Seminario provinciale eTwinning FVG 2011Incontri di Pordenone e Udine in presenza e on lineIndicePag.2-4…………Introduzione a...
Benvenuti al laboratorio del seminario provinciale FVG 2011ISIS Leopardi/Majorana Pordenone ITI Malignani UdineQuesto spaz...
RELATORI:Maddalena Venzo, dirig.scol. referente istituzionale eTwinningVittorino Michelutti, referente pedagogico eTwinnin...
OBIETTIVI   1. Entrare a far parte della community dei docenti europei;   2. Comprendere la filosofia e i vantaggi derivat...
TASK 1 COME REGISTRARSI AD ETWINNING      1. Guarda il tutorial sulla pre-registrazione ad eTwinning;screencast.com/t/kLev...
TASK 2 COME ORIENTARSI SUL NUOVO DESKTOP         1. Guarda i tutorial:Panoramica profilomediarepository.indire.it/iko/ikod...
TASK 3 COME TROVARE UN PARTNER                   Per iniziare unattività in eTwinning hai bisogno di unpartner europeo.Dop...
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Leggi i messaggi di altri docenti che cercano un partner, crea tu stesso unmessaggio in cui esprimi le tue idee e scrivi u...
TASK 4 COME ATTIVARE UN NUOVO PROGETTOUna volta trovato un partner europeo con interessi ed esigenze comuni(TASK 3) e aver...
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BENVENUTI AL PUPILS CORNER!Questo spazio, detto "pupils corner" in un twinspace di progetto è riservatoagli alunni.Nellang...
Sarebbe interessante se provaste concretamente gli strumenti del twinspace,producendo: un post nel forum, uno nel blog, ca...
BlogQuesto è il blog.Qui puoi postare un intervento e commentare lintervento di un collega.Dopo aver digitato il testo for...
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WikiQuesto è un wiki. Uno strumento molto adatto alla collaborazione tra ipartner e con i ragazzi.E formato da una pagina ...
ESERCIZI COL WIKI:1. Aggiungi un commento alla pagina del wiki, cliccando sul foglietto con lafreccina verde qui sotto a t...
FEEDBACKArrivato a questo punto hai completato il percorso.Tornando sulla home page e cliccando sulla cartellina feedback ...
Link utiliACCEDERE AD ETWINNING, ATTIVARSI E AGGIORNARSIIl portale europeo in diverse lingue per accedere e registrarsiwww...
Trova eTwinner usando il Forum di ricerca partnerhttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ7E...
STRUMENTI DEL WEB 2.0 UTILIZZATI PER CREARE MATERIALIE COMUNICARE IN QUESTO SEMINARIO ONLINE.Jing per realizzare alcuni tu...
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Seminario provinciale eTwinning FVG 2011

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  1. 1. Seminario provinciale eTwinning FVG 2011Incontri di Pordenone e Udine in presenza e on lineIndicePag.2-4…………Introduzione al seminario destinatari, obiettivi, contenuti, percorsoPag.5……………Task 1 Come registrarsi ad eTwinningPag.6……………Task 2 Come orientarsi sul nuovo desktop, esercizio aggiorna il profiloPag.7-8…………Task 3 Come trovare un partnerPag.9-12…….….Esercizi ricerca partnerPag.13…………..Task 4 Come attivare un progettoPag.14-17………Esercizio crea un progetto sulla piattaforma trainingPag.18-19………Task 5 Il twinspace, ambiente di lavoro da condividere con il partnerPag.20-21………Benvenuti al pupils corner!Pag.22………….BlogPag.23………….Web contentPag.24………….WikiPag.25………….Esercizi col wikiPag.26………….Feedback, breve questionario sul seminario onlinePag.27-28……...Link utili per accedere, informarsi, attivarsi, rivedere i tutorialPag.29………….Breve sitografia 1
