SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
Download to read offline
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
1. การจัดระบบของเซลล์สิ่งมีชีวิตจะมีการจัดระบบดังแผนภูมิตํอไปนี้
เซลล์

1

อวัยวะ

หมายเลข 1 และหมายเลข 2 คืออะไรตามลาดับ
ก. รํางกายและเนื้อเยื่อ
ข. เนื้อเยื่อและรํางกาย
ค. เนื้อเยื่อและโครงสร๎าง
ง. โครงสร๎างและเนื้อเยื่อ
9. เฉลย ข.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน

ระบบอวัยวะ

2
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
2. ข๎อความในข๎อใดผิด
1. เซลล์เป็นหนํวยพื้นฐานที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต
2. เซลล์มีรูปรํางและขนาดแตกตํางกันเซลล์พืชสํวนมากจะมีรูปสี่เหลี่ยม
3. เซลล์มีขนาดใหญํมองเห็นด๎วยตาเปลําได๎แกํ ไขํของสัตว์ปีก
4. เซลล์ที่ยังมีชีวิตจะต๎องมีโปรโทพลาซึมเสมอ
คาตอบที่ถูกต๎องคือ
ก. ข๎อ 1 เทํานั้น
ข. ข๎อ 2 เทํานั้น
ค. ข๎อ 3 เทํานั้น
ง. ไมํมีข๎อใดผิด
9. เฉลย ง.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/4
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
3. จากการทดลองในกิจกรรมการแพรํของสารใช๎กระดาษเซลโลเฟนบรรจุสารละลายน้าตาลเสียบหลอดแก๎วกลวง
นาไปวางในบีกเกอร์บรรจุน้าจืด ตํอมาระดับของเหลวในหลอดแก๎วคอยๆสูงขึ้น
เหตุที่ของเหลวในหลอดแก๎วสูงขึ้นเพราะ
ก. น้าในบีกเกอร์ออสโมซีสเข๎าในถุงสารละลาย
ข. น้าตาลในถุงเซลโลเฟนแพรํออกไปยังน้าในบีกเกอร์
ค. ทั้ง ก และ ข แตํข๎อ ก เกิดเร็วกวํา
ง. ทั้ง ก และ ข แตํข๎อ ข เกิดเร็วกวํา
9. เฉลย ก.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/6
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
4. รากกล๎วยไม๎สดสามารถสังเคราะห์ด๎วยแสงได๎ นักเรียนเห็นด๎วยกับข๎อความดังกลําวหรือไมํเพราะเหตุใด
ก. เห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎จะดูดน้าที่เป็นวัตถุดิบสาคัญในการสังเคราะห์ด๎วยแสง
ข. เห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎มีสารสีเขียวที่เรียกวําคลอโรฟิลล์อยูํภายในเซลล์
ค. ไมํเห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎ทาหน๎าที่ยึดเกาะให๎กล๎วยไม๎ทรงตัวอยูํได๎เทํานั้น
ง. ไมํเห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎อยูํในดินไมํสามารถรับแสงสวํางได๎
9. เฉลย ข.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1
5. ตัวชี้วัด ม.1/1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
5. เมื่อทดลองกรองสารผสม 3 ชนิด พบวําเป็นดังนี้
1) สารผสมชนิดที่ 1 กรองผํานกระดาษกรองได๎ทั้งหมด แตํไมํสามารถผํานเซลโลเฟน
2) สารผสมชนิดที่ 2 กรองผํานเซลโลเฟนได๎บางสํวน ที่เหลือผํานกระดาษกรองได๎
3) สารผสมชนิดที่ 3 ไมํสามารถกรองผํานทั้งกระดาษกรองและเซลโลเฟน
4) สารผสมชนิดที่ 4 กรองผํานกระดาษกรอง และเซลโลเฟนได๎
สารผสมใดบ๎างที่มีคอลลอยด์ผสมอยูํ
ก. ชนิดที่ 1 และ 2
ข. ชนิดที่ 1 ชนิดเดียว
ค. ชนิดที่ 3 ชนิดเดียว
ง. ชนิดที่ 4 ชนิดเดียว
9. เฉลย ก.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2
5. ตัวชี้วัด ม.1/3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎  การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
6. พิจารณากราฟความสามารถในการละลายของสาร ข๎อใดสรุปถูกต๎อง

ก.
ข.
ค.
ง.

