SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL BARINAS
GIDIPS

ARQUETIPOS DE
INVESTIGACIÓN
BARINAS, 24 DE OCTUBRE 2013

Profesora Franahid D’silva @franadasi
franadasi@gmail.com
Profesor Hilmer Palomares @hilmerp
hilmer@gmail.com
¿ CUANDO OBSERVAS ESTA IMAGEN
QUE SE TE VIENE A LA MENTE?
DICCIONARIO DE FILOSOFIA.
• Un arquetipo (del griego αρχη, arjé, "fuente", "principio" u
"origen", y τυπος, typos, "impresión" o "modelo") es el
patrón ejemplar del cual otros objetos, ideas o conceptos
se derivan.
• En la filosofía de Platón se expresan las formas sustanciales
(ejemplares eternos y perfectos) de las cosas que existen
eternamente en el pensamiento divino.
EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA
HUMANIDAD
• En la antigüedad. Platón, el más
fiel discípulo de Sócrates, cree
como éste que "la ciencia
consiste en lo universal“.
• El arquetipo en la modernidad.
Locke los arquetipos son ideas,
que no tienen semejanza con
ninguna existencia real, ni con la
nuestra ni con la de los objetos
externos.
EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA
HUMANIDAD
• En la biología. siglo XIX y comienzos del XX. Goethe,
Lorenz Oken, Carl Gustav Carus, Geoffroy SaintHilaire y otros naturalistas filósofos concibieron un
tipo ideal del que podían derivarse todas las
especies o, al menos, todas las especies de un filo.
• En la piscología analítica. El término fue introducido
por Carl Gustav Jung para designar cada una de
las
imágenes
originarias
constitutivas
del
"inconsciente colectivo" y que son comunes a toda
la humanidad (por ejemplo, Viejo sabio)
DEFINICIÓN DE ARQUETIPOS
• Son las imágenes, trasfondos y conceptos
principales ( universales en su mayoría) que poseen
los grupos sociales, son lo mismo para toda la
humanidad, contiene la inmensa herencia psíquica
de la evolución humana.
• Estas estructuras simbólicas dan forma a los
arquetipos como contenidos o estructuras
personificadas que dan vida a las culturas como
parte del inconsciente colectivo.
• Este concepto aunque posee algunas
propias se sustenta en Gustav Jung.

ideas
CARACTERÍSTICAS
• Colectivos
• Cada individuo da una interpretación de acuerdo
a sus filtros e intereses
• Repetidos por generaciones.
• No son fáciles para ser tangibles.
• Pueden llegar a ser Universales.
CUAL ES LA FUENTE DEL ARQUETIPO
Inconsciente personal
Los valores y
creencias

inconsciente
colectivo
Las normas y
comportamiento de
relaciones

Inconsciente
universal:
La cultura, la
herencia
ARQUETIPOS INVESTIGACIÓN

Cuando usted escucha hablar de la palabra investigación,
se imagina de una vez todo lo que han hecho para que
estemos hoy aquí en este lugar.
Existen ideas en las que todos o casi todos los
investigadores se han puesto de acuerdo sin haber
convivido en la misma época y el mismo lugar.
Criterios

Arquetipos en investigación

Métodos

Asociados a la

Objetividad, Interpretación de contextos,

Investigación de campo

credibilidad de la

Identificación de problemas

investigación
Estructuras de investigación

Investigación documental

Ordenamiento por capítulos.

Investigación factible/

Plantear objetivos. Propuesta/ ser propositivo

proyectos especiales

Evidencias

Un diseño, Un método, Una técnica

La investigación

Lo tangible

Una serie de pasos

cuantitativa

Estado de arte/ teorías/ conceptos

Lo medible.

