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Dr. Fernando Osores Plenge
Editor Médico ‐ Council of Science Editors
       Infectólogo – tropicalista Mg
           Docente universitario
En el proceso editorial científico, el título se ha orientado
 hacia la parte más importante pero menos física de su 
                  entorno: los lectores

       El proceso de visión empieza por la imagen
       El proceso de lectura comienza por el título
No hay duda 
                que leemos 
                con gusto lo 
                  que nos 
                  interesa

¿Pero como identificamos  
 lo que nos interesa leer?
Es la “etiqueta” que encabeza el artículo
                                 Exactitud descriptiva
                                 Precisión atractiva                                       Lea el título en voz alta 
                                 Lo más breve posible                                          una y otra vez

       El buen título determina que el tema sea identificado con facilidad y  el artículo sea 
       leído

                                 Afirmativo (La nueva influenza A/H1N1)
                                 Interrogativo (¿hipotensión de orígen postural?)
                                 Declarativo (Expresión de FOXP3 en linfomas de células T: estudio de 47 casos en el Hospital Edgardo 
                                                        Rebagliati Martins, EsSalud, Lima, Perú)


       Un buen título conduce  al lector hacia el resto del artículo.

       El título es la base para la inclusión del artículo en archivos o índices ‐ determinan 
       el éxito en los motores de búsqueda


Day RA. Como escribir y publicar trabajos científicos. washington, DC: Organización Panamericana
de Salud, 1990:15(Publicación Científica, 526).
Dice de qué se trata el escrito
Es atractivo para el lector y para el editor
 No es telegráfico (corto), ni es un verso (largo)

    Efectividad de programas de reducción de la pobreza en la
      nutrición infantil y los determinantes económicos de la
           desnutrición en países de escasos recursos.

      Papiloma del virus humano de alto riesgo en cáncer de
   esófago escamoso: estudio clínico patológico retrospectivo
  durante el periodo 2003-2006 en el Hospital Edgardo Rebagliati
                   Martins, EsSalud, Lima, Perú
TITULO ERRORES FRECUENTES 
Errores de claridad

       incomprensibilidad, sintaxis inadecuada, vocabulario
       Jergas,  abreviaturas, formulas, contracciones, referencias, 
       etc.

Errores de sobreexplicación

       Estudio sobre ...., Informe de …,Investigación acerca de ...,etc.

Errores de concisión
       Demasiado extenso
       Demasiado breve
       Exceso de preposiciones y de artículos.
       Uso innecesario de subtítulos
Son identificadores específicos de
          reconocimiento global.

 Permiten encontrar rápidamente información
                  indizada

Son el motivo central del contenido de un tema
Recuerde que cuando señale las 
 "palabras clave" en su artículo, 
por lo menos 2 ó 3 de ellas deben 
 estar en el título de su trabajo.
• Versión condensada del total del artículo
• Instrumento que separa la paja de trigo
    • Refleja el contenido y facilita la determinación de su 
      relevancia 
    • debe hacer referencia al problema, objetivos, métodos 
      aplicados, resultados y conclusiones que aparecen en el 
      texto original
    • debe facilitar la obtención de un primer nivel de 
      asimilación del problema que se aborda y propiciar un 
      precedente informativo sólido
• Resumen indicativo o descriptivo
• Resumen informativo – no estructurado y estructurado
  – Sólo el resumen estructurado admite la división en párrafos, de lo que se infiere que las 
    restantes modalidades deben confeccionarse en bloque.
• Debe contener el propósito del trabajo y 
  resumir los fundamentos lógicos para la 
  realización del mismo. Sólo se darán las 
  referencias estrictamente oportunas y no 
  incluirá datos o conclusiones del trabajo que 
  se está publicando 
Evite palabras emotivas


absurdo      espléndido     inverosímil   prodigioso
abundante    estupendo      irracional    repugnante
afligir      excelente      lamentable    repulsivo
aterrador    excesivo       lastimoso     soberbio
bastante     extravagante   magnífico     sobrellevar
deforme      grandioso      maravilloso   sorprendente
demasiado    inaudito       mucho         sufrir
descomunal   inconcebible   muy           terrible
desolador    increíble      notable       tolerar
enorme       inmenso        padecer       tremendo
espantoso    insólito       penoso        vasto
Evite palabras peyorativas

aberrado               esquizofrénico   prostático
artrítico              gordo            retrasado mental
calvo                  gotoso           sifilítico
cretino                inválido         sordo
demente                menopáusica      tuberculoso
enfermo                miope            viejo
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El proceso editorial