สาร B สามารถละลายได๎ดีที่สุด
สาร A มีอัตราการละลายเพิ่มขึ้นอยํางรวดเร็วมากที่สุด
โดยเฉลี่ยสาร C สามารถละลายได๎พอ ๆ กันกับสาร D
เมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้นความสามารถในการละลายของสาร
จะเพิ่มมากขึ้น

9. เฉลย ข.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์
ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
3. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2
4. ตัวชี้วัด ม. 1/2
5. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
องค์ความรู๎
ความรู๎ความจา
ความเข๎าใจ
การประยุกต์ใช๎

การประเมินคํา
การสร๎างสรรค์
 การวิเคราะห์
ทักษะกระบวนการ (........................................)
อื่นๆ (ระบุ)........................................
6. ชนิดข๎อสอบ
 เลือกตอบ
เขียนตอบ
อื่นๆ (ระบุ)........................................
8. ข๎อที่
7.ถ๎านาสาร X Y Z มาทดลองหาอุณหภูมิขณะเดือด แล๎วนาข๎อมูลมาเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหวําง
อุณหภูมิกับเวลา ดังรูป
สารใดควรเป็นสารละลาย
ก. X
ข. Y
ค. Z
ง.X และ Z

9. เฉลย ง
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2
5. ตัวชี้วัด ม. 1/3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 การเข๎าใจ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การประยุกต์ใช๎
การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
8. เมื่อนาของเหลว A B C ซึ่งเป็นสารเนื้อเดียวทั้ง 3 ชนิดมาระเหยแห๎งในถ๎วยกระเบื้อง ได๎ผลดังนี้
ของเหลว A ไมํมีอะไรเหลือในถ๎วยกระเบื้อง
ของเหลว B มีของแข็งสีขาวเหลืออยูํในถ๎วยกระเบื้อง
ของเหลว C ไมํมีอะไรเหลือในถ๎วยกระเบื้อง
ข๎อสรุปใดถูกต๎อง
ก. ของเหลว A เป็นสารละลาย
ข. ของเหลว C เป็นสารละลาย
ค. ของเหลว B เป็นสารละลาย
ง. ของเหลวทั้ง A และ C เป็นสารบริสุทธิ์
9. เฉลย ค.
10. เกณฑ์การให้คะแนน

ข้อละ.........1........คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/2
6.สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 การประยุกต์ใช๎
องค์ความรู๎
ความรู๎ความจา
ความเข๎าใจ

การวิเคราะห์
การประเมินคํา
การสร๎างสรรค์
ทักษะกระบวนการ (........................................)
อื่นๆ (ระบุ)........................................
7.ชนิดข๎อสอบ
เขียนตอบ
อื่นๆ (ระบุ)........................................
เลือกตอบ
8.
ข๎อที่ 9 รถคันหนึ่งขับด๎วยความเร็ว 90 กิโลเมตร/ชั่วโมง วิ่งไปได๎ระยะทาง 270 กิโลเมตร แตํยังอยูํหําง
จากจุดหมายอีก 180 กิโลเมตร ถ๎ารถคันนี้ขับด๎วยความเร็วคงที่ตลอดการเดินทาง จะต๎องใช๎
เวลาทั้งหมดเทําใดกวําจะถึงจุดหมาย
ก. 2 ชั่วโมง
ข. 3 ชั่วโมง
ค. 4 ชั่วโมง
ง. 5 ชั่วโมง
9. เฉลย ง
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎
3. ระดับชั้น

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
วิทยาศาสตร์
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
ว 5.1

 ม.1
 ม.4

 ม.2
 ม.5

 ม.3
 ม.6

4. มาตรฐานการเรียนรู๎
5. ตัวชี้วัด ม.1/1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
องค์ความรู๎  ความรู๎ความจา
ความเข๎าใจ
การประยุกต์ใช๎

การวิเคราะห์
การประเมินคํา
การสร๎างสรรค์
ทักษะกระบวนการ (........................................)
อื่นๆ (ระบุ)........................................
7. ชนิดข๎อสอบ
 เลือกตอบ
เขียนตอบ
อื่นๆ (ระบุ)........................................
8. ข๎อที่
10. สุชาติวิ่งจากจุด ก. ตรงไปทิศเหนือถึงจุด ข. ได๎ระยะทาง 120 เมตร และเลี้ยวไปทางทิศตะวันออก
ตรงไปถึงจุด ค. ได๎ระยะทาง 90 เมตร ใช๎เวลาวิ่ง 1/5 วินาที/ระยะทาง 1 เมตร สุชาติวิ่งจาก ก. ถึง ค.
ด๎วยอัตราเร็วเทําใด
90 เมตร
120 เมตร

ค
150 เมตร

ก

9. เฉลย ง
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน

ก.
.
ค.
ง.

