SENA Estrategias para ganar pertinencia -La experiencia del SENA- Juan Bayona Ferreira Conocimiento para todos los Colombi...
<ul><li>ESTRATEGIAS PARA LA PERTINENCIA </li></ul><ul><li>Mesas sectoriales. </li></ul><ul><li>Observatorio laboral y ocup...
1 .MESAS SECTORIALES: 70 Normas de Competencia: 2.380 http://observatorio.sena.edu.co/Doc/snft/Catalogo%20de%20Normas%20Vi...
MESAS SECTORIALES POR SECTOR ECONÓMICO   TOTAL MESAS SECTORIALES: 70
<ul><li>Actualización permanente  de Ocupaciones:  </li></ul><ul><li>A través de la página web del Observatorio, en el ban...
 
 
 
 
<ul><li>Dinámica Ocupacional:  El observatorio laboral con base en la información del Servicio Público de Empleo, obtiene ...
 
<ul><li>¿Para qué utilizamos la información? </li></ul><ul><li>Evaluación de la pertinencia de la formación:  Análisis  a ...
Captura de información de la generación de nuevos proyectos o en expansión a nivel de región, que contribuyan  a anticipar...
 
Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano ALERTAS Manizales – Caldas . Manizales le apuesta duro a los call center ; A...
PARA EL 2010 SE TIENEN IDENTIFICADOS  305 NUEVOS PROYECTOS
<ul><li>Articulación teórico práctica de la formación para el  trabajo. </li></ul><ul><li>Formación por competencias </li>...
Los Comités Técnicos de Centro de Formación: corresponden a un Centro o a varios Centros articulados o integrados para la ...
<ul><li>Las alianzas internacionales son esenciales en el SENA para:  </li></ul><ul><li>Traer a Colombia la tecnología de ...
<ul><li>Líneas de Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología: Convenios con 26 países, 74 Instituciones y 4 ...
<ul><li>Alianzas Estratégicas en los siguientes programas:  </li></ul><ul><li>Movilidad de Aprendices. </li></ul><ul><li>F...
VENEZUELA Instituto  Tecnológico TecnoEcuatoriano FUNDEPIM  Universidad de Especialidades Turísticas SENCE  Coelho Empresa...
CUBA IPLAC REPÚBLICA DOMINICANA PANAMÁ HONDURAS GUATEMALA EL SALVADOR NICARAGUA COSTA RICA
MEXICO UNITED STATES CANADA Embajada Canadiense En Colombia Instituto de Tecnología Delaware Programa Ford
ESPAÑA FRANCE Saint Quentin Lyceum  REINO UNIDO HOLANDA ALEMANIA ISRAEL MASHAV País Vasco Dassault System Groupe Bertrand ...
JAPAN
Consulado De Colombia en Australia
 
<ul><li>268  Instructores SENA  formados y entrenados en Gastronomía, Producción Industrial, Producción Acuícola , y en Ma...
<ul><li>CINTERFOR </li></ul><ul><li>Word Skills </li></ul><ul><li>Participación en las mesas de trabajo de los 8 Sectores ...
MAPA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL  Red de Instituciones miembros de OIT/Cinterfor
  WorldSkills  COLOMBIA SENA
Qué es WorldSkills International? <ul><li>Es una organización que tiene como objetivo principal mejorar los  estándares y ...
<ul><li>WorldSkills COLOMBIA - SENA es un componente del Sistema de Liderazgo del Sena, el cual busca identificar a partir...
Objetivos WorldSkills COLOMBIA <ul><li>Construir confianza en el recurso humano colombiano en un escenario internacional o...
Participación del SENA dentro de WorldSkills   <ul><li>El  SENA  asistió a la asamblea general  2008 de la Organización  W...
<ul><li>Son las olimpiadas continentales de habilidades de formación para el trabajo, que buscan promover, a través de acc...
<ul><li>COMPETENCIA NACIONAL WORLDSKILLS COLOMBIA 2010   </li></ul><ul><li>Objetivo seleccionar los aprendices- competidor...
