4 Eso Loe

1,594 views

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,594
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
36
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

4 Eso Loe

  1. 1. LOE i CURRÍCULUM A 4t d’ESO IES VILATZARA VILASSAR DE MAR
  2. 2. Calendari d’implantació LOE i currículum a 4t d’ESO L’any acadèmic 2007-2008, al primer i tercer curs d’ESO. L’any acadèmic 2008-2009, al segon i quart curs d’ESO.
  3. 3. <ul><li>I.- Aspectes generals </li></ul><ul><li>II.- Organització dels ensenyaments </li></ul><ul><ul><ul><li>- Currículum i competències bàsiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries comunes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries optatives </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Projecte de recerca </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries específiques. Desenvolupament d’itineraris - Marc horari </li></ul></ul></ul><ul><li>III.- Atenció a la diversitat </li></ul><ul><li>IV.- Avaluació i promoció </li></ul><ul><li>V.- Acció tutorial i orientació </li></ul>LOE i currículum a 4t d’ESO
  4. 4. Decret ESO - LOE. Idees que orienten el currículum <ul><li>Donar estabilitat al sistema (continuïtat) </li></ul><ul><li>Diferenciar entre els tres primers cursos i el quart curs </li></ul><ul><li>Remarcar la llengua catalana com a eix vertebrador de l’educació </li></ul><ul><li>Establir les competències bàsiques com a marc de referència curricular </li></ul><ul><li>Crear àmbits de coneixement </li></ul><ul><li>Fomentar l’autonomia dels centres </li></ul><ul><li>Remarcar la inclusió </li></ul><ul><li>Normalitzar els programes de diversificació curricular </li></ul><ul><li>Crear els programes de qualificació professional inicial </li></ul><ul><li>Introduir a quart el projecte de recerca “col·lectiu” </li></ul><ul><li>Reforçar l’educació plurilingüe </li></ul>
  5. 5. <ul><li>II.- Organització dels ensenyaments </li></ul><ul><ul><ul><li>- Currículum i competències bàsiques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries comunes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries específiques. Desenvolupament d’itineraris </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Matèries optatives </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Projecte de recerca </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>- Marc horari </li></ul></ul></ul>LOE i currículum a 4t d’ESO
  6. 6. Competències bàsiques <ul><ul><li>Competència és la capacitat d’ utilitzar els coneixements i habilitats , de manera transversal i interactiva , en contextos i situacions que requereixen la intervenció de coneixements vinculats a diferents sabers, cosa que implica la comprensió , la reflexió i el discerniment tenint en compte la dimensió social de cada situació . </li></ul></ul>
  7. 7. Competències bàsiques
  8. 8. Les competències bàsiques i les matèries <ul><li>Aportacions de la matèria a les competències bàsiques </li></ul><ul><li>Continguts i criteris d’avaluació per curs </li></ul><ul><li>Competències pròpies de la matèria </li></ul><ul><li>Objectius </li></ul><ul><li>Connexions amb altres matèries </li></ul>
  9. 9. Decret de secundària Assignacions horàries 1r a 3r Currículum 1r, 2n, i 3r d’ESO
  10. 10. Els alumnes cursaran una part comuna i una part diversificada de matèries espècifiques. Currículum 4t d’ESO -LOE 30 30     TOTAL ( Hores setmanals) 3 3     FH3 3 3     FH2 3 3   FH1 Matèries específiques MATÈRIES ESPECÍFIQUES 2 0     SS Projecte de síntesi 1 1     TU Tutoria 0 2     RE/Alt Religió /Alternativa 1 1 Ed. Ètico-cívica 2 2     EF Educació física 3 3     CS Ciències socials 3 3     MA Matemàtiques 3 3     IA Llengua estrangera: Anglès 3 3   LS Llengua castellana 3 3 LC Llengua catalana MATÈRIES COMUNES hr hr     Assignatura 2n. Quatrimestre 1r Quatrimestre   4t. ESO -LOE
  11. 11. Observem la part comuna Currículum 4t d’ESO (2) 30 30     TOTAL ( Hores setmanals) 3 3     FH3 3 3     FH2 3 3   FH1 Matèries específiques MATÈRIES ESPECÍFIQUES 2 0     SS Projecte de síntesi 1 1     TU Tutoria 0 2     RE/Alt Religió /Alternativa 1 1 Ed. Ètico-cívica 2 2     EF Educació física 3 3     CS Ciències socials 3 3     MA Matemàtiques 3 3     IA Llengua estrangera: Anglès 3 3   LS Llengua castellana 3 3 LC Llengua catalana MATÈRIES COMUNES hr hr     Assignatura 2n. Quatrimestre 1r Quatrimestre   4t. ESO -LOE
