Plan de gestion 2013 centro educativo rural el silencio.

418 views
274 views

Published on

plan de gestión medios y tics El Silencio

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
418
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Plan de gestion 2013 centro educativo rural el silencio.

  1. 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
  2. 2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESAREAS DE GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS El principal Gestión por parte del Altas disposición y Carencia de seguridad inconveniente del centromunicipio para la motivación por parte de dentro del c.e.r para las educativo en esteadquisición de los docentes para herramientas momento es la falta de elementos que mejoren asumir estas nuevas tecnológicas. espacios adecuados y los espacios de trabajo metas. seguros para el trabajo con las herramientas Conexión de internet y manejo con las digitales de igual forma El centro educativo insuficiente para el uso T.I.C.S. la gestión para adquirir cuenta con la dotación de las herramientas. más conexión tanto para necesaria de equipos El centro educativo no el área urbana como para asumir este nuevo Falta de materiales para cuenta con una rural. reto. el uso de las DIRECTIVA conexión amplia de herramientas como el internet. Contribución por parte Ultima dotación video been (lona) de la gobernación de brindada por el Se hace necesario Antioquia con las ministerio con portátiles mejorar la seguridad capacitaciones para el y video been. para el almacenamiento manejo de las t.i.c.s de los equipos dentro como galyleo que se Próxima entrega de del C.E.R. encuentra en desarrollo tabletas a cada en los municipios integrante del c.e.r. Falta de capacitación digitales (Marinilla- para el manejo de las Hispania) Motivación por parte de plataformas educativas. la comunidad educativa para perfeccionar los espacios de trabajo t.i.c.s dentro del c.e.r. Carencia de personal de A través del aporte del Gestión por pare de la Falta de recursos en los mantenimiento para los gobierno nacional poco comunidad educativa hogares para dar equipos. a poco se realiza para mejorar la continuidad al proceso
  3. 3. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES dotación para la seguridad del centro educativo en t.i.c.s, Los aportes brindados implementación de las educativo en el como la carencia de por el gobierno nacional t.c.s en el centro almacenamiento de los conectividad. se hacen insuficientes educativo. al equipos. para la adquisición de elementos El trabajo con las t.c.s diseño del plan de Ausencia de seguridad y complementarios de los será mucho más gestión en el cual se vigilancia de los equipos equipos. avanzado por tener incorpore el uso de las e instalacionesADMINISTRATIVA Y disposición de Tablet las tics en diferentes educativas.FINANCIERA Todas las funciones cuales serán brindadas espacios del centro administrativas son por el gobierno educativo. designadas al municipal en convenio monodocente, lo que con la gobernación conllevan a la carencia departamental y de tiempo para realizar portátiles brindados por todas sus funciones. el gobierno nacional. El proceso de Oportunidad de que Se cuenta con los Adicción a las redes incorporación a las cada estudiante pueda equipos portátiles sociales impidiendo la t.i.c.s. en el centro manejar tablets y necesarios para trabajar concentración en las educativo se verá un portátiles en su de forma personalizada plataformas y servicios poco más limitado por formación en t.i.c.s por grado manejando educativos. ser el docente quien horarios de diferente desempeñe todas las trabajo lo cual hace labores académicas y El proyecto de Hispania más fácil el proceso yACADÉMICA administrativas con vive Digital el cual busca próximamente cada todos los grados garantizar el acceso de estudiante tendrá una todos los estudiantes a tablet. El proceso de las tics. capacitación en tic ha alta motivación de los sido muy básico lo cual Formación en manejo estudiantes por hace que dicha de la plataforma incorporar las tics a su incorporación sea un educativa galyleo como proceso de formación.
  4. 4. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES poco más lenta. alternativa de participación y El centro educativo Falta de capacitación desarrollo de cuenta con diferentes para con los educandos actividades virtuales. equipos tecnológicos, sobre espacios de entre ellos aprendizaje y refuerzos computadores portátiles educativos didácticos, y video proyector. ya que se tiene la concepción de que la Fácil adquisición de red solo es para redes conocimientos sociales. tecnológicos por los educandos, por ser una Falta de control en era altamente redes sociales durante influenciada por la la formación en t.i.c.s. tecnología. Poca incorporación de los sistemas educativos en las redes sociales. Ausencia de El centro educativo será se capacitara a los Falta de tiempo de losCOMUNIDAD herramientas un espacio de padres de familia en padres de familia para tecnológicas en los participación e cuanto a uso adecuado vincularse al proceso hogares los cual hace integración comunitaria, de las tics y su correcto educativo en t.i.c.s. más lento el proceso de pues contara con los uso. adaptación a ellas ya elementos necesarios Interés comunitario en la Falta capacitación para que se avanzara para adoptar las t.i.c.s. vinculación de las tics al los padres e familia. solamente en los proceso educativo. centros educativos Contribución y Presencia nula de limitándose la práctica disponibilidad por parte conexión a internet en la de los aprendizajes. de la docente para la zona rural haciendo mas