El SENA Participación en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de Talla Mundial   <ul><li>El SENA participa en las mesas ...
 
Red Cartagena de Ingeniería  <ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Convocar un grupo de expertos ...
La  Red Cartagena de Ingeniería  <ul><li>Total Universidades e  instituciones  Educativas  29 </li></ul><ul><li>  </li></u...
<ul><li>La formación por competencias laborales se desarrolla en el proceso de formación y con la participación de los emp...
Comportamiento del Contrato de Aprendizaje Agosto-09 93.415 25.737 93.151 24.797 86.793 94.515 90.439 95.139 25.411 22.597...
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Panel 15 Bayona Juan

  1. 1. SENA Estrategias para ganar pertinencia -La experiencia del SENA- Juan Bayona Ferreira Conocimiento para todos los Colombianos
  2. 2. <ul><li>ESTRATEGIAS PARA LA PERTINENCIA </li></ul><ul><li>Mesas sectoriales. </li></ul><ul><li>Observatorio laboral y ocupacional Colombiano (análisis de entorno) </li></ul><ul><li>Inteligencia de Mercados </li></ul><ul><li>Estrategias pedagógico - didácticas </li></ul><ul><li>Participación de Comités Técnico de Centro y Consejos Regionales. </li></ul><ul><li>Líneas de Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología </li></ul><ul><li>Participación en redes de Instituciones de Formación Profesional: Cinterfor, Word Skills, y Red de ingeniería de Cartagena. </li></ul><ul><li>Contrato de aprendizaje </li></ul>CONTENIDO
  3. 3. 1 .MESAS SECTORIALES: 70 Normas de Competencia: 2.380 http://observatorio.sena.edu.co/Doc/snft/Catalogo%20de%20Normas%20Vigentes.pdf http://observatorio.sena.edu.co/Doc/snft/Catalogo%20de%20Normas%20Vigentes.pdf.
  4. 4. MESAS SECTORIALES POR SECTOR ECONÓMICO TOTAL MESAS SECTORIALES: 70
  5. 5. <ul><li>Actualización permanente de Ocupaciones: </li></ul><ul><li>A través de la página web del Observatorio, en el banner ocupaciones se publica el diccionario nacional de ocupaciones, en el cual se definen las ocupaciones, las funciones, las ocupaciones relacionadas, las competencias laborales y la correlativa con la CIUO de la OIT. </li></ul><ul><li>Se presentan los datos estadísticos en cuanto a salarios, vacantes, buscadores de empleo y certificaciones de estudios más solicitadas, entre otros. </li></ul>2. OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO
  6. 10. <ul><li>Dinámica Ocupacional: El observatorio laboral con base en la información del Servicio Público de Empleo, obtiene datos estadísticos trimestrales con los cuales establece el comportamiento de las ocupaciones en cuanto a demanda y oferta laboral, denominados dinámica en el mercado laboral, las cuales se presentan por nivel de cualificación y por excesos y déficit tanto a nivel nacional como regional, de la siguiente manera: </li></ul>OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO
  7. 12. <ul><li>¿Para qué utilizamos la información? </li></ul><ul><li>Evaluación de la pertinencia de la formación: Análisis a cada uno de los programas de formación titulada ofrecidos por el SENA de acuerdo con el comportamiento del mercado laboral utilizando los siguientes criterios </li></ul>OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO
  8. 13. Captura de información de la generación de nuevos proyectos o en expansión a nivel de región, que contribuyan a anticiparnos en la respuesta institucional a través de programas de formación.
