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Trabajo por proyectos

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ponencia de xandra para formalacoria

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  • 1. EL TRABAJO POR PROYECTOS DIGAME Y OLVIDO, MUESTREME Y RECUERDO, INVOLUCREME Y COMPRENDO. (Proverbio chino)
  • 2. ¿QUÉ ES EL TRABAJO POR PROYECTOS? Metodología de enfoque globalizador que tiene en cuenta los intereses infantiles y juveniles y se apoya en la organización cooperativa del aula y en el principio de actividad y experimentación: “aprender haciendo”. Requiere flexibilidad y no tener prisa por alcanzar aprendizajes específicos. Esta metodología trata de desarrollar un HÁBITO: 1º PENSAR – 2º PLANEAR – 3º TOMAR DECISIONES – 4º PREPARAR TODO – 5º HACER – 6º REVISAR ¿Y LAS UNIDADES DIDACTICAS? Son una programación didáctica donde se especifican unos objetivos, contenidos, se hace un plan de actividades y se proponen unos momentos e instrumentos de evaluación. Se opta por unos criterios metodológicos (agrupamientos, organización de espacios, materiales, temporalización, etc.)
  • 3. METODOLOGÍA POR PROYECTOS DE TRABAJO
    • EL APRENDER ES COMPARTIDO.
    • PLANEAMOS Y TOMAMOS DECISIONES ARGUMENTADAS.
    • SE EDUCA EN COMPETENCIAS.
    • PLANIFICACIÓN INTERACTIVA.
    • DESARROLLO DE UN SABER APLICADO.
    • Atiende a la diversidad, respeta distintos ritmos de aprendizaje.
    • Aumenta la motivación, lo que favorece los aprendizajes significativos.
    • Ofrece oportunidades de colaboración para construir conocimiento.
    • Aumenta las habilidades sociales, de comunicación y la autoestima.
    “ APRENDEMOS SÓLO AQUELLO QUE HACEMOS” (Dewey).
  • 4. Esquema del trabajo por PROYECTOS DE TRABAJO 1.- TENER UNA IDEA, TEMA O PROPUESTA MOTIVADORA. 2.- DESCUBRIR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS ACERCA DEL TEMA. 3.- BUSCAR UN ELEMENTO MOTIVADOR, QUE PROVOQUE CURIOSIDAD . 4.- INVESTIGAR. 5.- ESTABLECER LOS CONTENIDOS QUE NOS INTERESAN Y LOS OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS ALCANZAR. 6.- PLANIFICAR LAS ACTIVIDES. 7.- DISEÑAR TALLERES. 8.- SALIDAS Y VISITAS. 9.- INFORMAR A LAS FAMILIAS. 10.- CREACIÓN DE TEXTOS. 11.- EXPOSICIONES. 12.- FOTOS Y VIDEOS. 13.- EVALUACIÓN. 14.- MEMORIA.