Du bon usage de l’outillage Rencontre FormaVia 9 juillet 2009 Ajoutée le 7 février 2007 par blmurch sous licence Creative Commons

Ordre du jour Conférences Brève introduction Présentation de SPIRAL Présentation de Moodle Présentation de elgg Ateliers SPIRAL ELGG

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Conférences

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Présentation de SPIRAL

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Ateliers

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Le goutte à goutte du changement Évolution de l’écosystème de formation Ajoutée le 10 octobre 2007 par tanakawho sous licence Creative Commons

Quelques définitions Plate-forme LMS : espace de diffusion de contenus à vocation pédagogique dans le cadre d’un parcours organisé et animé par des formateurs et/ou tuteurs. Plate-forme LCMS : outil de production de ressources pédagogiques normées (AICC, SCORM). Il existe désormais toute une génération d’outils en ligne. Espace Personnel et réseaux sociaux : c’est l’espace qui permet de construire son identité apprenante (approche réflexive) et d’interagir avec les autres (collaboration et réseaux sociaux). Web 2.0 : Le web fonctionne en mode lecture/écriture (” The Read/Write Web “). On passe du stock au flux. Ce web est notamment caractérisé par l'apparition de nouveaux services multi-supports (ordinateur, pda, téléphone) favorisant l'interaction entre les internautes (blogs, wikis, social networking, partage de photos et de vidéos, réactions), et les informations (rss, journaux citoyens, tags).

Quelques définitions

Plate-forme LMS : espace de diffusion de contenus à vocation pédagogique dans le cadre d’un parcours organisé et animé par des formateurs et/ou tuteurs.

Plate-forme LCMS : outil de production de ressources pédagogiques normées (AICC, SCORM). Il existe désormais toute une génération d’outils en ligne.

Espace Personnel et réseaux sociaux : c’est l’espace qui permet de construire son identité apprenante (approche réflexive) et d’interagir avec les autres (collaboration et réseaux sociaux).

Web 2.0 : Le web fonctionne en mode lecture/écriture (” The Read/Write Web “). On passe du stock au flux. Ce web est notamment caractérisé par l'apparition de nouveaux services multi-supports (ordinateur, pda, téléphone) favorisant l'interaction entre les internautes (blogs, wikis, social networking, partage de photos et de vidéos, réactions), et les informations (rss, journaux citoyens, tags).

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Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Blog: http://e-learningbretagne.blogspirit.com/ Personal Learning environment (PLE) « Lifestreaming » for Learning LMS contenus gestion « Personal Learning Environment (PLE) » « Mobile Learning » Agrégation d’informations Confrontation avec des expériences authentiques Personnalisation Archivage Rédaction, création assimilation interaction Apprentissage informel

Agrégation d’informations

Confrontation avec des

expériences authentiques

Personnalisation

Archivage

Rédaction, création

assimilation

interaction

Apprendre devient une activité continue liée au travail L‘ apprentissage informel marque les compétences Changement des règles Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Blog: http://e-learningbretagne.blogspirit.com/

Le microblogging s‘accentue Podcasts et vidéos sont des supports de formation privilégiés. Nouvelles habitudes Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Blog: http://e-learningbretagne.blogspirit.com/

Un elgg et des omelettes Espace personnel, e-Portfolio identité numérique ou réseau social Ajoutée le 19 août 2006 par jmsmytaste sous licence Creative Commons

Genèse Les deux concepteurs d’origine : Ben Werdmuller et David Tosh Elgg est un outils de réseaux sociaux Opensource initié en 2004 et développé par la société anglaise Curverider Permet de produire son identité numérique et de la promouvoir Valorise les compétences Favorise la construction de parcours Plateforme Open Source élue « Best Open Source Social Networking Platform 2008 » développée spécifiquement pour les milieux éducatifs. Déjà utilisée par : Université de Brighton : http://community.brighton.ac.uk/ Université de Paris-Descartes : http://blogs.univ-paris5.fr/ Université de Versailles : http://e-portfolio.uvsq.fr/

Genèse

Les deux concepteurs d’origine : Ben Werdmuller et David Tosh

Elgg est un outils de réseaux sociaux Opensource initié en 2004 et développé par la société anglaise Curverider

Permet de produire son identité numérique et de la promouvoir

Valorise les compétences

Favorise la construction de parcours

Plateforme Open Source élue « Best Open Source Social Networking Platform 2008 » développée spécifiquement pour les milieux éducatifs.

Déjà utilisée par :

Université de Brighton : http://community.brighton.ac.uk/

Université de Paris-Descartes : http://blogs.univ-paris5.fr/

Université de Versailles : http://e-portfolio.uvsq.fr/

Elgg, wikimedia et Moodle

Elgg, wikimedia et Moodle

Vers un réseau social de la Formation ? Constituer son réseau personnel et professionnel (contacts) Echanger au sein de groupes de divers niveaux (groupes et discussions) Articuler groupes publics et privés ou semi-privés (droits d'accès) Page d'organisation personnelle (suivi) et profil public (identité) Publication individuelle ou collective (blogs) Echange de fichiers Ecriture collaborative (pages « wiki ») Intégration de services tiers (par ex. CV Europass) Messagerie et notifications par mail (suivi) ...

Vers un réseau social de la Formation ?

Constituer son réseau personnel et professionnel (contacts)

Echanger au sein de groupes de divers niveaux (groupes et discussions)

Articuler groupes publics et privés ou semi-privés (droits d'accès)

Page d'organisation personnelle (suivi) et profil public (identité)

Publication individuelle ou collective (blogs)

Echange de fichiers

Ecriture collaborative (pages « wiki »)

Intégration de services tiers (par ex. CV Europass)

Messagerie et notifications par mail (suivi)

...

Du béta-test aux expérimentations envisagées De juin à septembre Béta-test de la plate-forme A partir de septembre Branches transport, industrie (travail de coordination et collaboration entre acteurs) Parcours de type C2I de niveau 2 pour formateurs et animateurs d’EPN (avec possibilité d’articulation avec un LMS) Usages des TIC dans un parcours de professionnalisation pour les Salariés du particulier-employeur (démarche e-Portfolio) Co-construction de travaux pour des communautés (ODIDE, PraTIC et formation, référentiel compétences numériques, etc.) Etc.

De juin à septembre

Béta-test de la plate-forme

A partir de septembre

Branches transport, industrie (travail de coordination et collaboration entre acteurs)

Parcours de type C2I de niveau 2 pour formateurs et animateurs d’EPN (avec possibilité d’articulation avec un LMS)

Usages des TIC dans un parcours de professionnalisation pour les Salariés du particulier-employeur (démarche e-Portfolio)

Co-construction de travaux pour des communautés (ODIDE, PraTIC et formation, référentiel compétences numériques, etc.)

Etc.

Bonnes vacances Ajoutée le 31 janvier 2009 par vitroids sous licence Creative Commons

Isabelle Dremeau, Consultante-Formatrice elearning Blog: http://e-learningbretagne.blogspirit.com/

Mon identité numérique