3.00
3.57
4.50
5.00

เมตร / วินาที
เมตร / วินาที
เมตร / วินาที
เมตร / วินาที
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1
5. ตัวชี้วัด
1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
องค์ความรู๎  ความรู๎ความจา
ความเข๎าใจ
การประยุกต์ใช๎

การวิเคราะห์
การประเมินคํา
การสร๎างสรรค์
ทักษะกระบวนการ (........................................)
อื่นๆ (ระบุ)........................................
7. ชนิดข๎อสอบ
 เลือกตอบ
เขียนตอบ
อื่นๆ (ระบุ)........................................
8. ข๎อที่
11.
อุณหภูมิ
C
F
K
R
จุดเดือด 100
y
z
80
จุดเยือกแข็ง x
32 273
0
ตารางกาหนดอุณหภูมิคํา x,y,z มีคําเทําไร ตามลาดับ
ก. 0C, 373F , และ 212 K
ข. 0C ,80F และ 273 K
ค. 0C, 212 F และ 373 K
ง. 0C ,80F และ 0 K
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1.ประเภทข๎อสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2.กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์
3.ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4.มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1
5.ตัวชี้วัด ม. 1/3
6.สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
องค์ความรู๎
ความรู๎ความจา
ความเข๎าใจ
 การประยุกต์ใช๎

การวิเคราะห์
การประเมินคํา
การสร๎างสรรค์
ทักษะกระบวนการ (........................................)
อื่นๆ (ระบุ)........................................
7.ชนิดข๎อสอบ
เขียนตอบ
อื่นๆ (ระบุ)........................................
 เลือกตอบ
8.ข๎อที่
12.ข๎อใดเป็นการใช๎ประโยชน์จากการดูดกลืนแสงและคายความร๎อนของวัตถุ
ก. การเลือกเสื้อผ๎าสีอํอนในฤดูร๎อน
ข. การเก็บกระป๋องสเปรย์ไว๎ในที่มีอากาศเย็น
ค. การวางสายไฟฟ้าแรงสูง
ง. แก๎วจะแตกร๎าวเมื่อใสํน้าร๎อนลงไป
9.เฉลย ก
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
13. จงพิจารณาข๎อความตํอไปนี้ ข๎อใดผิด
ก. ในชั้นบรรยากาศที่สูงจากผิวโลกมากขึ้นอุณหภูมิของอากาศจะยิ่งลดลง
ข. บรรยากาศชั้นสตราโตสเฟียร์ คือสํวนหนึ่งของบรรยากาศชั้นโอโซน
ค. พลังงานจากรังสีที่แผํมาจากดวงอาทิตย์จะทาให๎บรรยากาศชั้นไอโอโนสเฟียร์แตกตัวเป็นอิออน
ง. คลื่นโทรทัศน์และไมโครเวฟสะท๎อนกับบรรยากาศชั้นไอโอโนสเฟี ยร์
9.เฉลย ก
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
14. ถ๎าตาบล A มีความกดอากาศต่ากวําตาบล B การเคลื่อนที่ของอากาศจะเป็นอยํางไร
ก. เคลื่อนจาก A ไป B
ข. เคลื่อนจาก B ไป A
ค. เคลื่อนที่สลับไปมาโดยเริ่มจาก A ไป B กํอน
ง. ไมํมีการเคลื่อนที่ของอากาศ
9.เฉลย ข
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด 7
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
15.จากขําวในหน๎าหนังสือพิมพ์รายงานวํา อุณหภูมิของบรรยากาศภายในโลกร๎อนขึ้นทุกปีและมักไมํเป็นไป
ตามฤดูกาลนั้นนักเรียนคิดวําเกิดจากสาเหตุใด
ก. ป่าไม๎มีปริมาณลดลง
ข. โลกหมุนรอบตัวเองเร็วขึ้น
ค. โลกเคลื่อนที่เข๎าใกล๎ดวงอาทิตย์มากขึ้น
ง. แหลํงอุสาหกรรมปลํอยแก๏สพิษ
9.เฉลย ง
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 8.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
16. ด.ช.แดง อยากทราบว่าระหว่างอาหารปลาส้าเร็จรูปและลูกน้้า อาหารชนิดใดมีผลต่อสีของปลาทอง
มากกว่ากันเขาจะตั้งสมมติฐานว่าอย่างไร
ก. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่มีสีเข๎มจะกินลูกน้า
ข. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่มีสีเข๎มจะกินอาหารปลาสาเร็จรูป
ค. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นอาหารปลาสาเร็จรูปและลูกน้ามีผลตํอสีของปลา
ง. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่กินลูกน้าจะมีสีเข๎มกวําปลาทองที่กินอาหารปลา
สาเร็จรูป
9.เฉลย ง
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 8.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1/8
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่
17.วิทยาทดลองปลูกข๎าวโพดและบันทึกความสูงในเวลา 6 สัปดาห์ ได๎ผลตามตารางตํอไปนี้