  2. 2. Benvenuti al laboratorio del seminario provinciale FVG 2011ISIS Leopardi/Majorana Pordenone ITI Malignani UdineQuesto spazio è stato appositamente creato sulla piattaforma train e contienela parte laboratoriale del seminario.I docenti partecipanti allincontro in presenza sono stati iscritti e potrannoaccedervi anche successivamente alla conclusione del seminario,consultando i materiali e svolgendo le attività proposte.Il laboratorio prevede momenti di operatività, atti a fornire esercizio aidiscenti e il necessario feedback al tutor.I materiali resteranno a disposizione anche dopo la conclusione delseminario.I partecipanti potranno rivolgersi al tutor per eventuali dubbi e richieste,utilizzando lhelpdesk nella sezione pupils corner "angolo degli studenti",che è anche lo spazio di interazione e di prova degli strumenti del twinspace. 2
  3. 3. RELATORI:Maddalena Venzo, dirig.scol. referente istituzionale eTwinningVittorino Michelutti, referente pedagogico eTwinningCarla Asquini, ambasciatore eTwinningDESTINATARI:Docenti e educatori già iscritti ad eTwinning, non ancora iscritti e interessatiIL PERCORSOIl docente principiante avrà lopportunità di seguire in un ambiente disimulazione (piattaforma training) un percorso che lo porterà acomprendere le opportunità di sviluppo professionale offerte dal progetto,ad orientarsi sulla piattaforma a seconda delle proprie esigenze e adusufruire degli stimoli offerti dallambiente innovativo e collaborativo, al finedi rinnovare la pratica didattica.Le attività proposte sono mirate allacquisizione da parte dei docentipartecipanti di alcune competenze di base, spendibili, una volta entrati afar parte della comunità dei docenti europei a diversi livelli dicoinvolgimento:-seguendo discussioni e proposte didattiche di colleghi europei allinterno deidiversi gruppi di interesse; (lurker=lettore passivo)-stabilendo contatti con colleghi europei e partecipando attivamente aldialogo ed allo scambio; (interessato, cerca nuove vie)-prendendo parte ad incontri di formazione nazionali e internazionalionline e in presenza; (motivato a cambiare)-attivando progetti eTwinning o Comenius o partecipandovi con colleghieuropei con o senza il coinvolgimento della classe. (attivo, sperimenta nuovipercorsi didattici) 3
  4. 4. OBIETTIVI 1. Entrare a far parte della community dei docenti europei; 2. Comprendere la filosofia e i vantaggi derivati dal più importante progetto di e-learning in Europa; 3. Utilizzare in modo appropriato gli strumenti del desktop per trovare contatti e concordare linee progettuali; 4. Collaborare con studenti e colleghi, utilizzando alcuni strumenti del twinspaceCONTENUTI 1. Pre-registrazione e registrazione alla piattaforma 2. Gli strumenti del desktop 3. Ricerca partner e attivazione di un progetto 4. Gli strumenti del twinspaceIl laboratorio è strutturato in modo tale da offrire modalità di fruizione diverse:i partecipanti potranno decidere se seguire le attività online, in manieraautonoma o in presenza, con il docente.In entrambi i casi sono previsti brevi momenti di operatività, atti a favorire lapratica e a fornire utile feedback al tutor. Buon lavoro a tutti! asquini@libero.it 4
  5. 5. TASK 1 COME REGISTRARSI AD ETWINNING 1. Guarda il tutorial sulla pre-registrazione ad eTwinning;screencast.com/t/kLevAhDx2. In Google o altro motore di ricerca digita http://www.etwinning.net/edeffettua la pre-registrazione, compilando tutti i campi del form, fornendo unindirizzo di posta elettronica valido, una password facile da ricordare espuntando di aver letto le condizioni per la tutela dei dati personali; 3. Guarda il tutorial sulla registrazione;screencast.com/t/oLSbIB7bK4. Apri la casella di posta elettronica che hai fornito in fase di pre-registrazione, se è arrivata la conferma dellavvenuta pre-registrazione cliccasul link che ti forniscono e procedi compilando tutti i campi del formdella registrazione. Se invece non hai ricevuto conferma, attendi qualcheminuto, quindi ripeti la pre-registrazione, ricordando di spuntare le condizionisulla privacy e di cliccare sotto su invia; 5. A questo punto dovresti essere entrato a far parte dellacommunity dei docenti europei. Complimenti!!! 5
