El documento habla sobre el aprendizaje social en la primera infancia según la psicología del desarrollo. Explica que el aprendizaje social ocurre a través de la interacción e imitación de otros individuos. También describe las teorías de Albert Bandura sobre el aprendizaje social y observacional, incluyendo los procesos de atención, retención, producción y motivación. Finalmente, identifica factores como el modelamiento, consecuencias, expectativas y autoeficacia como influyentes en el aprendizaje social de los niños.

1. “ Aprendizaje social” Psicología del desarrollo primera infancia.

2. ¿Qué entendemos por aprendizaje social? El aprendizaje social es el modo en que los individuos adquieren Conocimientos, que modifican sus estructuras cognitivas y conductas, a través de la socialización e interacción que mantienen con otros individuos en un determinado contexto sociocultural y físico.

4. Origen del aprendizaje social En sus inicios se intento comprender en el marco del conductismo, pronto se vio que era inadecuado y pasó a un concepto más mentalista.

5. Ventajas del aprendizaje social Amplía sus habilidades en el control del medio y hace el aprendizaje menos costoso y duro que el mero condicionamiento.

9. Aprendizaje social Albert Bandura. 1925 - presente

15. Teoría observacional. Bandura refuerza su interés por el aprendizaje observacional, a través del cual ha demostrado que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin un reforzado obvio y hasta cuando carecen de la oportunidad para aplicar el conocimiento.