  5. 5. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES formación en t.i.c.s, lento el proceso de Proceso lento de adaptación a las t.i.c.s. adaptación comunitaria al trabajo con las t.i.c.s por la poca formación en este tema y conexion. Desconocimiento del uso y sevicio de las t.i.c.s por parte de los padres de familia lo cual impide el normal desarrollo de las actividades. MISION VISION
  6. 6. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES El centro educativo rural el silencio Propiciara educación El centro educativo rural el silencio para el 2015 contara con especializada y pertinente en el uso e integración de las los equipos y conexión necesaria y suficiente, para t.i.c.s en el proceso formativo de cada educando de acuerdo implementar de forma adecuada el proceso t.i.c y satisfacer a cada grado, facilitando su adaptación a la sociedad y las todas las necesidades tecnológicas de los educandos, necesidades de esta. siendo este un espacio altamente formativo en t.i.c.s, permitiendo la educación con calidad. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Evidenciar fortalezas y Para el 2015 seran cubiertas todas las necesidades obtenidas a debilidades en cuanto a la través de las encuestas. vinculación de las tic en el
  7. 7. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES proceso educativo a través del Presentar avances en el p.e.i para el 2014 presentando los desarrollo de encuestas cambios pertinentes en cuanto a las nuevas tecnologías. permitiendo realizar un diagnóstico adecuado. Para el 2013 el centro educativo contara con un equipo de gestión que apoye a la monodocente en el proceso de inmersión Rediseñar el PEI involucrando del tic al centro educativo. las nuevas tecnologías en todas las áreas de gestión. Para el 2014 docentes y estudiantes en capacidad del manejo adecuado de las nuevas tecnologías para el fortalecimiento de la calidad educativa.Gestión Académica Implementar el uso de realizar uso adecuado de la plataforma Galyleo buscando plataformas y paginas reforzar la formación academica. educativas como enlaces con la implementación de las t.i.c.s. Interaccion docente-educando a través de los diferentes medios virtuales. Constante formación e integración en las diferentes Correcto uso de las herramientas tecnologicas, haciendo uso áreas con plataformas correcto de estas. educativas como modo de refuerzo académico. Uso de las nuevas tecnologías como medio para perfeccionar las debilidades a través de talleres y plataformas online. Fomentar capacidades a través del uso de las nuevas tecnologías como medio de interacción con otras instituciones realizando contactos y diálogos virtualesGestión Administrativo – garantizar seguridad en los Gestionar la adquisicion de recursos para darle mayor seguridadFinanciera espacios adecuados para la al lugar donde están ubicados los equipos tecnológicos. implementación de las nuevas tecnologías. Consultar nuevas plataformas y paginas virtuales que garanticen la calidad de la educación y formación de los educandos. Gestionar recursos que permitan resolver la Garantizar el mantenimiento de los equipos para obtener
  8. 8. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES problemáticas encontradas en mejores resultados. el diagnóstico realizado, permitiendo así un adecuado proceso de inmersión de las tic al proceso educativo.Gestión de la Comunidad Constante Interacción En el centro educativo rural el silencio Para el año 2014 el 50% comunidad centro educativo en de los padres de familia habrán participado en cursos que les el proceso de inmersión de las permitan manejar adecuadamente las nuevas tecnologías. nuevas tecnologías al proceso educativo para obtener mejores Finalizando el año 2013 la comunidad educativa reconocerá la resultados. importancia de la implementación de las nuevas tecnologías en el proceso educativo. Facilitar espacios de integración donde se brinde formación sobre la importancia de la implementación de las t.i.c.s. a nivel comunitario.
  9. 9. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES DIRECCIONMIENTO ESTRATÉGICO.