  6. 6. TASK 2 COME ORIENTARSI SUL NUOVO DESKTOP 1. Guarda i tutorial:Panoramica profilomediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.phpAggiornare il profilomediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php 2. Accedi al desktop:Una volta che ti sei registrato ed hai confermato la registrazione via mail(TASK 1), puoi accedere al tuo desktop.In Google o altro motore di ricerca digita http://www.etwinning.net/ , inserisciusername e password che hai fornito al momento della pre-registrazione,clicca su loginRicorda che il tuo profilo racconta di te agli altri eTwinner, mantieniloaggiornato, ad esempio se cambi scuola o se cambia il dirigente e cerca diutilizzare anche altre lingue oltre a quella italiana, affinché risulticomprensibile ad un numero maggiore di colleghiESERCIZIO: AGGIORNA IL TUO PROFILO Dalla home page del desktop, (www.etwinning.net + login+vaial desktop) clicca nella barra in alto su edita profilo, aggiungi o modifica iltesto, procedi con la scuola, aggiungi foto docente e foto scuola.Ricorda sempre di salvare le modifiche apportate, cliccando in basso 6
  7. 7. TASK 3 COME TROVARE UN PARTNER Per iniziare unattività in eTwinning hai bisogno di unpartner europeo.Dopo la registrazione (TASK 1) e laggiornamento del profilo (TASK 2) èimportante guardarsi un po attorno sulla piattaforma, per cercare un docentecon cui condividere alcune semplici idee progettuali 1. Guarda i tutorialTrova eTwinner digitandone il nome e inserendo parametri diricerca(non troppi)mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.phpTrova eTwinner usando il forum ricerca partnermediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.phpTrova eTwinner tra i tuoi contatti (solo se hai già contatti e progetti)http://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ72GCMeTwinning: Trova eTwinnerhttp://www.slideshare.net/forma/trova-etwinner 2. Non scoraggiarti se non lo trovi subito, ricorda che: 7
  8. 8. Trovare un partner o farsi trovare da un partner rappresentano condizioniindispensabili allattivazione di un progetto.La ricerca partner può essere effettuata diverse volte, migliorando ilmessaggio, riducendo il numero dei parametri, leggendo e rispondendo anuovi annunci di altri docenti.Importante sarà stabilire un contatto, tramite richiesta di contatto, invio di unpost sul forum o la bacheca nella pagina del profilo 8
  9. 9. ESERCIZIO RICERCA PARTNER1. Inizia ad esercitarti nella ricerca partner usando la ricerca rapidaIn Google o altro motore di ricerca digita www.etwinning.net , effettua il login,inserendo username e password, in alto a destra clicca su vai al desktop,quindi nella barra in alto su Ricerca partner, digita il nome Carla Asquini,clicca su cerca.Si aprirà una schermata come questa. Clicca a destra sulla vignetta con lacrocetta verde per aggiungere la docente ai tuoi contatti 9
  10. 10. 2. Usa adesso alcuni parametri di ricerca.Dalla home page del desktop clicca su Trova eTwinner e inserisci alcuniparametri di ricerca, ad es. docente, Germania, Baviera. Clicca in basso sucerca 10
  11. 11. Se trovi docenti che potrebbero soddisfare le tue esigenze progettualiaggiungili ai tuoi contatti cliccando sulla vignetta con la crocetta verde adestra3. Prova infine a trovare eTwinner usando il forum di ricerca partner.Dalla homepage del desktop (www.etwinning.net, login, vai al desktop) cliccasu Trova eTwinner.Nella pagina di ricerca partner a destra in alto trovi il forum.Scegli la fascia di età dei ragazzi che intenderesti coinvolgere ed il tipo diprogetto che vorresti fare, eTwinning o Comenius. 11
