Les blogs pour motiver et conserver le lien avec les apprentis en FOAD Exploration des blogs-portfolios de la formation moniteur éducateur sur la plateforme Spiral de l’ADEA http://tinyurl.com/ac8v8n

Lieu de l’exploration ADEA Centre de formation implanté à Bourg en Bresse depuis 60 ans 2 pôles de formation: Formation professionnelle Travail social 2000 stagiaires/an

ADEA

Centre de formation implanté à Bourg en Bresse depuis 60 ans

2 pôles de formation:

Formation professionnelle

Travail social

2000 stagiaires/an

La FOAD au quotidien de la formation… Développement de projet FOAD depuis plus de 8 ans Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis 2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral 1 chargé de projets FOAD Formation interne permanente et assistance au développement de contenus Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaires Initiation TICE pour tous les publics en formation plus de 5 mois

Développement de projet FOAD depuis plus de 8 ans

Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis 2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral

1 chargé de projets FOAD

Formation interne permanente et assistance au développement de contenus

Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaires

Initiation TICE pour tous les publics en formation plus de 5 mois

Des moniteur éducateurs en alternance et en FOAD 20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h) Temps dégagé par les employeurs Validation du projet et de la formation par la DRASS

20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h)

Temps dégagé par les employeurs

Validation du projet et de la formation par la DRASS

Une plateforme et des outils

Des machines et des travailleurs sociaux Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…) Domaines de formation disponibles en ligne: Psychologie Philosophie Droit Outils et écrits professionnels…

Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…)

Domaines de formation disponibles en ligne:

Psychologie

Philosophie

Droit

Outils et écrits professionnels…

14h/mois de FOAD, c’est difficile? Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?

Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance

Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser

Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?

Nouvelle année, nouveau groupe, nouveau projet Création de trois blogs: Blog formateur-tuteur, référent de la formation Blog individuel pour chacun des étudiants Blog des formateurs « techniques éducatives »

Création de trois blogs:

Blog formateur-tuteur, référent de la formation

Blog individuel pour chacun des étudiants

Blog des formateurs « techniques éducatives »

Exploration du blog Formateur

Exploration des blogs élèves

Exploration des blogs techniques

Rencontre avec une « blogueuse »

Nouveaux outils et résultats Objectifs atteints sur 6 mois de formation: 14 h de formation/mois en FOAD respecté 2 stagiaires en difficulté

Objectifs atteints sur 6 mois de formation: 14 h de formation/mois en FOAD respecté

2 stagiaires en difficulté

Se préparer à travailler à distance Positionnement en ligne préparatoire Plus de 90% d’élèves connectés à Internet

Positionnement en ligne préparatoire

Plus de 90% d’élèves connectés à Internet

Les contraintes pédagogiques Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents

Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation

Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents

Les pistes d’amélioration Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)

Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)

Des pistes et contacts pour poursuivre l’exploration Philippe Gaberan [email_address] Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploi Chargé de recherche en travail social Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002 Plateforme Spiral Lyon 1 http://spiral.univ-lyon1.fr Plateforme Spiral de l’ADEA http://spiral.univ-lyon1.fr/adea Présentation de cette table en ligne sur Spiral http://tinyurl.com/ac8v8n ADEA Formation http://www.adea-formation.com

Philippe Gaberan [email_address]

Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploi

Chargé de recherche en travail social

Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002

Plateforme Spiral Lyon 1 http://spiral.univ-lyon1.fr

Plateforme Spiral de l’ADEA http://spiral.univ-lyon1.fr/adea

Présentation de cette table en ligne sur Spiral http://tinyurl.com/ac8v8n

ADEA Formation http://www.adea-formation.com

Stéphane Leprince courriel stephane.leprince@adea-formation.com web: http://www.adea-formation.com blog: http://www.stephaneleprince.fr