  9. 15. Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano ALERTAS Manizales – Caldas . Manizales le apuesta duro a los call center ; Alcaldía espera que sector genere unos 8 . 000 empleos para 2011 . Para lograr las metas, People Contact ha incursionado en un novedoso modelo de negocios que consiste en asociarse con call center internacionales para que traigan sus operaciones a Manizales . Por cuenta de este modelo, compañías como la española Digitex ya genera más de 2 . 400 empleos en la ciudad . Como si lo anterior fuera poco, People Contact trabaja de la mano de otras firmas internacionales en la constitución de zonas francas uniempresariales dedicadas al negocio de call center, dentro de la estrategia de 'call center' también hay un espacio para las personas mayores (hasta los 60 años) mediante un programa de ventas por teléfono para una empresa de telecomunicaciones . http://www.portafolio.com.co/economia/pais/ARTICULO - WEB - NOTA_INTERIOR_PORTA - 6320067.html INTELIGENCIA DE MERCADOS http://observatorio.sena.edu.co
  10. 16. PARA EL 2010 SE TIENEN IDENTIFICADOS 305 NUEVOS PROYECTOS
  11. 17. <ul><li>Articulación teórico práctica de la formación para el trabajo. </li></ul><ul><li>Formación por competencias </li></ul><ul><li>Formación por proyectos </li></ul><ul><li>Formación a la medida </li></ul><ul><li>Coformacion SENA - Empresa: contrato de aprendizaje </li></ul>3 . ESTRATEGIAS PEDAGÓGICO – DIDÁCTICAS :
  12. 18. Los Comités Técnicos de Centro de Formación: corresponden a un Centro o a varios Centros articulados o integrados para la atención de cadenas productivas, conglomerados o sectores económicos. Los Comités Técnicos de Centro están conformados por: 1. Tres expertos en las áreas tecnológicas y de formación del respectivo Centro o Centros articulados o integrados 2. Un experto designado por la correspondiente Mesa sectorial; 3. Dos expertos en las áreas tecnológicas y de formación del respectivo Centro o Centros articulados o integrados, designados por las Confederaciones de Trabajadores. 4. Un experto de reconocida trayectoria designado por el Consejo Regional o Distrital . Consejos Regionales por cada regional: Conformados por representantes de gremios, empresas, trabajadores, comunidad y estado 4 . Participación de Comités Técnico de Centro y Consejos Regionales .
  13. 19. <ul><li>Las alianzas internacionales son esenciales en el SENA para: </li></ul><ul><li>Traer a Colombia la tecnología de punta a nivel mundial, los conocimientos y las metodologías en formación de vanguardia. </li></ul><ul><li>Ofrecer nuevas oportunidades de formación al capital humano nacional que le de mayor competitividad y pertinencia para las necesidades del empresario. </li></ul><ul><li>Anticiparnos a las necesidades de los empresarios colombianos </li></ul>6. Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología
  14. 20. <ul><li>Líneas de Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología: Convenios con 26 países, 74 Instituciones y 4 Organizaciones Internacionales: </li></ul><ul><li>1. TIC- Tecnologías de Información y Comunicación. </li></ul><ul><li>2. Diseño. </li></ul><ul><li>3. Herramientas y Materiales. </li></ul><ul><li>4. Servicio al Cliente. </li></ul><ul><li>5. Producción Y Transformación. </li></ul>
  15. 21. <ul><li>Alianzas Estratégicas en los siguientes programas: </li></ul><ul><li>Movilidad de Aprendices. </li></ul><ul><li>Formación y Entrenamiento de Funcionarios en el Exterior. </li></ul><ul><li>Eventos Internacionales. </li></ul><ul><li>Certificación Internacional de Competencias Laborales. </li></ul><ul><li>Negociación Internacional de Tecnologías. </li></ul>
  16. 22. VENEZUELA Instituto Tecnológico TecnoEcuatoriano FUNDEPIM Universidad de Especialidades Turísticas SENCE Coelho Empresarial SEBRAE Reserva Tecnológica Exprimental Universidad del Táchira INCES Universidad de San Marcos Ministerio de Producción BRASIL PARAGUAY BOLIVIA CHILE PERÚ ECUADOR
