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Trabajo sobre Formación Profesional para el empleo
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Trabajo sobre Formación Profesional para el empleo

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  • 1. ACTIVIDAD 1: LECTURA GUIADA SOBRE REGULACIÓN FPEA continuación vamos a realizar una lectura de la Orden de22-07-2008,(que puedes descargar en http://www.sepecam.jccm.es/fileadmin/user_upload/Formacion/D.O.C.M._no_158__de_31_de_julio.pdf ), de la Consejería de Trabajo y Empleo, que regula el desarrollode la formación profesional para el empleo en materia de formaciónde oferta y establece las bases reguladoras, para la concesión desubvenciones públicas destinadas a su financiación, en el ámbitoterritorial de Castilla-La Mancha.Para que la lectura sea más fácil he seleccionado las partes másimportantes del documento, indicando en que página se encuentran.La actividad consiste en leer las páginas que destaco y contestar a laspreguntas, que enviarás posteriormente en un documento de Word,al correo formadores2009@gmail.com . 1. Modalidades de la formación (Pág. 4) ¿ Qué módalidades de formación existen? 2. Requisitos de los beneficiarios/as (Pág. 5) ¿Qué requisitos deben cumplir los beneficiarios/as? 3. Destinatarios de la formación (Pág. 6) 4. Colectivos prioritarios (Pág. 7) ¿Qué colectivos se consideran prioritarios? 5. Impartición de la formación (Pág. 7)
  • 2. 6. ¿A quién van destinadas cada una de las modalidades de Formación? 7. De los alumnos (Pág. 14) 8. Derechos y obligaciones de los participantes (Pág. 15) 9. Ayudas de transporte, manutención y alojamiento (Pág. 17) 10. ¿Qué son las actuaciones de seguimiento y control : (Pág. 19) 11. Formadores (Pág. 20) ¿Qué requisitos deben cumplir los formadores/as?ACTIVIDAD 2.- Descubre que son las Familias, áreasprofesionales y la estructura de las programacionesAntes de realizar la actividad debes conocer algunas definiciones:1. Puesto de trabajo: conjunto de tareas, deberes yresponsabilidades que, en el marco de las condiciones de trabajo deuna entidad concreta, constituye la actividad laboral regular de unapersona.2. Ocupación: agrupación de actividades profesionalespertenecientes a diferentes puestos de trabajo con característicascomunes, cuyas tareas se realizan con normas, técnicas y mediossemejantes, y que responden a un mismo nivel de cualificación.3. Área profesional: agrupación de ocupaciones enmarcadas enuna fase del proceso productivo y/o actividad productiva y quepueden tener contenidos profesionales comunes.4. Familia profesional: agrupamiento y estructuración deactividades y ocupaciones que precisan una formación básica análoga
  • 3. y son afines y características en el proceso de enseñanza aprendizaje.Varias áreas profesionales forman una familia profesional. "Como veis hay una secuencia lógica para llegar hasta laFamilia profesional: Ocupación-Área-Familia."1. En el siguiente enlace puedes consultar todas las familiasprofesionales, elige aquellas que se adapten más a tu perfil.https://www.redtrabaja.es/es/portaltrabaja/resources/pdf/empleo_formacion/familiasProfesionales.pdf2. Sigue el enlace y elige las áreas más similares a tu formaciónhttps://www.redtrabaja.es/es/portaltrabaja/resources/pdf/empleo_formacion/areasProfesionales.pdf 3. Ya que conoces que familia y área profesional se adapta a tu perfil, accede a este enlace https://www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/formacionProfesion al/buscar.do?destino=volverResultados y busca cinco cursos que te interesen/ o puedas impartir.ACTIVIDAD 3.- DISEÑA TU ITINERARIO FORMATIVOAhora que ya conoces que cursos se adaptan a tu perfil,accede a la direcciónhttp://pop.jccm.es/orientate/construye-tu-itinerario-formativo/ , debes elegir tres cursos que puedas impartir o
  • 4. que se adapten a tu formación y busca donde se estánimpartiendo.