Resultados

Experimental

Valores

Investigación

Creencias, Normas, Comportamientos

Cualitativa

Ser subjetivos

Enfoques hermenéutica

Tecnología

La comunicación

Ingeniería

E innovación

La conexión , El progreso , El avance

Inventos

Distribución de energía

Adaptaciones de modelos

Sistematicidad

No tangible

Calidad de vida , Cambios

Transformaciones

Fuente: D´silva 2013
REFERENCIAS CONSULTADAS
• "El Simbolismo De La Escritura" - Max Pulver
Edit. Victoriano Suarez, Madrid 1953
• - "Escritura Y Personalidad" - Augusto Vels
Edit. Herber, Barcelona 1997
• - "Grafologia Superior" - Mauricio Xandro
Edit. Herber, Barcelona 1996
• - "El Gran Libro De La Grafologia" - J. J. Simón
Edit. Martínez Roca S.A., Barcelona 1992
• - "Grafologia Y Grafopatologia" - A. Posada Angel
Edit. Paraninfo, Madrid 1977
• - "Lo Inconsciente" - Carl G. Jung
Edit. Losada, Bs. As. 1996
• - "Realidad Del Alma" - Carl G. Jung
Edit. Losada, Bs. As. 1997
• - "El Hombre Y Sus Simbolos - Carl G. Jung
• -"Arquetipo E Inconsciente Colectivo"- C.G.Jung
•
¡GRACIAS!

Jung expresaba: "el Yo no sólo contiene el
depósito y la totalidad de la vida pasada,
sino que también es un punto de
arranque, el suelo fértil a partir del cual
brotará toda vida futura”

Más contenido relacionado

Destacado

Síndrome de estocolmo y de lima
Síndrome de estocolmo y de limaSíndrome de estocolmo y de lima
Síndrome de estocolmo y de limacalqercousavale
 
Cuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioCuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioJuan Rala
 
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960Alonso Mendez Torres
 
Libro de tareas para preescolar
Libro de tareas para preescolarLibro de tareas para preescolar
Libro de tareas para preescolarkhole Mar
 

Destacado (8)

Síndrome de estocolmo y de lima
Síndrome de estocolmo y de limaSíndrome de estocolmo y de lima
Síndrome de estocolmo y de lima
 
Sindrome de estocolmo
Sindrome de estocolmoSindrome de estocolmo
Sindrome de estocolmo
 
Ven mj 165_ac2
Ven mj 165_ac2Ven mj 165_ac2
Ven mj 165_ac2
 
Ven mj 168_ac
Ven mj 168_acVen mj 168_ac
Ven mj 168_ac
 
Cuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegioCuentos para portarse bien en el colegio
Cuentos para portarse bien en el colegio
 
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960
MI LIBRO DE SEGUNDO AÑO DE PRIMARIA DE 1960
 
Libro de tareas para preescolar
Libro de tareas para preescolarLibro de tareas para preescolar
Libro de tareas para preescolar
 
Arquetipos básico
Arquetipos básicoArquetipos básico
Arquetipos básico
 

Similar a Arquetipos de investigación

Corrientes en la obtención del conocimiento cientifico
Corrientes  en la obtención del conocimiento cientificoCorrientes  en la obtención del conocimiento cientifico
Corrientes en la obtención del conocimiento cientificoVERITO ARCOS BOSQUEZ
 
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1Miriam Cortez Yañez
 
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias socialesResumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias socialesDavid Mls
 
Ontologia de la epistemeologia
Ontologia de la epistemeologiaOntologia de la epistemeologia
Ontologia de la epistemeologiaJose Manue Gomez
 
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptx
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptxParadigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptx
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptxJoelBetancurth
 
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.ppt
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.pptENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.ppt
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.pptCONCEPCION VAZQUEZ
 
Fundamentos epistemologicos ontologicos paradigmaticos
Fundamentos epistemologicos ontologicos  paradigmaticosFundamentos epistemologicos ontologicos  paradigmaticos
Fundamentos epistemologicos ontologicos paradigmaticosBufete Turaren
 
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdf
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdfCLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdf
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdfMerySilva14
 
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
 
S3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreS3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreUSET
 
S3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreS3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreUSET
 
Fase Proposicional por Valeria Calispa
Fase Proposicional por Valeria CalispaFase Proposicional por Valeria Calispa
Fase Proposicional por Valeria Calispavaleria_calispa
 

Similar a Arquetipos de investigación (20)

Invest educ y epistemologia2015
Invest educ y epistemologia2015Invest educ y epistemologia2015
Invest educ y epistemologia2015
 
Corrientes en la obtención del conocimiento cientifico
Corrientes  en la obtención del conocimiento cientificoCorrientes  en la obtención del conocimiento cientifico
Corrientes en la obtención del conocimiento cientifico
 
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1
Paradigmas presentacionequipo1 g1docedu_toluca1
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigación
 
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias socialesResumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
Resumen de paradigmas de investigación en ciencias sociales
 