  17. 23. CUBA IPLAC REPÚBLICA DOMINICANA PANAMÁ HONDURAS GUATEMALA EL SALVADOR NICARAGUA COSTA RICA
  18. 24. MEXICO UNITED STATES CANADA Embajada Canadiense En Colombia Instituto de Tecnología Delaware Programa Ford
  19. 25. ESPAÑA FRANCE Saint Quentin Lyceum REINO UNIDO HOLANDA ALEMANIA ISRAEL MASHAV País Vasco Dassault System Groupe Bertrand Scheinder Electric Lic. Paul Augier
  20. 26. JAPAN
  21. 27. Consulado De Colombia en Australia
  22. 29. <ul><li>268 Instructores SENA formados y entrenados en Gastronomía, Producción Industrial, Producción Acuícola , y en Materiales para la Industria y la Construcción. Así mismo en las tecnologías de Diseño de Máquinas y Equipos, Diseño de Moda y Confecciones, Hotelería y Turismo, Producción Limpia, Producción y Transformación, Servicio al Cliente y Servicios Turísticos, en el marco de proyectos internacionales con los países de Alemania, España, Francia, Holanda , Italia, Brasil y Japón </li></ul>PASANTÏAS INTERNACIONALES DE INSTRUCTORES
  23. 30. <ul><li>CINTERFOR </li></ul><ul><li>Word Skills </li></ul><ul><li>Participación en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de Talla Mundial </li></ul><ul><li>Red Cartagena de Ingeniería </li></ul>7. Participación en redes de Instituciones
  24. 31. MAPA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Red de Instituciones miembros de OIT/Cinterfor
  25. 32. WorldSkills COLOMBIA SENA
  26. 33. Qué es WorldSkills International? <ul><li>Es una organización que tiene como objetivo principal mejorar los estándares y las normas de formación para el trabajo a nivel mundial, a través de competencias internacionales donde se miden las habilidades técnicas y tecnológicas por medio de proyectos prácticos que se desarrollan cada dos años en diferentes escenarios, donde se reúnen 51 países representando a las diferentes entidades de formación profesional. </li></ul>
  27. 34. <ul><li>WorldSkills COLOMBIA - SENA es un componente del Sistema de Liderazgo del Sena, el cual busca identificar a partir de competencias, los mejores aprendices en diferentes habilidades técnicas y tecnológicas con el fin de representar a Colombia dentro de las competencias Internacionales . </li></ul>Qué es WorldSkills International?
  28. 35. Objetivos WorldSkills COLOMBIA <ul><li>Construir confianza en el recurso humano colombiano en un escenario internacional observado y patrocinado por empresas de talla mundial. </li></ul><ul><li>Fortalecer y promover la importancia del desarrollo de las habilidades técnicas y los estándares de competencia laboral para mejorar la competitividad de las empresas y del país. </li></ul><ul><li>Fortalecer y ampliar la red de aliados internacionales líderes en formación para el trabajo. </li></ul><ul><li>Promover el liderazgo en nuestros aprendices por medio de la competencia sana. </li></ul><ul><li>Desarrollar una actividad de Benchmarking internacional de los sistemas de formación con el fin de elevar la calidad del esquema de formación profesional en Colombia. </li></ul><ul><li>Generar transferencia de tecnología y conocimientos a partir de la red de organizaciones que conforman WorldSkills. </li></ul>
  29. 36. Participación del SENA dentro de WorldSkills <ul><li>El SENA asistió a la asamblea general 2008 de la Organización Worldskills Internacional como invitado especial por parte del SENAI de Brasil, para ser ratificado como la entidad numero 50 en pertenecer a dicha organización. </li></ul><ul><li>El proceso se desarrollo con la participación de 1500 aprendices SENA de todo el país, quienes se inscribieron y durante 6 meses compitieron en 3 etapas preliminares con el fin de seleccionar a los mejores aprendices SENA para someterlos a un plan de capacitación técnico, físico y psicológico, con el propósito de adquirir las destrezas para estar a nivel internacional. </li></ul><ul><li>En Abril del presente año se realizo la primera competencia nacional WorldSkills COLOMBIA, donde se seleccionaron 8 Aprendices - competidores y 6 instructores- expertos en 6 habilidades técnicas y tecnológicas, SOLDADURA, ELECTRONICA, MECATRONICA, GASTRONOMIA, ITPC-SOPORTE DE RED, ROBOTICA MOVIL , con el objetivo de participar por primera vez en las competencias internacionales WorldSKILLS CALGARY, Canadá 2009. </li></ul>
