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Evaluación participativa: la diana

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La diana es un método de evaluación participativa, rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestro proyecto.

La diana es un método de evaluación participativa, rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestro proyecto.

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  • Hola Manuel: Me gustaría traducir esta presentación al euskera pero he visto que tiene copyright. ¿Podría realizar la traducción y enviártela para que la publicaras en tu canal y así enlazarla? Mi correo es ainhoa.ezeiza[ ]gmail.com Muchas gracias de antemano.
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  • Esta información me ha sido de mucha utilidad.

    Gracias!
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Transcript

  • 1. La diana Evaluación participativa Manuel Díaz Escalera, 2012
  • 2. La diana <ul><li>La diana es un método de evaluación participativa , rápido y muy visual, que nos permite conocer la opinión de nuestros alumnos sobre diversos aspectos de nuestro proyecto. </li></ul><ul><li>Con la evaluación participativa los alumnos aportan su opinión y comparten su valoración con el resto de compañeros. </li></ul>
  • 3. <ul><li>En primer lugar tenemos que decidir qué aspectos de nuestro proyecto o actividad pretendemos evaluar con nuestros alumnos. </li></ul><ul><li>Por ejemplo: </li></ul><ul><ul><li>Organización </li></ul></ul><ul><ul><li>Cumplimiento de objetivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Implicación del alumnado </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación de la clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Metodología empleada </li></ul></ul><ul><ul><li>Grado de satisfacción personal. </li></ul></ul>
  • 4. <ul><li>Luego dibujamos la diana en la pizarra: </li></ul>
  • 5. <ul><li>Cada porción de la diana está relacionado con un aspecto del proyecto o actividad que queremos evaluar. </li></ul><ul><li>Luego los alumnos se acercan a la diana y dibujan un puntito en cada porción, teniendo en cuenta que si la valoración es positiva el puntito estará cerca del centro y si la evaluación es negativa estará alejado. </li></ul>
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. <ul><li>Otra posibilidad es colocar a los alumnos en pequeños grupos y repartir un folio con una diana a cada grupo. </li></ul><ul><li>En este caso los grupos discuten los diversos aspectos del proyecto, luego rellenan la diana del folio y, por último, todos los grupos rellenan la diana grande de la pizarra. </li></ul>
  • 9. <ul><li>Se puede realizar una primera evaluación al principio del proyecto (que nos sirva de diagnóstico inicial) y otra evaluación final para conocer los resultados del proyecto. </li></ul><ul><li>Una vez completada la diana de la pizarra se discuten los resultados obtenidos con todos los alumnos. </li></ul>
  • 10. <ul><li>Con la evaluación participativa podemos implicar a los alumnos en la toma de decisiones aumentando la motivación del grupo. </li></ul><ul><li>Es importante buscar la reflexión de los alumnos, que sean críticos y que aprendan a plantear mejoras en base a sus críticas. </li></ul>
  • 11. <ul><li>El objetivo final de la evaluación participativa es conocer mejor nuestro trabajo, extraer conclusiones útiles de la valoración de los alumnos y mejorar nuestro proyecto. </li></ul>
  • 12. <ul><li> Muchas gracias </li></ul>

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