  • 1. Dr. Fernando Osores Plenge Editor Médico ‐ Council of Science Editors Infectólogo – tropicalista Mg Docente universitario
  • 2. En el proceso editorial científico, el título se ha orientado hacia la parte más importante pero menos física de su  entorno: los lectores  El proceso de visión empieza por la imagen  El proceso de lectura comienza por el título
  • 3. No hay duda  que leemos  con gusto lo  que nos  interesa ¿Pero como identificamos   lo que nos interesa leer?
  • 4. Es la “etiqueta” que encabeza el artículo Exactitud descriptiva Precisión atractiva Lea el título en voz alta  Lo más breve posible una y otra vez El buen título determina que el tema sea identificado con facilidad y  el artículo sea  leído Afirmativo (La nueva influenza A/H1N1) Interrogativo (¿hipotensión de orígen postural?) Declarativo (Expresión de FOXP3 en linfomas de células T: estudio de 47 casos en el Hospital Edgardo  Rebagliati Martins, EsSalud, Lima, Perú) Un buen título conduce  al lector hacia el resto del artículo. El título es la base para la inclusión del artículo en archivos o índices ‐ determinan  el éxito en los motores de búsqueda Day RA. Como escribir y publicar trabajos científicos. washington, DC: Organización Panamericana de Salud, 1990:15(Publicación Científica, 526).
  • 5. Dice de qué se trata el escrito Es atractivo para el lector y para el editor No es telegráfico (corto), ni es un verso (largo) Efectividad de programas de reducción de la pobreza en la nutrición infantil y los determinantes económicos de la desnutrición en países de escasos recursos. Papiloma del virus humano de alto riesgo en cáncer de esófago escamoso: estudio clínico patológico retrospectivo durante el periodo 2003-2006 en el Hospital Edgardo Rebagliati Martins, EsSalud, Lima, Perú
  • 6. TITULO ERRORES FRECUENTES  Errores de claridad incomprensibilidad, sintaxis inadecuada, vocabulario Jergas,  abreviaturas, formulas, contracciones, referencias,  etc. Errores de sobreexplicación Estudio sobre ...., Informe de …,Investigación acerca de ...,etc. Errores de concisión Demasiado extenso Demasiado breve Exceso de preposiciones y de artículos. Uso innecesario de subtítulos
  • 7.
  • 8.
  • 9. Son identificadores específicos de reconocimiento global. Permiten encontrar rápidamente información indizada Son el motivo central del contenido de un tema
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 14. • Versión condensada del total del artículo • Instrumento que separa la paja de trigo • Refleja el contenido y facilita la determinación de su  relevancia  • debe hacer referencia al problema, objetivos, métodos  aplicados, resultados y conclusiones que aparecen en el  texto original • debe facilitar la obtención de un primer nivel de  asimilación del problema que se aborda y propiciar un  precedente informativo sólido
  • 16. • Resumen informativo – no estructurado y estructurado – Sólo el resumen estructurado admite la división en párrafos, de lo que se infiere que las  restantes modalidades deben confeccionarse en bloque.
  • 17.
  • 18. • Debe contener el propósito del trabajo y  resumir los fundamentos lógicos para la  realización del mismo. Sólo se darán las  referencias estrictamente oportunas y no  incluirá datos o conclusiones del trabajo que  se está publicando 
  • 19. Evite palabras emotivas absurdo espléndido inverosímil prodigioso abundante estupendo irracional repugnante afligir excelente lamentable repulsivo aterrador excesivo lastimoso soberbio bastante extravagante magnífico sobrellevar deforme grandioso maravilloso sorprendente demasiado inaudito mucho sufrir descomunal inconcebible muy terrible desolador increíble notable tolerar enorme inmenso padecer tremendo espantoso insólito penoso vasto
  • 20. Evite palabras peyorativas aberrado esquizofrénico prostático artrítico gordo retrasado mental calvo gotoso sifilítico cretino inválido sordo demente menopáusica tuberculoso enfermo miope viejo epiléptico paciente Leproso epidemiólogo clínico paralítico tuberculoso