  30. 37. <ul><li>Son las olimpiadas continentales de habilidades de formación para el trabajo, que buscan promover, a través de acciones de cooperación entre los países del continente americano, altos estándares y competencias de Formación para el trabajo. Algunos de los países participantes son: Canadá, Estados Unidos, Argentina, Colombia, Brasil, Paraguay, Perú, México, Surinam, Jamaica, Ecuador, República Dominicana, entre otros. </li></ul><ul><li>El SENA se prepara actualmente para competir en 13 habilidades : TORNO CNC, DISEÑO WEB, MAMPOSTERIA, ENCHAPE, CAD, TECNOLOGIA AUTOMOTRIZ, DISEÑO GRAFICO, SOLDADURA, GASTRONOMIA, ROBOTICA MOVIL, ELECTRONICA, ITPC/SOPORTE DE REDES Y MECATRONICA. </li></ul>WorldSKILLS Américas 2010 RIO DE JANEIRO
  31. 38. <ul><li>COMPETENCIA NACIONAL WORLDSKILLS COLOMBIA 2010 </li></ul><ul><li>Objetivo seleccionar los aprendices- competidores que participaran en WORLDSKILLS LONDON 2011 </li></ul>
  32. 39. El SENA Participación en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de Talla Mundial <ul><li>El SENA participa en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de Talla Mundial, los 4 sectores de Competitividad del Ministerio de Cultura y en el Comité Técnico Nacional de Biodiversidad y Competitividad, con el fin apoyar la construcción y ejecución de los planes de acción a corto, mediano y largo plazo 2010, 2019, 2025 y 2032. </li></ul>
  33. 41. Red Cartagena de Ingeniería <ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Convocar un grupo de expertos e instituciones nacionales e internacionales, vinculadas a la educación en ingeniería, a intercambiar conceptos, metodologías y filosofías de trabajo sobre el futuro de la educación en ingeniería y el ingeniero global del futuro. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Compartir y analizar las experiencias de diferentes expertos e instituciones en la elaboración de metodologías de trabajo, currículos, y métodos de trabajo prácticos en la educación de la ingeniería </li></ul><ul><li>Proponer líneas de acción en la formación de ingenieros que permitan el beneficio mutuo de las instituciones participantes y así generar sinergias de cooperación internacional en esta área. </li></ul><ul><li>Organizar diferentes grupos de trabajo en temas específicos relacionados a la ingeniería de formación, y proponer y seleccionar los respectivos coordinadores de cada uno de ellos y las acciones de seguimie nto. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  34. 42. La Red Cartagena de Ingeniería <ul><li>Total Universidades e instituciones Educativas 29 </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Internacionales 14 </li></ul><ul><li>Nacionales 15 </li></ul><ul><li>Empresas Internacionales 2 </li></ul><ul><li>Ministra de educación y Director Departamento de Educación de Togo 2 </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Total Participantes: 182 </li></ul>
  35. 43. <ul><li>La formación por competencias laborales se desarrolla en el proceso de formación y con la participación de los empresarios mediante el contrato de aprendizaje (coformación). </li></ul><ul><li>Constituye una estrategia para responder a la competitividad del sector productivo. </li></ul>8. Contrato de Aprendizaje.
  36. 44. Comportamiento del Contrato de Aprendizaje Agosto-09 93.415 25.737 93.151 24.797 86.793 94.515 90.439 95.139 25.411 22.597 20.542 19.976 17.984 19.733 11.868 9.735 9.735 88.700 82.303 34.082 31.818 103.656 89.081 79.400 75.494 34.456 31.862 33.337 72.087 74.265 dic-00 dic-01 dic-02 dic-03 dic-04 dic-05 dic-06 dic-07 Dic-08 Empresas Reguladas Cuotas Reguladas Aprendices con Contrato
  37. 45. Muchas gracias

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