Blog Et Motivation En Foad

Les blogs pour motiver et conserver le lien avec les apprentis en FOAD Exploration des blogs-portfolios de la formation moniteur éducateur sur la plateforme Spiral de l’ADEA http://tinyurl.com/ac8v8n

Lieu de l’exploration
ADEA
Centre de formation implanté à Bourg en Bresse depuis 60 ans
2 pôles de formation:
Formation professionnelle
Travail social
2000 stagiaires/an

La FOAD au quotidien de la formation…
Développement de projet FOAD depuis plus de 8 ans
Partenaire de l’Université Lyon 1 depuis 2003 pour l’utilisation de la plateforme Spiral
1 chargé de projets FOAD
Formation interne permanente et assistance au développement de contenus
Approche FOAD par l’expérimentation et retours d’expériences stagiaires
Initiation TICE pour tous les publics en formation plus de 5 mois

Des moniteur éducateurs en alternance et en FOAD
20 % de la formation à distance réalisée entièrement à distance (180h)
Temps dégagé par les employeurs
Validation du projet et de la formation par la DRASS

Une plateforme et des outils

Des machines et des travailleurs sociaux
Cours et ressources en ligne dans les formations en travail social (Aide Médico psychologique, moniteur éducateur, éducateurs spécialisés…)
Domaines de formation disponibles en ligne:
Psychologie
Philosophie
Droit
Outils et écrits professionnels…

14h/mois de FOAD, c’est difficile?
Constat après la première année de manque de motivation à travailler à distance
Difficulté pour atteindre les 14h de travaux à distance à réaliser
Le tuteur doit il être directif ou accorder sa confiance?

Nouvelle année, nouveau groupe, nouveau projet
Création de trois blogs:
Blog formateur-tuteur, référent de la formation
Blog individuel pour chacun des étudiants
Blog des formateurs « techniques éducatives »

Exploration du blog Formateur

Exploration des blogs élèves

Exploration des blogs techniques

Rencontre avec une « blogueuse »

Nouveaux outils et résultats
Objectifs atteints sur 6 mois de formation: 14 h de formation/mois en FOAD respecté
2 stagiaires en difficulté

Se préparer à travailler à distance
Positionnement en ligne préparatoire
Plus de 90% d’élèves connectés à Internet

Les contraintes pédagogiques
Nécessité de commenter les blogs pour maintenir la motivation
Temps important de suivi blogs pour les formateurs référents

Les pistes d’amélioration
Trouver un cadre d’accompagnement pour les élèves en grandes difficultés avec les TIC (contraintes organisationnelles pour très peu de personnes)

Des pistes et contacts pour poursuivre l’exploration
Philippe Gaberan [email_address]
Responsable de la filière Moniteur éducateur en situation d’emploi
Chargé de recherche en travail social
Co-fondateur du dispositif FOAD ME à l’ADEA en 2002
Plateforme Spiral Lyon 1 http://spiral.univ-lyon1.fr
Plateforme Spiral de l’ADEA http://spiral.univ-lyon1.fr/adea
Présentation de cette table en ligne sur Spiral http://tinyurl.com/ac8v8n
ADEA Formation http://www.adea-formation.com

Stéphane Leprince courriel stephane.leprince@adea-formation.com web: http://www.adea-formation.com blog: http://www.stephaneleprince.fr

http://id.formavia.fr	104
http://www.formavia.fr	42
http://c2i2e.formavia.fr	12
http://static.slideshare.net	8

Blog Et Motivation En Foad

by FormaVia on Mar 04, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 166

Statistics

Blog Et Motivation En Foad — Presentation Transcript