  12. 12. Leggi i messaggi di altri docenti che cercano un partner, crea tu stesso unmessaggio in cui esprimi le tue idee e scrivi una risposta ad un messaggioche ti potrebbe interessare. 12
  13. 13. TASK 4 COME ATTIVARE UN NUOVO PROGETTOUna volta trovato un partner europeo con interessi ed esigenze comuni(TASK 3) e aver concordato con lui alcune idee di base riguardo le attività dasvolgere assieme, uno dei due partner avrà il compito di presentare unaproposta di progetto al NSS nazionale.Il progetto resterà per un breve tempo in sospeso, fino ad approvazione daparte del NSS nazionale e conferma da parte del partner co-fondatore.1. Guarda i tutorial:Creare un nuovo progettomediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.phpAttivazione di un progettohttp://www.slideshare.net/forma/etwinning-attivazione-di-progettoVi verrà quindi attivato un twinspace in cui comparirete tu ed il partner comeco-fondatori e teacher administrator.Da quel momento potrete iniziare ad organizzare lambiente di lavoro,creando cartelline sulla homepage, caricando materiali, invitando gli studenti,facendogli modificare foto e profilo, invitandoli a scrivere una mail ad uncompagno straniero, organizzando incontri in chat, ... 13
  14. 14. ESERCIZIO:CREA UN PROGETTO SULLA PIATTAFORMA TRAINING NB: La registrazione in training e creazione di unprogetto (in training) sono consigliate solo a chi volesse fare pratica.A chi si sentisse abbastanza sicuro si consiglia di attivarsi direttamentesulla piattaforma reale www.etwinning.net e di effettuare identica proceduracon partner europeo (reale) precedentemente individuato e contattato.1. Registrati sulla piattaforma Training, ripetendo i passaggi appresi nellaTASK 1 (pre-registrazione e registrazione).Se usi lo stesso Username e password il sistema potrebbe dirti che cè già unutente registrato col tuo username, se necessario modifica minimamente louser; dovesse darti problemi a causa della mail, creati un altro indirizzo diposta elettronica ad esempio in Gmail (cliccando su crea un accaunt) efornisci quello, ricordando di controllare questultimo per lattivazione deldesktop train.2. Sulla piattaforma training crea un nuovo progetto usando il tutor comepartner. 14
  15. 15. Dalla homepage del desktop training clicca in alto su Progetti,quindi clicca a destra su crea nuovo progetto. 15
  16. 16. Procedi compilando le tre schede: scegli la scuola (partner);digita un titolo e una breve descrizione del progetto (compila i campi e passaalla pagina successiva).Controlla quindi nellanteprima che i dati siano corretti e conferma. 16
  17. 17. Verifica nella pagina dei progetti che il tuo nuovo progetto appaia alla vocepending (in attesa di approvazione)In tal caso, hai creato un tuo progetto, complimenti!!!Non dimenticare però che questa è solo unesercitazione e che i veriprogetti si creano sulla piattaforma reale, www.etwinning.net , in cui potrairipetere la procedura, dopo aver concordato alcune idee generali con unpartner europeo. 17
  18. 18. TASK 5 IL TWINSPACE: AMBIENTE DI LAVORO DA CONDIVIDERE CONI PARTNERUna volta che il tuo progetto è stato approvato dal NSS e confermato dal tuopartner vi viene attivato un twinspace come questo in cui stiamo lavorando.E uno spazio vuoto, con soltanto un blog di benvenuto e tutta una serie distrumenti a disposizione da usare per comunicare con i partner e perdocumentare le attivitàGuarda i tutorial:casella di postascreencast.com/t/KmLBwhg9forumscreencast.com/t/HVKNjGkpchatscreencast.com/t/BTMTnA4mqCab Dalla homepage potresti inviare una mail al tutor 18