เวลา (สัปดาห์)
ความสูง (ซม.)

1
5

2
8

3
12

กราฟในข๎อใดแสดงการเจริญเติบโตของข๎าวโพดได๎ใกล๎เคียงที่สุด
ก.
ข.

ค.

ง.

4
18

5
26

6
35
9. เฉลย ก
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ

1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 18 หลังจากรับประทานลูกชิ้นเนื้อวัวกับข๎าวเหนียวนึ่งแล๎ว อาหารดังกลําวต๎องผํานกระบวนการ
ยํอยขณะเคลื่อนที่ลงมาตามทางเดินอาหาร
ข๎อใดสรุปถูกต๎องมากที่สุด
ก. การยํอยอาหารทั้งสองชนิดจะเกิดขึ้นสมบูรณ์เมื่ออาหารลงมาอยูํในลาไส๎เล็กแล๎ว
ข. ข๎าวเหนียวถูกยํอยโดยน้ายํอยในปาก และลูกชิ้นจะถูกยํ อยโดยน้ายํอยจาก
กระเพาะอาหาร
ค. ข๎าวเหนียวถูกยํอยโดยน้ายํอยจากตํอมน้าลาย น้ายํอยตับอํอน และน้ายํอยใน
ลาไส๎เล็ก ตามลาดับ
ง. ลูกชิ้นจะถูกยํอยโดยเพปซินจากกระเพาะอาหาร น้ายํอยทริปซินโรโมทริปซิน
และไดเพปติเดสจากลาไส๎เล็ก
9. เฉลย ก
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน

แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 19. นักเรียน ออกกาลังกายโดยการวิ่งรอบสนามมา 5 รอบ มีเหงื่อออกมาก อาการที่เหงื่ อออกนี้
เป็น
การปรับตัวของรํางกายเพื่ออะไร
ก. ปรับอุณหภูมิ และขับถํายของเสียในรํางกาย
ข. ตํอมเหงื่อทางานมากเพื่อขจัดของเสีย และจุลินทรีย์
ค. ขับถํายของเสียจากการเผาผลาญอาหารในปริมาณมาก
ง. รักษาสมดุลของน้าในรํางกาย เนื่องจากใช๎พลังงานมาก
9. เฉลย ก
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 20. สุนัขเมื่อเห็นอาหารที่ผู๎เลี้ยงนามาให๎แตํยังไมํเลี้ยงปลํอยให๎สุนัขรอสุนัขจะมีอาการน้าลายไหล
และจองดูอาหารนั้น การแสดงพฤติกรรมแบบนี้เกิดขึ้นเพราะสิ่งใด
ก. รส
ข. กลิ่น
ค. การได๎ยิน
ง. การมองเห็น
9. เฉลย ข
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1
5. ตัวชี้วัด ม. 4
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 21. จากตารางที่กาหนดให๎
ชนิดของสัตว์

อายุขัยเฉลี่ย จานวนลูกตํอครั้ง ระยะตัวอํอนที่อยูํ
(ปี)

(ตัว)

ในตัวแมํ(สัปดาห์)

จานวนลูกที่จะมีได๎
มากทีสุดในชํวงชีวิต
่
(ตัว)