  10. 10. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESOBJETIVOS. POLÍTICA LÍNEAS PROGRAMAS. ACCIONES ¿CON QUIÉN SE INSTITUCIONAL. ESTRATÉGICAS. INMEDIATAS. HACE?Promover el uso de Brindar espacios de Dialogo constante Uso de plataformas Gestionar con la alcaldia municipallas nuevas interacción con las sobre el avance en educativas y alcaldía municipal equipo t.i.c.tecnologías en la herramientas el proceso con las diferentes software capacitación para lacomunidad tecnológicas. nuevas tecnologías. educativos comunidadeducativa, como educativa en t.i.c.s.medio deaprendizaje.Implementar el uso Perfeccionar la Brindar educación Plan anual de Diseñar el Plan docente, equipode las nuevas calidad educativa. basada en las acción y de anual de acción y t.i.c.tecnologías en el nuevas tecnologías. mejoramiento de la de mejoramiento deplan anual de calidad educativa. la calidad educativaacción y de basado en lasmejoramiento de la nuevas tecnologías.calidad educativaImplementar el uso Renovación de la Perfeccionar las Reestructuración de Capacitación sobre Alcaldía municipal,de las nuevas metodología clases a través de la metodología de la implementación gobernacióntecnologías en el educativa mediante uso de las nuevas enseñanza en cada de las t.i.c en las departamentalespacio educativo la implementación tecnologías. una de las áreas, áreas. equipo t.i.c.como medio de de las t.i.c en las implementando elinteracción y diferentes áreas. uso de las t.i.c.aprendizaje.Fomentar la Fomentar la cultura Comunicación Brindar información Capacitación docente, equipoincorporación de las t.i.c en los constante con toda sobre plataformas constante sobre las t.i.c. y comunidad.nuevas tecnologías diferentes la comunidad educativas y/o t.i.c.no solo en los escenarios educativa. softwareespacios educativos. educativos, Capacitación sobreeducativos sino capacitaciones el manejo de
  11. 11. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTEStambién en los constantes sobre el plataformas ycotidianos como manejo y utilidad de softwaremedio de refuerzo estas. educativos.de los aprendizajes. PLAN DE ACCION.Actividades/subactividades. Indicador. Responsable. Tiempo. Observaciones.Elaboración de documento Avance en la Equipo t.i.c. 4 meses. Según las necesidadespara la implementación de elaboración del educativas se avanzara las t.i.c. en el centro documento para la en la elaboración del educativo. implementación de las documento t.i.c.Inicio de actividades con el Luego de estar Equipo t.i.c. 1 mes.equipo t.i.c. conformado a plenitud el equipo líder iniciara el desarrollo de las actividades. Elaboración del Se definirán las fechas Equipo t.i.c. 2 horas. El cronograma decronograma de actividades. para cada actividad a actividades estará desarrollar. sujeto a posibles cambios de actividades y/o fechas.Elaborar el plan de gestión Plan de gestión de uso Equipo t.i.c. 1 mes. de uso de las t.i.c.s. de las t.i.c.s medio magnético y físico. Socialización del plan de Corrección, adaptación Equipo t.i.c. 1 mes. El plan de gestión degestión de uso de las t.i.c.s o aceptación del plan uso de las t.i.c.s podrá con la comunidad de gestión de uso de ser modificado según educativa. las t.i.c.s en el centro las sugerencias de la educativo. comunidad educativa.Revisión y reestructuración Reestructuraciones en Docente administrativo 5 meses. La construcción será
  12. 12. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE HISPANIA CENTRO EDUCATIVO RURAL EL SILENCIO NÚCLEO EDUCATIVO 712 DANE 205353000072 APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES del p.e.i con base a el p.e.i. Equipo t.i.c. continua. implementación de las nuevas tecnologías. Capacitación a la Actas, fotos. Docente. 1 año. comunidad en t.i.c.s. Propuesta para el Documento con la Equipo t.i.c. 2 meses. mantenimiento de las propuesta a presentarherramientas tecnológicas. para el mantenimiento de las herramientas tecnológicas.Capacitaciones constantes Fotos, actas. Docente. 1 año. La capcitacion serápara los padres de familia constante y con en t.i.c.s. presencia en algunas oportunidades de personal especializado en t.i.c.s. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION DEL PLAN DE GESTION.Mediante el blog institucional se publicaran continuamente los avances en el plan de gestión de las t.i.c, a través de actividades contalleres y capacitaciones para dar cumplimiento a cronograma establecido se realizara revisión permanente del diagnósticoinstitucional (dofa)para analizar los avances y las dificultades, la evaluación será responsabilidad del docente y el equipo t.i.c., serealizaran los ajustes o correctivos al plan según las necesidades, , se observara constantemente el buen uso a las herramientastecnológicas dando cumplimiento al plan establecido, por ende la evaluación de este proceso será un proceso continuo ypermanente observando avances, dificultades y fortalezas permitiendo que nuestro centro educativo avance cada dia mas en esteproceso de nuevas tecnologías.

×