TEMA1PARADIGMAS.pdf
TEMA1PARADIGMAS.pdfTEMA1PARADIGMAS.pdf
TEMA1PARADIGMAS.pdf
 
EP
EPEP
EP
 
Ontologia de la epistemeologia
Ontologia de la epistemeologiaOntologia de la epistemeologia
Ontologia de la epistemeologia
 
TEORIA DE LA CIENCIA
TEORIA DE LA CIENCIATEORIA DE LA CIENCIA
TEORIA DE LA CIENCIA
 
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptx
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptxParadigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptx
Paradigmas Epistemologicos Realista y Racionalista.pptx
 
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.ppt
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.pptENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.ppt
ENFOQUES PARADIGMAS Y TIPOS Y TIPOS DE INVESTIG.ppt
 
Fundamentos epistemologicos ontologicos paradigmaticos
Fundamentos epistemologicos ontologicos  paradigmaticosFundamentos epistemologicos ontologicos  paradigmaticos
Fundamentos epistemologicos ontologicos paradigmaticos
 
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdf
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdfCLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdf
CLASE DE CONCEPTOS BASICOS DE ROCIO .pdf
 
Epistemologia Línea de Investigación Estudio Para el Aprendizaje Social
Epistemologia Línea de Investigación Estudio Para el Aprendizaje SocialEpistemologia Línea de Investigación Estudio Para el Aprendizaje Social
Epistemologia Línea de Investigación Estudio Para el Aprendizaje Social
 
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)
Enfoques epistemologicos en investigacion social (IAE)
 
S3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreS3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombre
 
S3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombreS3 unidad iii. la idea de hombre
S3 unidad iii. la idea de hombre
 
Cliford g
Cliford gCliford g
Cliford g
 
CUADRO COMPARATIVO 4° SEMANA.pdf
CUADRO COMPARATIVO 4° SEMANA.pdfCUADRO COMPARATIVO 4° SEMANA.pdf
CUADRO COMPARATIVO 4° SEMANA.pdf
 
Fase Proposicional por Valeria Calispa
Fase Proposicional por Valeria CalispaFase Proposicional por Valeria Calispa
Fase Proposicional por Valeria Calispa
 

Más de Franahid D´silva (14)

Presentación 1era clase Nueva.pdf
Presentación 1era clase Nueva.pdfPresentación 1era clase Nueva.pdf
Presentación 1era clase Nueva.pdf
 
Como crear tu_orcid (1)
Como crear tu_orcid (1)Como crear tu_orcid (1)
Como crear tu_orcid (1)
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Ceducativa3
Ceducativa3Ceducativa3
Ceducativa3
 
Ceducativa2
Ceducativa2Ceducativa2
Ceducativa2
 
Ceducativa1
Ceducativa1Ceducativa1
Ceducativa1
 
Seminario2014
Seminario2014Seminario2014
Seminario2014
 
Detectar necesidades aula
Detectar necesidades aulaDetectar necesidades aula
Detectar necesidades aula
 
Investigación cualitativa slide share
Investigación cualitativa slide shareInvestigación cualitativa slide share
Investigación cualitativa slide share
 
2013
20132013
2013
 
Investigación acción liderazgo y cambio social
Investigación acción  liderazgo y cambio socialInvestigación acción  liderazgo y cambio social
Investigación acción liderazgo y cambio social
 
Investigar a distancia
Investigar a distanciaInvestigar a distancia
Investigar a distancia
 
Investigación acción educativa
Investigación acción educativaInvestigación acción educativa
Investigación acción educativa
 

Último

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 

Último (20)