  19. 19. Aggiungi cartellina e contenutohttp://screencast.com/t/HthfLEyHcYPSPubblica o cancella contenutohttp://screencast.com/t/A4RCtjN2Pupils cornerhttp://screencast.com/t/lzFRisSuboTutti i tutorial riguardanti desktop e twinspacehttp://etwinning.indire.it/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=259&area_menudx=insegnantiA questo punto dovresti esserti fatto un’idea generale sugli strumentidisponibili sul twinspace.Sarà quindi opportuno passare al pupils corner, dove avrai occasione di fareun po’ di pratica 19
  20. 20. BENVENUTI AL PUPILS CORNER!Questo spazio, detto "pupils corner" in un twinspace di progetto è riservatoagli alunni.Nellangolo degli studenti i ragazzi dispongono degli strumenti deltwinspace e possono creare contenuti, organizzandoli in modo autonomo.Durante il nostro seminario useremo il pupils corner come spazio per glialunni-docenti.Ho predisposto un forum con helpdesk cui chiedere aiuto in caso didifficoltà.Se qualcuno è in grado di aiutare un collega è fortemente incoraggiato afarlo, dato che collaborazione e condivisione sono componentifondamentali su cui si basa la comunità di apprendimento eTwinning.In veste di alunni docenti sentitevi liberi di creare brevi contenuti,assegnandovi un titolo e scrivendo qualcosa. 20
  21. 21. Sarebbe interessante se provaste concretamente gli strumenti del twinspace,producendo: un post nel forum, uno nel blog, caricando una foto nella fotogallery, un file nel raccoglitore documenti , qualche contenuto (testo eimmagine) in web content e infine un vostro web content personale,cliccando sulla barra nera di benvenuto+add content, trascinando webcontent, digitando, editando, salvando. Buon lavoro a tutti! asquini@libero.itSe non lhai già fatto guarda il tutorial sul pupils cornerscreencast.com/t/lzFRisSubo 21
  22. 22. BlogQuesto è il blog.Qui puoi postare un intervento e commentare lintervento di un collega.Dopo aver digitato il testo formattalo a piacere usando gli strumenti in alto(stile, dimensione, colore, evidenziatore, grassetto, corsivo, sottolineato).Puoi anche aggiungere un emoticon, cliccando sulla faccina gialla , un link,un video...ESERCIZIO COL BLOG:1.Posta un blogSopra alla pagina principale del blog clicca su add blog entry (aggiungi uncontributo), digita un titolo, un breve testo, formatta a piacere e salva2. Commenta il blog di altriSotto al post di un altro docente clicca su add comment, digita un brevecommento e invia 22
  23. 23. Web contentQuesto strumento è il web content, una semplice pagina bianca, che si puòmodificare cliccando in basso a sinistra sul foglietto con matitaSe non è presente il foglietto con matita in basso a sinistra avverti il tutor(usando l’helpdesk nel forum del Pupils corner), che provvederà ad abilitartiall’operazioneQui puoi digitare testo, formattarlo,aggiungere link, contenuti in HTML, emoticon, eccSALVA IN BASSO A SINISTRA!! ESERCIZIO COL WEB CONTENT: Clicca sul foglietto con matita nellangolo in basso a sinistra , aggiungialtro testo, modifica il testo che è presente, formattalo 23
  24. 24. WikiQuesto è un wiki. Uno strumento molto adatto alla collaborazione tra ipartner e con i ragazzi.E formato da una pagina principale, questa, cui è possibile aggiungerecommenti e una o più child page, pagine secondarieUn possibile uso didattico dello strumento wiki potrebbe essere il seguente:il docente crea la pagina iniziale, proponendo un argomento di attualità o untesto poetico, chiede quindi ai ragazzi di aggiungere una child page con laloro interpretazione, le impressioni, ecc. 24