  12. 12. ...i una part diversificada i de matèries espècifiques. Currículum 4t d’ESO – LOE (3) 30 30     TOTAL ( Hores setmanals) 3 3     FH3 3 3     FH2 3 3   FH1 Matèries específiques MATÈRIES ESPECÍFIQUES 2 0     SS Projecte de síntesi 1 1     TU Tutoria 0 2     RE/Alt Religió /Alternativa 1 1 Ed. Ètico-cívica 2 2     EF Educació física 3 3     CS Ciències socials 3 3     MA Matemàtiques 3 3     IA Llengua estrangera: Anglès 3 3   LS Llengua castellana 3 3 LC Llengua catalana MATÈRIES COMUNES hr hr     Assignatura 2n. Quatrimestre 1r Quatrimestre   4t. ESO -LOE
  13. 13. Matèries optatives alternatives a la religió Franja optativa de dues hores i constituïda únicament per la religió i les matèries optatives alternatives Quatrimestral: primer quatrimestre (similar a les franges de crèdits variables dels altres cursos de l’ESO)
  14. 14. Projecte de recerca El projecte de recerca o projecte de síntesi és una matèria quatrimestral en la qual caldrà desenvolupar un projecte.
  15. 15. Projecte de recerca L’alumne haurà de desenvolupar un projecte en grup. La matèria estarà vinculada a una àrea. La matèria té una part general, una part comuna per a l’àrea i una específica al treball que desenvolupa l’alumne És farà el segon quatrimestre (en alguns aspectes similar al treball de recerca de Batxillerat i al crèdit de síntesi de l’ESO)
  16. 16. Matèries específiques <ul><li>Les matèries específiques previstes en el Decret ESO són les següents: </li></ul>TE Tecnologia SF Segona llengua estrangera MU Música LA Llatí INF Informàtica FQ Física i química VP Educació visual i plàstica BG Biologia i geologia
  17. 17. Matèries específiques. Itineraris Consideracions prèvies: Tots els estudis posteriors a l’ESO es poden emmarcar en àmbits als quals es poden associar tant els estudis universitaris con els corresponents a cicles formatius
  18. 18. Matèries específiques. Itineraris Per tant no diferenciarem si l’alumne pensa que voldrà fer estudis de cicles formatius o bé de batxillerat atès que estan interconnectats i tots ells formen part d’un o més àmbits. És a dir, podem observar que dins d’un àmbit determinat existeixen estudis de tots els nivells, des de cicles formatius de grau mitjà fins a estudis universitaris de tercer cicle.
  19. 19. Matèries específiques. Itineraris Criteris: A) Coherència amb estudis posteriors. Cada itinerari conté com a mínim les bases de les matèries obligatòries d’opció del batxillerat. B) Coherència acadèmica c) Possibilitat de tria en funció dels interessos dels alumnes
  20. 20. Matèries específiques. Itineraris <ul><li>- A continuació és presenten els itineraris amb les tres franges: FH1, FH2 i FH3 </li></ul><ul><li>En tots els itineraris hi ha totes les matèries específiques. </li></ul>
  21. 21. Matèries específiques. Itineraris En tots els itineraris s’oferten totes les matèries específiques TE BG TE BG LA LA LA SF SF SF VP VP MU MU MU INF FH3 INF FH3 INF FH3 següents I una de les següents i una de les següents I una de les VP FH2 TE FH2 BG FH2 FQ FH1 FQ FH1 FQ FH1 23 itinerari 22 itinerari 21 itinerari
  22. 22. Matèries específiques. Itineraris En tots els itineraris s’oferten totes les matèries específiques TE TE TE BG FQ FQ FQ SF SF SF VP VP MU BG MU INF FH3 INF FH3 BG FH3 següents I una de les següents i una de les següents I una de les VP FH2 MU FH2 INF FH2 LA FH1 LA FH1 LA FH1 13 itinerari 12 itinerari 11 itinerari
  23. 23. Atenció a la diversitat Atenció a la diversitat: Adaptació curriculars seguint els criteris i les orientacions dels professionals de l’EAP i de la comissió d’atenció a la diversitat del centre, Programes de diversificació curricular: LOE i currículum a 4t d’ESO
  24. 24. Acció tutorial i orientació Orientació acadèmica: relació matèria – professorat orientació tria d’optatives atenció individualitzada CADI si s’escau Orientació personal: relació amb el grup relació amb els companys atenció individualitzada CADI si s’escau Educació en valors: la convivència sexualitat educació vial addiccions LOE i currículum a 4t d’ESO
  25. 25. Avaluació i promoció Avaluació Promoció Títol de graduat en secundària obligatòria LOE i currículum a 4t d’ESO
  26. 26. Altres: Simultaneïtat d’estudis obligatoris i ensenyaments artístics o esportius Programes de qualificació professional inicial LOE i currículum a 4t d’ESO

×