Your SlideShare is downloading. ×
Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Nasjonal digital laeringsarena - Bett januar 2007

598

Published on

Presententasjon vist til norsk pedagogisk dataforening, Bett, London 10012007

Presententasjon vist til norsk pedagogisk dataforening, Bett, London 10012007

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
598
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.
    • nasjonal digital læringsarena
    • Frank Emil Moen – http://frankemil.blogspot.com
    • Prosjektleder
    • 10.01.07 London
  • 2.
    • Problemstilling
      • Gratis læremidler (vg2–07, vg3-08, vg1-09)
      • Fylkeskommunen skal skaffe tilveie læremidlene
      • For dårlig utnyttelse av egne krefter
      • Bred fylkeskommunal enighet om bærbare PC-er må på plass
  • 3.
    • Visjon
    • Fritt tilgjengelige digitale læremidler som muliggjør at tradisjonelle lærebøker kan erstattes med digitale læremidler
    • Gratis læremidler for eleven/lærlingen/lærekandidaten
    • En videregående opplæring som preges av en delekultur
    • Elever og lærerer i aktivt og deltakende læringsarbeid
    • Fagmiljøer og nettverk fra hele landet som drivkraft i utvikling av gode digitale læremidler
    • Et bærekraftig marked som leverer innhold og tjenester som er tilpasset læreren og eleven/ lærlingen/ lærekandidaten sine behov
  • 4.
    • Målsetting
    • Prosjektet ”Nasjonal digital læringsarena” skal sikre kvalitet, bredde, tilgjengelighet og kontinuitet i tilbudet av digitale innholdsløsninger i alle fag
  • 5.
    • Strategi
    • Etablere et prosjekt som skal levere egnede løsninger og digitalt innhold for bruk i alle fylker
    • Oppgave:
    • • frikjøp av nye digitale læremidler
    • • utvikling og tilpasning av eksisterende læremidler
    • utvikling av nye digitale læremidler
  • 6.
    • Tilsagn på midler fra KD – 50 millioner
    • Skal ha på plass ”komplett” digitalt innhold for:
      • Norsk
      • Naturfag
      • Helse og sosialfag
      • Matematikk
      • Klart til bruk skolestart høst 2007
  • 7.
    • 2008 – Ha ferdig…
      • Engelsk
      • Samfunnsfag
      • Kroppsøving
      • Skoleeierne vil sammen sannsynligvis gå for bred utvikling av fagnettesteder i tillegg til dette
  • 8.
    • Fagredaksjoner
    • Bestilling
      • Levere digitalt innhold innenfor gitt fagområde
        • Produksjon av tekst og medierikt innhold
        • Være bestiller opp mot kommersielle innholdsprodusenter
        • Være bestiller/pådriver for innhold produsert av interne nettverk utenfor redaksjonen
  • 9.
    • Tekniske problemstillinger
      • Digitale løsninger som understøtter fagredaksjonenes produksjon og leveranse.
      • Løsning som fremmer aktiv produksjon og deling av medierikt innhold produsert av elever og lærere (WIKI).
      • Lisensierings/rettighets- funksjonalitet for kommersielle aktørers leveranser.
      • Sikre god integrasjon mot LMSer og katalogtjenester gjennom bruk av åpne standarder (SCORM og FEIDE).
      • Løsninger som tar høyde for krav for universell utforming (WAIS).
      • Implementert emnekartstruktur.
      • Flerspråklige tjenester.
  • 10.
    • Prosjektet ”nasjonal digital læringsarena” vil være skoleeiers prefererte operatør for anskaffelse og utvikling av digitale læremidler
  • 11. KOMPETANSEBERETNINGEN-E
    • Skolen som organisasjon kjennetegnes av en begrenset dele- og samhandlingskultur som skårer lavt i forhold til kriterier knyttet til utvikling av en lærende organisasjon
    • Fornuftig tilnærming til digitale læringsressurser gjennom bruk av WEB 2.0 / sosial programvare kan være et viktig virkemiddel for å endre dette!
  • 12. Vi må hjelpe lærere og elever til å bli digitalt kompetente!
    • Elever og lærere trenger tilgang til
    • kvalitetssikrede, tilpassede og
    • varierte digitale læringsressurser som
    • er i en løpende UTVIKLING gjennom
    • produksjon, deling og samhandling!
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.
    • Mediabibliotek
    • ITL
    Mediabibliotek NRK!? LMS LMS LMS Leverandører av innhold forlagene / TV2 / andre Fagnettsteder med fagredaksjoner Egenproduksjon, tilpasning og frikjøp Internett Vigo eLEVside Lærere Lærere
  • 20. FASE I - FORPROSJEKT
    • A. Klargjøre valg av metode for distribusjon av digitalt innhold
      • Det utarbeides en kriterieliste for grunnfunksjonalitet i det hovedverktøy som må ligge til grunn for innholdsproduksjonen / innholdsdistribusjonen.
    • B. Kravspesifikasjoner til åpne standarder og funksjonalitet
      • Etablering ”Enhet for struktur” som skal utarbeide grunnleggende krav- og spesifikasjoner både i forhold til verktøyfunksjonalitet basert på åpne standarder, tjenesteorientert arkitektur og åpenkildekode - og til drift av selve den IT-tekniske løsningen.
  • 21. FASE I - FORPROSJEKT
    • C. Valg av arkitektur
      • Støtte seg på portalsamordningsprosjektet til KD, ”Kultur for deling” og Utdannings-direktoratets nye emnekartbaserte nasjonale database for fag, læreplaner og opplæringstilbud i grunnopplæringen (GREP)
    • D. Kriteriebeskrivelse for innhold
      • Kriteriebeskrivelse av hvilket ”minimum” av innholdselementer et fagnettsted skal inneholde.
      • Etablering av fagredaksjoner
    • E. Veiledere og avtaler
      • Det skal utarbeides veiledere eller retningslinjer for innkjøp, registrering, fagredaksjoner, juridiske forhold, videoproduksjoner og krav til digitale læremidler
  • 22. FASE II - HOVEDPROSJEKT
    • Hovedaktivitet: Innholdsproduksjon / innholdsdistribusjon og tilpasning av kravspesifikasjoner
    • I fase II etableres det et sett med fagredaksjoner knyttet til de fagene – norsk,naturfag, matematikk, engelsk, samfunnsfag og kroppsøving. Disse fagnettstedene skal være klare til bruk på Vg1 fra og med skoleåret 2007/2008. Det åpnes også for etablering av fagredaksjoner for andre fag og fagområder gjennom søknad. Geografi bør også etableres.
  • 23. FASE III
    • Hovedaktiviteter: Fortløpende etableringer av fagredaksjoner slik at alle fag/fagområder er dekket ved oppstart av skoleåret 2008
    • Utvikle / tilrettelegge / frikjøpe digitale læremidler som er dekkende for alle utdanningsprogram, og etablere organisasjonsenheten som skal drifte ”Nasjonale digitale læringsarena”.
  • 24.
    • GO!

×