  25. 25. ESERCIZI COL WIKI:1. Aggiungi un commento alla pagina del wiki, cliccando sul foglietto con lafreccina verde qui sotto a tutto a sinistra, digitando un breve testo esalvando2. Aggiungi una child page al wiki, cliccando sotto alla pagina principale sulfoglietto con il segno verde + o su add child page, modificando il formatoda creole in HTML (nella tendina a discesa), assegnando il tuo nome cometitolo, digitando e editando un testo, infine salvando il tutto. 25
  26. 26. FEEDBACKArrivato a questo punto hai completato il percorso.Tornando sulla home page e cliccando sulla cartellina feedback potraiaccedere al questionario online sul seminario in presenza.Si tratta di 8 brevi domande.Il feedback fornito dai corsisti è utile, al fine di migliorare le attività proposte.Non dimenticare di cliccare su submit, alla fine, per inviare le tue risposte.Grazie per la collaborazione!http://www.zoomerang.com/Survey/WEB22CA6PQ47V9/Abbiamo concluso, buon eTwinning a tutti! 26
  27. 27. Link utiliACCEDERE AD ETWINNING, ATTIVARSI E AGGIORNARSIIl portale europeo in diverse lingue per accedere e registrarsiwww.etwinning.netIl portale italiano con notizie dall’Italia, informazioni, referenti, recapitihttp://etwinning.indire.it/eTwinning training platform per accedere, registrarsi ed esercitarsi inambiente di simulazionehttp://www.etwinning-training.net/en/pub/index.htmTwinspace-Training CAS (Login) per accedere al twinspace di simulazionehttps://cas-training.eun.org/cas/login?service=http%3A%2F%2Fnew-twinspace.etwinning-training.net%2Fc%2Fportal%2FloginSeminario online eTwinning FVG Udine 19/4 ITI Malignani per provare iltwinspace del seminario in simulazionehttp://new-twinspace.etwinning-training.net/web/p11474RIVEDERE I TUTORIAL STRUMENTI DEL DESKTOPPanoramica profilohttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ7SKQFAggiornare il profilohttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQMQSKWTrova eTwinner ricerca rapidahttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ778NZ 27
  28. 28. Trova eTwinner usando il Forum di ricerca partnerhttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ7E2Q5Altri canali di ricercahttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDQ72GCMTrova eTwinner (digitando nome, con forum e da pagina profilo)http://www.slideshare.net/forma/trova-etwinnerCreare un nuovo progettohttp://mediarepository.indire.it/iko/ikodb/index.php?action=watch&v=LDW1CMMFAttivazione di un progettohttp://www.slideshare.net/forma/etwinning-attivazione-di-progettoRIVEDERE I TUTORIAL: STRUMENTI DEL TWINSPACECasella di postascreencast.com/t/KmLBwhg9Forumscreencast.com/t/HVKNjGkpChatscreencast.com/t/BTMTnA4mqCabAggiungi cartellina e contenutohttp://screencast.com/t/HthfLEyHcYPSPubblica o cancella contenutohttp://screencast.com/t/A4RCtjN2Pupils cornerhttp://screencast.com/t/lzFRisSuboTutti i tutorial riguardanti desktop e twinspacehttp://etwinning.indire.it/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=259&area_menudx=insegnanti 28
  29. 29. STRUMENTI DEL WEB 2.0 UTILIZZATI PER CREARE MATERIALIE COMUNICARE IN QUESTO SEMINARIO ONLINE.Jing per realizzare alcuni tutorial, filmando il desktop o fotografando alcuneimmaginihttp://www.techsmith.com/jing/One true media per il video pubblicitario su eTwinningwww.onetruemedia.comSlide share per mettere le presentazioni onlinewww.slideshare.comWordle per creare word cloudswww.wordle.net/Zoomerang per creare il sondaggio onlinewww.zoomerang.com/Voki per creare brevi messaggi attraverso un avatarwww.voki.com/Photobooket per condividere immagini e creare brevi slide showphotobucket.com/ 29

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