Your SlideShare is downloading. ×
0
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Presentation - högskola och forskning (Liberalt riksmöte 2011)

336

Published on

Presentation om högre utbildning & forskning gjord vid Liberalt riksmöte 2011 av Peter Honeth & Anna Neuman.

Presentation om högre utbildning & forskning gjord vid Liberalt riksmöte 2011 av Peter Honeth & Anna Neuman.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
336
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Högre utbildning och forskning Peter Honeth, statssekreterare Anna Neuman, politiskt sakkunnig
  • 2. Globaliseringen• Kina är världens näst största ekonomi, Indien den fjärde största.• Stora satsningar på utbildning och forskning. Kina går om Europa och USA i forskningsvolym.• Sverige är mer beroende av omvärlden än andra länder.• Kunskapsintensiva företag får utländska ägare eller flyttar sin forskning utomlands.Kunskap med hög kvalitet ärvår viktigaste konkurrensfördel.
  • 3. Satsningar i världsklass …Totala investeringar i forskning och utveckling 2007, som andel av BNP 5,0 4,5 4,0GERD 2007 % of GDP 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 FIN ISR ICEL JAP FR CAN CH COR OECD NL EU27 NO Austral UK BE DE DK USA SE AU
  • 4. … men vad blir resultatet? Medelciteringar 2005-2007, för alla vetenskapliga områden 1,4Medelciteringar 2005-2007 alla områden 1,3 1,2 1,1 1 SE BE DE FR USA CH DK UK CAN FIN AU AUSTR NO NL IRL 0,9 0,8
  • 5. Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet.
  • 6. Utvecklingen inom högskolan Registrerade studenter i grundutbildningen 500 000 400 000Antal 300 000 200 000 100 000 0 0 2 4 6 8 2 4 6 8 0 00 /9 /9 /9 /9 /9 /0 /0 /0 /0 /1 0 89 91 93 95 97 01 03 05 07 09 /2 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 99 19 Läsår
  • 7. Problem –högre utbildning • Fokus på kvantitet – inte kvalitet. • Bristande förkunskaper hos studenterna. • Alltför lite lärarledd tid.
  • 8. Reformer –högre utbildning • Antagningsregler som premierar språk och matematik. • Nytt system för att utvärdera kvaliteten. • Studieavgifter. • Högre ersättning per student inom humaniora och samhällsvetenskap. • Ny lärarutbildning med högre krav.
  • 9. Problem – forskning • Mycket forskning, men vi tappar jämfört med omvärlden. • För lite risktagande och utan risk ingen tätposition. • Kommer forskningsresultaten till nytta? • Klinisk forskning minskar och läkemedelsindustrin försvinner.
  • 10. Reformer – forskning • Historisk resursökning – 5 miljarder. • Strategiska områden för prioritering av långsiktig forskning. • Resurser fördelas efter kvalitet. • Satsningar på infrastruktur, t.ex. ESS i Lund och SciLifeLab i Stockholm/Uppsala.
  • 11. Andra reformer• Ökat självbestämmande (autonomi) för universitet och högskolor.• Kårobligatoriet avskaffat.• Nytt system för att utse styrelser.
  • 12. Frågor1. Kvalitet framför kvantitet för både utbildning och forskning, men hur?2. Bredd eller spets, eller både och?3. Rollfördelning – vad är respektive lärosätes roll?
  • 13. Tack för att ni har lyssnat!

×