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 

Arquetipos de investigación

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL BARINAS GIDIPS ARQUETIPOS DE INVESTIGACIÓN BARINAS, 24 DE OCTUBRE 2013 Profesora Franahid D’silva @franadasi franadasi@gmail.com Profesor Hilmer Palomares @hilmerp hilmer@gmail.com
  • 2. ¿ CUANDO OBSERVAS ESTA IMAGEN QUE SE TE VIENE A LA MENTE?
  • 3. DICCIONARIO DE FILOSOFIA. • Un arquetipo (del griego αρχη, arjé, "fuente", "principio" u "origen", y τυπος, typos, "impresión" o "modelo") es el patrón ejemplar del cual otros objetos, ideas o conceptos se derivan. • En la filosofía de Platón se expresan las formas sustanciales (ejemplares eternos y perfectos) de las cosas que existen eternamente en el pensamiento divino.
  • 4. EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA HUMANIDAD • En la antigüedad. Platón, el más fiel discípulo de Sócrates, cree como éste que "la ciencia consiste en lo universal“. • El arquetipo en la modernidad. Locke los arquetipos son ideas, que no tienen semejanza con ninguna existencia real, ni con la nuestra ni con la de los objetos externos.
  • 5. EN DIFERENTES MOMENTOS DE LA HUMANIDAD • En la biología. siglo XIX y comienzos del XX. Goethe, Lorenz Oken, Carl Gustav Carus, Geoffroy SaintHilaire y otros naturalistas filósofos concibieron un tipo ideal del que podían derivarse todas las especies o, al menos, todas las especies de un filo. • En la piscología analítica. El término fue introducido por Carl Gustav Jung para designar cada una de las imágenes originarias constitutivas del "inconsciente colectivo" y que son comunes a toda la humanidad (por ejemplo, Viejo sabio)
  • 6. DEFINICIÓN DE ARQUETIPOS • Son las imágenes, trasfondos y conceptos principales ( universales en su mayoría) que poseen los grupos sociales, son lo mismo para toda la humanidad, contiene la inmensa herencia psíquica de la evolución humana. • Estas estructuras simbólicas dan forma a los arquetipos como contenidos o estructuras personificadas que dan vida a las culturas como parte del inconsciente colectivo. • Este concepto aunque posee algunas propias se sustenta en Gustav Jung. ideas
  • 7. CARACTERÍSTICAS • Colectivos • Cada individuo da una interpretación de acuerdo a sus filtros e intereses • Repetidos por generaciones. • No son fáciles para ser tangibles. • Pueden llegar a ser Universales.
  • 8. CUAL ES LA FUENTE DEL ARQUETIPO Inconsciente personal Los valores y creencias inconsciente colectivo Las normas y comportamiento de relaciones Inconsciente universal: La cultura, la herencia
  • 9. ARQUETIPOS INVESTIGACIÓN Cuando usted escucha hablar de la palabra investigación, se imagina de una vez todo lo que han hecho para que estemos hoy aquí en este lugar. Existen ideas en las que todos o casi todos los investigadores se han puesto de acuerdo sin haber convivido en la misma época y el mismo lugar.
  • 10. Criterios Arquetipos en investigación Métodos Asociados a la Objetividad, Interpretación de contextos, Investigación de campo credibilidad de la Identificación de problemas investigación Estructuras de investigación Investigación documental Ordenamiento por capítulos. Investigación factible/ Plantear objetivos. Propuesta/ ser propositivo proyectos especiales Evidencias Un diseño, Un método, Una técnica La investigación Lo tangible Una serie de pasos cuantitativa Estado de arte/ teorías/ conceptos Lo medible. Resultados Experimental Valores Investigación Creencias, Normas, Comportamientos Cualitativa Ser subjetivos Enfoques hermenéutica Tecnología La comunicación Ingeniería E innovación La conexión , El progreso , El avance Inventos Distribución de energía Adaptaciones de modelos Sistematicidad No tangible Calidad de vida , Cambios Transformaciones Fuente: D´silva 2013
  • 11.
  • 12. REFERENCIAS CONSULTADAS • "El Simbolismo De La Escritura" - Max Pulver Edit. Victoriano Suarez, Madrid 1953 • - "Escritura Y Personalidad" - Augusto Vels Edit. Herber, Barcelona 1997 • - "Grafologia Superior" - Mauricio Xandro Edit. Herber, Barcelona 1996 • - "El Gran Libro De La Grafologia" - J. J. Simón Edit. Martínez Roca S.A., Barcelona 1992 • - "Grafologia Y Grafopatologia" - A. Posada Angel Edit. Paraninfo, Madrid 1977 • - "Lo Inconsciente" - Carl G. Jung Edit. Losada, Bs. As. 1996 • - "Realidad Del Alma" - Carl G. Jung Edit. Losada, Bs. As. 1997 • - "El Hombre Y Sus Simbolos - Carl G. Jung • -"Arquetipo E Inconsciente Colectivo"- C.G.Jung •
  • 13. ¡GRACIAS! Jung expresaba: "el Yo no sólo contiene el depósito y la totalidad de la vida pasada, sino que también es un punto de arranque, el suelo fértil a partir del cual brotará toda vida futura”