Mapa Conceptual“Una estrategia de aprendizaje, una  estrategia de   evaluación”
IntegrantesIntegrantes:-Yeny Choque Cutipa-Andreina Mirella PonceFernández
Un poco de Historia…Los mapas             JOSEPH D. NOVAKconceptuales fueron   dice: “un buen mapa                      co...
Concepto de Mapa ConceptualSon una representación  grafica de un           Es una técnica usada  conjunto de              ...
Propositoso Generar ideas.o Presentar y comunicar ideas complejas.o Facilitar el proceso de aprender, al integrar  explíci...
Ventajas Los símbolos visuales son fáciles y  rápidamente reconocidos. El uso mínimo de texto facilita la  identificació...
VentajasEstructura de unmapa conceptual(Clic en la imagen para agrandar)
Características   Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar    claramente las relaciones entre conceptos y/o   ...
Características                                      Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de óvalos y la      ...
Elementos                                              Los conceptos: regularidad en los                                 ...
Elementos                                          Palabras de enlace: que se utilizan para unir los                     ...
Pasos Previo a la creación del mapa   conceptual hemos de tener en cuenta   una serie de recomendaciones, tales   como:2....
Pasos1.   Decidir cuál es la palabra o concepto clave     (objetivo del mapa conceptual).2.   Determinar cuáles los concep...
EjemploEjemplo de un mapaconceptualOPTIMIZACION DERECURSOS(Clic en la imagen para agrandar)
…Gracias…¿PREGUNTAS?
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  1. 1. Mapa Conceptual“Una estrategia de aprendizaje, una estrategia de evaluación”
  2. 2. IntegrantesIntegrantes:-Yeny Choque Cutipa-Andreina Mirella PonceFernández
  3. 3. Un poco de Historia…Los mapas JOSEPH D. NOVAKconceptuales fueron dice: “un buen mapa conceptual es conciso y muestradesarrollados en la las relaciones entre las ideasdécada de 1960 por principales de un modo simple y vistoso, aprovechando laJOSEPH D. NOVAK . notable capacidad humana para la representación visual.”
  4. 4. Concepto de Mapa ConceptualSon una representación grafica de un Es una técnica usada conjunto de para la conceptos y de las representación relaciones que se establecen con ellos. grafica del conocimiento.
  5. 5. Propositoso Generar ideas.o Presentar y comunicar ideas complejas.o Facilitar el proceso de aprender, al integrar explícitamente los conocimientos previos con los nuevos.o Diseñar estructuras complejas deo conceptos e ideas.o Planificar el desarrollo de un curso o clases.o Obtener datos para evaluar la comprensión de conceptos y principios.
  6. 6. Ventajas Los símbolos visuales son fáciles y rápidamente reconocidos. El uso mínimo de texto facilita la identificación o selección de palabras, frases o la idea general. La representación visual permite el desarrollo de una comprensión holística, que la palabras aisladas no pueden ofrecer. Permite llamar la atención y concentrarse en conceptos y proposiciones especificas.
  7. 7. VentajasEstructura de unmapa conceptual(Clic en la imagen para agrandar)
  8. 8. Características  Los MAPAS CONCEPTUALES deben ser simples, y mostrar claramente las relaciones entre conceptos y/o proposiciones.  Van de lo general a lo específico, las ideas más generales o inclusivas, ocupan el ápice o parte superior de la estructura y las más específicas y los ejemplos la parte inferior. Aún cuando muchos autores abogan porque estos no tienen que ser necesariamente simétricos.  Deben ser vistosos, mientras más visual se haga el mapa, la cantidad de materia que se logra memorizar aumenta y se acrecienta la duración de esa memorización, ya que se desarrolla la percepción, beneficiando con la actividad de visualización a estudiantes con problemas de la atención.
  9. 9. Características  Los conceptos, que nunca se repiten, van dentro de óvalos y la palabras enlace se ubican cerca de las líneas de relación.  Es conveniente escribir los conceptos con letra mayúscula y las CONCEPTO 1 palabras de enlace en minúscula, pudiendo ser distintas a las utilizadas en el texto, siempre y cuando se mantenga el significado de la proposición. 3 En l  Para las palabras enlace se pueden utilizar verbos, ace 2 ace ace preposiciones, conjunciones, u otro tipo de nexo conceptual, En l 1 Enl las palabras enlace le dan sentido al mapa hasta para personas que no conozcan mucho del tema. CONCEPTO 1.1 CONCEPTO 1.2 CONCEPTO 1.3 Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos iguales estos conceptos deben ir en la misma línea o altura.  Un mapa conceptual es una forma breve de representar información.
  10. 10. Elementos  Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos CONCEPTO 1 que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de 3 En l ace 2 ace ace conceptos. Enl 1 En lCONCEPTO 1.1 CONCEPTO 1.2 CONCEPTO 1.3
  11. 11. Elementos  Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos CONCEPTO 1 los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no 3 En l ace 2 ace ace idénticas. En l 1 Enl  Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidadCONCEPTO 1.1 CONCEPTO 1.2 CONCEPTO 1.3 semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.
  12. 12. Pasos Previo a la creación del mapa conceptual hemos de tener en cuenta una serie de recomendaciones, tales como:2. Recabar toda la información que queramos plasmar en el mapa conceptual.3. Organizar esta información desde lo mas general a lo mas concreto.
  13. 13. Pasos1. Decidir cuál es la palabra o concepto clave (objetivo del mapa conceptual).2. Determinar cuáles los conceptos relacionados con el clave en un primer grado.3. Relacionarlos indicando el tipo de relación.4. Ir creando ramas hasta que toda la información disponible quede recogida, estructurada y relacionada con el concepto raíz.
  14. 14. EjemploEjemplo de un mapaconceptualOPTIMIZACION DERECURSOS(Clic en la imagen para agrandar)
  15. 15. …Gracias…¿PREGUNTAS?

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