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Eportfolio explorcamp

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Présentation du ePortfolio auprès d'agents de la région Rhône-Alpes sous la forme d'un explorcamp. La présentation se base sur l'expérimentation en cours en Lorraine avec le Lorfolio

Présentation du ePortfolio auprès d'agents de la région Rhône-Alpes sous la forme d'un explorcamp. La présentation se base sur l'expérimentation en cours en Lorraine avec le Lorfolio

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  • Approche au niveau d’un territoire. La prochaine version intègre l’axe réseau social
  • Synthèse des deux premières approches dans le cadre d’une institution (encadrement et autonomie) : Université de Versailles : identité numérique, C2I, passeport des langues, blog, réseau social pour l’insertion professionnel, etc.)
  • Utilisation du service doyoubuzz : http://www.doyoubuzz.com/fr/ dans le cadre de la communauté de pratiques « PratTIC et formation ». Test du service et retour d’expérience
  • C’est du storytelling… mais aussi l’idée d’agréger en un seul lieu l’ensemble des informations me concernant
  • Démarche individuelle qui demande un accompagnement : l’autonomie de l’individuel collectif (ce qui se passe dans les réseaux actuellement)
  • Démarche individuelle qui demande un accompagnement : l’autonomie de l’individuel collectif (ce qui se passe dans les réseaux actuellement)
  • Le pilotage de la programmation passe par des outils d’aide à la décision. La géolocalisation des compétences est un outil de pilotage de l’offre et de la demande
  • Transcript

    • 1. ePortfolio Animation : Christian Biral Région Rhône-Alpes - DEFC 7 juin 2010
    • 2.
      • Intro : l’usager et son parcours
      • ePortfolio : un exemple, le Lorfolio
      • Identité(s) numérique(s)
    • 3. Pour l’usager Un parcours à valoriser dans un environnement personnel…
    • 4. … en évolution permanente
    • 5. Une spirale de compétences Apprentissages formels et informels
    • 6. Des réponses en silos
    • 7. ePortfolio : un exemple, le Lorfolio
    • 8.  
    • 9. ESRDE 2006, deux nécessités : VValoriser la nature et le niveau des compétences des actifs lorrains (salariés et demandeurs d’emploi) CConsidérer le patrimoine humain comme un atout pour le développement économique et l’attractivité territoriale de la Lorraine
        • Contexte lorrain
    • 10.
        • Projet : créer un outil personnalisé régional construit pour permettre de capitaliser les expériences vécues et les formations suivies par les lorrains
        • Principales étapes
        • Naissance du projet de portefeuille numérique de compétences (e-portfolio) : étude de faisabilité (2007)
        • Groupe conception et cahier des charges (2008)
        • Prototype (2009)
        • Inscription de Lorfolio dans la charte régionale de l’AIO (2009) :
        • « Lorfolio a ainsi vocation à devenir le « fil rouge » entre la personne et les différentes structures avec lesquelles elle interagit »
        • Expérimentation (2009/2010)
        • Mise en service (2010)
      Processus de conception par étapes
    • 11.
      • Une définition générique d’un concept en mouvement : Lorfolio
      • « Dossier personnel constitué de documents (collection de preuves) permettant à une personne d'attester des compétences qu'elle a acquises par la formation et l'expérience. »
      • iportfolio.fr : C’est un dossier qui présente ses compétences. On y apporte des preuves (quand cela est possible) de ce que l’on sait faire. C’est un travail individuel ou collectif, qui se construit et s’enrichit au fil du temps. De plus en plus, le contenu est élargi aux loisirs, aux passions (parfois à la famille ou aux amis).
      • INRP, lettre n°8 - mars 2005 : les publications électroniques   : Ensemble évolutif de documents et de ressources électroniques qui reflète le parcours et les compétences de la personne qui l'a constitué.
      • Eife-l.org  : Collection d’informations numériques décrivant et illustrant l’apprentissage ou la carrière d'une personne, son expérience et ses réussites. [Il s'agit d' un] espace privé... Son propriétaire a le contrôle complet de qui y a accès, comment et quand.
      • Autres termes utilisés   : portfolio électronique, e-portfolio, cyberportfolio, passeport de formation, livret ou portefeuille de compétences, identité numérique apprenante
      Définition d’usage
    • 12.
        • Un outil personnel de valorisation
        • Un service proposé, pas une obligation
        • Respect des données personnelles (CNIL)
        • L’accompagnement humain au cœur du dispositif Lorfolio :
        • Une recherche d’implication de tous les partenaires régionaux dès la conception : « outil exemplaire, boussole et clé pour l’emploi » (Laurence Demonet, VP formation continue)
        • Une dimension recherche et évaluation :
          • Implication de deux labos (Université de Nancy)
          • Cabinet Amnyos
        • Une recherche d’interopérabilité et de coopération avec d’autres projets de même nature
      Principes fondateurs
    • 13. E-portfolio lorrain : LORFOLIO
    • 14. Une palette de fonctionnalités
    • 15.
      • 15 dispositifs d’expérimentation
      • 162 professionnels rencontrés
      • Plus de 1000 comptes créés
      • Dimension technologique : des
        • attentes d’aménagements, mais une solution adaptée aux utilisateurs
      • Plan de communication interne + externe clé du succès
      Quelques résultats
    • 16.
        • Nouveaux usages dans les pratiques des usagers
        • Fonctions réflexives induites
        • « Autonomie »
        • «Auto-orientation»
        • Accompagnement recherchés
        • L’outil impacte les professionnels qui doivent se pencher sur leurs pratiques
        • Évolution des positionnements professionnels vis-à-vis des usagers : guide, tuteur…
        • Évolution des formes de travail en réseau : objet d’échanges, formes d’échanges
        • Outil de dialogue avec les jeunes « je veux un emploi tout de suite »
        • Info et animation des professionnels
        • Communication grand public
      Transformations des pratiques
    • 17. Identité(s) Numérique(s)
    • 18. Careers Wales au Pays de Galles : un ePortfolio pour l’orientation, la formation et l’emploi… tout au long de la vie Un territoire : 2 millions d’utilisateurs
    • 19. Dans les universités Université de Versailles : identité numérique, C2I, passeport des langues, blog, réseau social pour l’insertion professionnel, etc.)
    • 20. Expérimentation FormaVia DoYouBuzz : expérimentation d’un service en ligne ePortfolio dans le cadre de la communauté PraTIC et formations (5 organismes)
    • 21. Un espace personnel : démarche personnelle, espace réflexif, collection de services et d’usage en prise avec son réseau professionnel Une démarche personnelle
    • 22. Réseaux sociaux professionnels Viadeo (25 millions d’inscrits), 1,5 millions d’entreprises sur Facebook … 96% des internautes français de 20 à 30 ans fréquentent au moins un réseau social
    • 23. Le réseau FormaVia FormaVia : Construire son identité numérique apprenante dans un réseau social dédié à la formation tout au long de la vie.
    • 24. Géolocalisation des données : le Canada a développé un indice composite d’apprentissage pour piloter ses politiques ( http:// www.ccl-cca.ca /CCL/Reports/CLI/CLI2009/2009Interactives.htm? Language =FR )
    • 25. Enjeux
    • 26. Fracture numérique Sécurisation des parcours tout au long de la vie Service public régional de formation
    • 27. Christian Biral : http:// www.viadeo.com /fr/profile/ christian.biral

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