleur du ciel Jaune cest la couleur du soleilBleu cest la couleur du ciel Jaune cest la couleur du soleilBleu cest la couleur du ciel Jaune cest la couleur du soleilLe ciel est bleu cest ça quon veut Le soleil me réchauffe les oreilles.Daccord, la prochaine cest rouge Ma dernière couleurRouge cest la couleur des cerises Noir cest la couleur du soirRouge cest la couleur des cerises Noir cest la couleur du soirRouge cest la couleur des cerises Noir cest la couleur du soirUne tarte aux cerises cest une surprise. Le soir tout est noir tu peux me croire.Maintenant le vert Cétait ma chanson des couleursVert cest la couleur des sapins Aimes-tu ma chanson des couleurs ?Vert cest la couleur des sapins Est-ce que tu connais tes couleurs ?Vert cest la couleur des sapins Tu les connais mieux queLes sapins sont verts même en hiver. Tu les connais mieux que Tu les connais mieux que tout à lheure. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 40 de 43
  41. 41. Activités complémentaires sur les nombres : (Refrain) J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, J’ai mal au dos, oh, oh (bis)J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourdAvec vingt cahiers qu’on peut trouver dedans Avec mon classeur, mes tubes de peintureEt la moitié n’sert à rien le plus souvent Et mon bonnet de bain Qu’on peut trouver dedansJ’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Et la moitié n’sert à rien le plus souventAvec vingt cahiersEt cinquante crayons qu’on peut trouver dedans Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourdEt la moitié n’sert à rien le plus souvent Avec vingt cahiers (bis) Et cinquante crayons (bis)J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Un livre de calcul (bis)Avec vingt cahiers et cinquante crayons Avec mon classeur (bis)Un livre de calcul qu’on peut trouver dedans Mes tubes de peinture (bis)Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Et mon bonnet de bain (bis) Mes chaussures de sport (bis)Car J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Une corde à sauter (bis)Avec mon classeur Un morceau d’gruyère (bis)Qu’on peut trouver dedans La laisse de mon chien (bis)Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Le dernier Titeuf (bis) Et mon aquarium (bis)J’ai un sac trop lourd, un sac trop lourd Et un disque de ZUT (bis)Avec mon classeur, mes tubes de peinture Et ma roue de vélo (bis)Qu’on peut trouver dedans Ma caisse à outils (bis)Et la moitié n’sert à rien le plus souvent Et c’est pas ça qui rend plus intelligent !!! http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 41 de 43
  42. 42. La table des matières Contenus1.- La page de la présentation : UNIVERSIDAD INACE.2.- Page 2, L’alphabet français et ses composants (voyelles, consonnes, accents, signes deponctuations, phonétique) etc.3.- Page 3, Les nombres (0 à 100), image, audio, texte, interaction en groupe.4.- Page 4, Bienvenue. Connaissance sur la formule de salutation et de présentation,grammaire, la conjugaison des verbes (s’appeler, avoir, être, l’interrogation avec qui).5.- Page 5, exercices des pronoms sujets (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles), (lesnombres de 0 à 100 et l’identité),6.- Page 6, la carte d’identité française (nationalité, nom, prénom, âge, ville, pays, adresse,profession) etc.7.- Vocabulaire Salutation, État, Le Corps Humain, Préparation Alimentaire, État-Civil,Les Cinq Sens, Les douze Mois de l’année, s’orienter, se situer.8.- Page 8, compréhension auditive (question en pagaille).9.- Page 9, Rencontre / parler d’une personne. À la caféteriat. Mettez les prépositionscorrectes : en, au, aux, à, destination géographique.10.- Demander des informations, à la bibliothèque. Article Indéfini.11.- Vocabulaire nom, professions, passe-temps,12.- Possession, Adjectif Possessif, Pronom Tonique.13.- Origines Géographiques.14.- Pays et les nations géographiques.15.- Salutation dans la rue. Quel, quelle, quels, quelles, l’article indéfini (un, une, des).Vocabulaire des événements de chaque moment.16.- Nationalité, langue, pays, profession. Présentation / Paroles/Événement de l’année.Exercices d’interactions.17.- Prépositions de lieux ou places des objets. Se divertir / Passe-temps / la diversion18.- Exercice pratique des prépositions et adverbes : Mettez au pluriel ou au singulier leséléments soulignés. Un, une, des. Complétez avec, un, une, des, le, la, l’, les.19.- Description physique d’une personne, Les couleurs. Pronom tonique : (moi, toi, lui,elle, nous, vous, eux, elles).20.- Parler de ses vêtements affirmativement et négativement. Communication ou Interaction engroupe. Avec vos voisins, vos voisines. Possession, adjectif possessif, pronom tonique.21.- Saluer, se présenter, présenter quelquun. Parler de ses goûts/ entre amis22.- Indiquer ses goûts des aliments. Enquête sur la consommation alimentaire, deslégumes et de la viande.23.- Salle de bain et accessoires. Exercices d’interactions.24.- L’usage de l’expression de cause (pourquoi / pour / parce que).25.- Exercices des expressions de causes, conjugaisons des verbes du deuxième et troisième groupe en IR.26.- Le quartier à la parole (orienter les centres d’intérêt dans votre banlieue. Café, cinéma,église, école, opéra, bibliothèque, marché, hôpital, etc.27.- Le quartier à la parole, activité d’exercices.28.- Achat par internet avantages et inconvénients. L’application des adjectifs démonstratifs.29.- Activités Quotidiennes. / Le dimanche matin.En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin ? http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 42 de 43
  43. 43. 30.- Conjugaison des verbes ordinaires et pronominaux, à l’indicatif présent.Compréhension auditive.31.- Description familiale, décrire une personne.32.- Le Corps Humain, et ses différentes parties.33.- La famille et ses composants. Les événements familiaux.34.- Quelle destination partir en vacances, achats de billets, les horaires, les formalités.35.- Donner des informations personnelles pour prendre part à un concours de jeux télévisés.36.- Types de voyages, moyens de transportations, conjugaisons des verbes pronominaux àl’indicatif présent. Décrire ses activités de la journée.37.- Classer sa journée de travail dans la maison en ordre chronologique, l’heure et les horaires.38.- Les pourcentages des français qui partent en vacances. La zone de préférencedépendamment de leur capacité économique. Compréhension de lecture.39.- Les nombres en chanson, l’alphabet en chantant, les jours de la semaine en chanson.40. La chanson des couleurs, par Caillou.41.- Matériel didactique en chanson, les nombres d’objets mentionnés.42.- Page 41, Contenus thématique.43.- Page 42, Contenus thématique. http://francaisjudelouis.blogspot.com/ Professeur: Jude Louis. Page 43 de 43

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