2. AL ALCANCE DE toDos
sabe apreciar un buen cuadro, una buena novela, una escultura, una
buena película…
Sin embargo: TODOS podemos ‘entender’ de MÚSICA lo suficiente para
sentir la emoción estética.
PERO…
Esa misma “persona culta” no se ruboriza al confesar
que "DE MÚSICA NO ENTIENDE NADA" (!)
Cualquier persona interesada por la cultura… (abogado, maestro,
periodista, aficionado a la lectura)
3. ♪ 1. Novena Sinfonía, 2º movimiento.
Dvorak (1841-1904) [4:31]
♪ 1. Sonatina, 3º Allegro.
Nicolás Ledesma (1765-1832) [1:23]
♪ 1. Terzetto de Il Califa de Bagdad.
Manuel García (1775-1832) [3:12]
LA MÚSICA: un lenguaje universal,
pero… no todos oímos lo mismo.
4. Tres piezas muy distintas que nos suscitan preguntas diversas:
- Sobre terminología: Sinfonía / Sonata / Ópera…
- Sobre instrumentos: la orquesta, el piano, la voz humana…
- Sobre estructuras y contenido (cómo son, cuándo aparecen)
5. Existen diversos NIVELES de audición ante la MÚSICA
dependiendo de la actitud que adoptemos ante el HECHO MUSICAL
* Pasivo, * sensorial, * emocional, * intelectual…
Porque en la OBRA MUSICAL hay muchos elementos:
- Melodía, ritmo, armonía,
- Estructura interna (sonata, sinfonía, suite para ballet…)
- Sonidos diversos (instrumentos, orquesta, la voz humana…)
- Estilos (medieval, renacentista, barroco, romántico…)
- Géneros musicales (lírico, descriptivo, abstracto …)
6. No nos debemos conformar con la mera escucha ‘sensorial’
♪ 2. Concierto para Violín, 2º movimiento. Brahms (1833-1897) [4:11]
Hay algo más que una hermosa melodía. Hay unos instrumentos…
(primero el oboe, luego el violín….)
7. Pero…
¿tiene la MÚSICA que “deleitar” necesariamente al
oído?
¿¿Tiene que ser necesariamente ‘BONITA’??
TAMBIÉN SON CATEGORÍAS ESTÉTICAS, ÉSTAS
OTRAS…
- Lo bonito, delicado, lindo, gracioso, curioso…
- Lo estridente, fragoroso, terrorífico, bullicioso…
- Lo excelso, dramático, grandioso, sublime…
- Lo melancólico, emotivo, dulce, grotesco…
8. ♪ 3. Danza del fuego.
Manuel de Falla (1876-1946) [1:58]
♪ 3. Danza del fuego.
Manuel de Falla (1876-1946) [1:58]
9. ¿tiene la MÚSICA que MOVER EL SENTIMIENTO n e c e s a r i a m e n t e…?
Georges Braque
(1882-1963)
10. Por encima de lo meramente emocional, halagador o sentimental, hay
un plano ANALÍTICO, INTELECTUAL, RACIONAL, que trata de
descubrir las razones constructivas y motivadoras del autor…
Quinta sinfonía. 1º movimiento
[7:19]
11. Buenas tardes
En cualquier obra de arte se
estimula el SENTIMIENTO
… pero también el INTELECTO
Porque… en toda obra musical
existen IDEAS