El sustantivo

EL SUSTANTIVO

Definición de sustantivo.-
Son palabras que sirven para designar o nombrar personas, animales, objetos, ideas o sentimientos.
Personas.- Niño, mujer, hombre, califa y rey. Animales.- Pájaros, gatos, perros, liebre, sapos y dinosaurio . Cosas.- Lápiz, goma, libreta, mesa, pluma y Árbol. Ideas.- Igualdad, libertad y Fraternidad. Sentimientos.- Amor, justicia, preocupación, tristeza, Alegría y Miedo.

Clases de sustantivos.-
Hay varias clases de sustantivos:
Común y propio.
Concreto y abstracto.
Individual y colectivo .

Sustantivos comunes.- Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa sin distinguirlos del resto de los de su clase. Sustantivos propios.- Son los que nombran a cualquier persona, animal o cosa distinguiéndolos de los demás de su clase. Sustantivos comunes.- Mujer, ciudad, zapatillas, pino, pájaro, hombre, coche, río, cuevas, teatros. Sustantivos propios.- María, Mérida, Nike, Pedro, Audi, Guadiana, Altamira, Néjar y López de Ayala.

Sustantivos concretos.- Son los que nombran seres u objetos que podemos ver, oír, tocar y oler. Sustantivos abstractos.- Son los que nombran ideas, sentimientos … Sustantivos concretos.- Flor, piragua, padre, lobo, piedra, viento, Lluvia y guitarra. Sustantivos abstractos.- Tristeza, preocupación, amor, justicia, libertad, angustia y sensatez.

Sustantivos individuales.- Son los que en singular nombran a una sola persona, animal o cosa. Sustantivos colectivos.- Son los que en singular nombran a un conjunto de seres u objetos. Sustantivos individuales.- Pino, árbol, pájaro, avión, barco, soldado, jugador, cerdo, caballo, piso y flor. Sustantivos colectivos.- Pinar, arboleda, bandada, escuadra, flota, ejército, equipo, piara, manada, bloque y ramo.

El género de los sustantivos. Los sustantivos tienen género: son masculinos y femeninos. Los sustantivos masculinos pueden ir precedidos de “el” y “los”. Los femeninos van precedidos de “la” y “las”.

Formación del femenino.- 1.- Sustituyendo la terminación –o, -e del masculino por la terminación –a del femenino. Ejemplos: amigo / amiga, gato / gata, cliente / clienta. 2.- Añadiendo la terminación –a al femenino. Ejemplos: lector / lectora, juez / jueza. 3.- Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa. Ejemplos: héroe / heroína, gallo / gallina, jabalí / jabalina, poeta / poetisa, sacerdote / sacerdotisa, profeta / profetisa, conde /condesa, duque / duquesa, barón / baronesa. 4.- Cambiando el sufijo. Ejemplos: emperador / emperatriz, actor / actriz. 5.- Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. Ejemplos: varón / hembra, hombre / mujer, toro / vaca, caballo / yegua.

Formación del femenino.- 1.- Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. Ejemplo: el artista / la artista, el mártir / la mártir, el testigo / la testigo, el atleta / la atleta 2.- Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculino o bien femenina, para expresar ambos sexos. Ejemplos: la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio. 3.- Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino en femenino. Ejemplos: el mar / la mar, el calor / la calor, el azúcar / la azúcar.

El número de los sustantivos.- El número singular hace referencia a un solo elemento o unidad. El número plural se refiere a más de un elemento o unidad. Formación del número.- 1.- Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s. Ejemplos: casa / casas, coche / coches, beso / besos. 2.- Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es. Ejemplos: balcón / balcones, rubí / rubíes, color / colores, realidad / realidades. 3.- Hay sustantivos que diferencian el singular del plural por el artículo que lleva delante. Ejemplos: el análisis / los análisis, el lunes / los lunes, la crisis / las crisis, el virus / los virus.

Escribe el nombre propio correspondiente al común.- Isla. _______________________ Archipiélago. _______________________ Río _______________________ Niño. _______________________ Animal. _______________________ Continente. _______________________ Cordillera. _______________________ Montaña. _______________________ Lago. _______________________ Músico. _______________________ Planeta. _______________________

Escribe el nombre colectivo de cada individual.- Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado . ______________________

Clasifica en concreto y abstracto.- Pájaro. ______________________ Músico. ______________________ Jugador. ______________________ Pino. ______________________ Cerdo. ______________________ Pez. ______________________ Oveja. ______________________ Álamo. ______________________ Barco. ______________________ Abeja. ______________________ Flor. ______________________ Avión. ______________________ Soldado . ______________________

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