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Rubros para gesti+¦n de calidad y evaluaci+¦n

  • 1. Aspectos para gestión de calidad y evaluación Mantener lo bueno y mejorar el otro 17-10-20101 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 2. Visión sobre un instituto de educación superior  El perfil de entrada: ¿uniforme o diferentes tipos de estudiantes?  La organización: un perfil de formador de docentes o diferentes tipos de formadores de docentes? (por ej.: de adultos, a distancia, especializada,…)  Relación entre teoría/práctica, aprendizaje deductivo/inductivo  Aprender durante la ejecución de la profesión o antes,…? 17-10-20102 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 3. Competencias por lograr  Como se traduce un instituto superior las competencias de entrada?  ¿Qué quieren lograr?  ¿Un modelo o algo diferenciado? 17-10-20103 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 4. Construir el currículo  Competencias en diferentes lineas de aprendizaje  Lineas de aprendizaje en diferentes cursos  Cursos: teoría versus práctica  Nexo entre cursos y competencias de entrada  ¿Diferenciación? 17-10-20104 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 5. Actividades de aprendizaje  Ex-catedra  Abierta y a distancia  Ejercicios  Práctica  Tareas individuales y grupales  Aprender de manera autónoma, pero acompañado  Aprender de manera autonoma/procesar 17-10-20105 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 6. Organización de actividades de aprendizaje  Tamaño del grupo  Acompañamiento  Personal del instituto superior  Acompañamiento durante practicas (docentes de educación básica)  Infraestructura y equipamiento 17-10-20106 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 7. Servicios de apoyo  Suportar a los estudiantes  Servicio medical  Relación con la comunidad  Proyectos 17-10-20107 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 8. Evaluación de la evolución del estudiante  Evaluación versus acompañamiento  Desde las preguntas del docente  ‘papers’ (tareas)  exámenes  pruebas  Desde la oferta del estudiante  ‘portfolio’  ‘assessments’  informes 17-10-20108 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 9. Organización de la evaluación  Momentos fijos  Semestral / anual  Momentos de exámenes  De forma permanente  Criterios  Objectivo  Transparencia hacía el estudiante  Anunciado 17-10-20109 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 10. Calidad de la evaluación  Validez  En función de las competencias por lograr  En relación con las actividades de aprendizaje  Transparencia hacía los estudiantes  Eficiencia  Una buena muestra de preguntas y tareas  Limitado en tiempo 17-10-201010 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 11. Calidad de la evaluación  Confiabilidad  Oportunidades iguales para todos y todas  medir de manera correcta  Objetivo/objectivado  Criterios claros  Medición transparente 17-10-201011 Arteveldehogeschool Belgica
  • 12. Evaluación final  Exigencias para una evaluación intermedia  validez  confiabilidad  eficiencia 17-10-201012 Arteveldehogeschool Belgica
  • 13. Aseguramiento de calidad  Gestión de calidad integral  Sistemas  Analisis FODA  ‘SMART’  ‘Plan-do-check’ (planificar – hacer – chequear) • Encuesta interna ‘Top down’ / ‘Bottom up’  Prose 17-10-201013 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 14. Mejoramiento de calidad interna académica  Innovación (cientifica)  Desarrollo profesional del personal  Contactos Escuelas de Educación Básica con Instituto Superior Pedagógico  Desarrollo profesional de los mentores en la escuela de educación básica  Proyectos de investigación 17-10-201014 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 15. Involucrados internos  Estudiantes  Docentes  Personal directivo/administrativo/… 17-10-201015 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 16. Involucrados externos  Escuelas de práctica  Egresados  Futuros estudiantes  Escuelas de educación básica (como empleadores)  Otros 17-10-201016 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete
  • 17. Cooperación  Nacional  Grupos de trabajo (por areas)  Redes de cooperación  Instituto Superior - Gobierno  Internacional  Estudiantes  Docentes  Formación 17-10-201017 Arteveldehogeschool Belgica Chris Verstraete