A

15

1

10

10

B

15

8

30

20

C

15

1

50

10

D

15

6

70

10

เทคโนโลยีใดเหมาะสมที่สุด และจาเป็นตํอการอนุรักษ์พันธุ์สัตว์
ก. สัตว์ชนิด
ข. สัตว์ชนิด
ค. สัตว์ชนิด
ง. สัตว์ชนิด
9. เฉลย ง

A
B
C
D

ควรใช๎การผสมเทียม เพราะสามารถมีลูกได๎เพียงครั้งละตัว
ควรใช๎ถํายฝากตัวอํอน เพราะสามารถมีลูกได๎ครั้งละหลายตัว
ควรใช๎ถํายฝากตัวอํอน เพราะสามารถมีลูกได๎เพียงครั้งเดียว
ควรใช๎การผสมเทียม เพราะสามารถมีลูกได๎ครั้งละหลายตัว
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน

แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 22. ถ๎าต๎องการกลั่นน้ามันดิบที่ขุดขึ้นมา ให๎เป็นน้ามันบริสุทธิ์หรือผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม นักเรียนควร
เลือกวิธีการใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
ก. กลั่นโดยวิธีการกลั่นด๎วยไอน้า
ข. กลั่นโดยการกลั่นลาดับสํวน
ค. กลั่นด๎วยเอทานอล แล๎วระเหยเอทานอลออก
ง. นาน้ามันดิบไปผํานความร๎อน แล๎วใช๎เครื่องบีบคั้นน้ามันออก
9. เฉลย ข
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 23. เมื่อนาของเหลวสีแดงชนิดหนึ่งมากลั่น พบวําของเหลวนี้เดือดที่ 80 องศาเซลเซียส ของเหลวที่
กลั่นได๎ไมํมีสี เมื่อกลั่นตํอไปจนเกือบหมดของเหลวที่เหลื อยังคงเป็นสีแดง เราอาจสรุปได๎วําอยํางไร
ก.
ข.
ค.
ง.
9. เฉลย ค

สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในน้า
สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในของเหลวสีแดง
สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารไมํมีสีในของเหลวสีแดง
สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในของเหลวไมํมีสีที่ไมํใชํน้า

10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 24. ทดลองนาสาร 2 ชนิดมาผสมกัน ได๎ผลตามตาราง
อุณหภูมิ (C)
กํอนผสม
หลังผสม
ก
A+B
29
31
ข
C+D
29
30
ค
E+F
29
28
ง
P+Q
29
25
การผสมสารคูํใด เกิดปฏิกิริยาแบบดูดความร๎อน

การทดลอง

สารที่ใช๎ผสม

ก. ก และ ค
ข. ข และ ง
ค. ค และ ง
ง. ข และ ค
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน

การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได๎
มีฟองก๏าซ
ไมํมีการเปลี่ยนแปลง
มีกลิ่นฉุนเกิดขึ้น
มีฟองแก๏ส
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 25. พิจารณาผลการทดลอง เมื่อนาของแข็ง A ผสมกับสารละลาย B ดังรูป พบวําที่ปลายหลอดนา
แก๏สมีฟองแก๏สเกิดขึ้น แตํน้าปูนใสไมํขุํน

ของแข็ง A และสารละลาย B ควรเป็นสารใด
ก. โลหะทองแดง, น้า
ข. หินปูน, กรดแอซิติก
ค. สังกะสี, กรดซัลฟิวริก
ง. โซเดียมไฮดรอกไซด์, กรดไฮโดรคลอริก
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 26.

จากรูป แรงคูํใดที่มขนาดเทํากัน
ี
ก. แรง ก = แรง ข
ข. แรง ข = แรง ง
ค. แรง ก = แรง ค
ง. ถูกทั้ง ข และ ค
9. เฉลย ข
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 27. ในกรณีใดที่ทาให๎มุมตกกระทบและมุมหักเหมีคําเทํากับศูนย์
ก. เมื่อเรามองวัตถุในน้าในแนวเฉียง
ข. เมื่อลาแสงจากแทํงพลาสติกออกสูํอากาศเป็นมุมป้าน
ค. เมื่อลาแสงสํองผํานจากอากาศตั้งฉากกับแทํงพลาสติ ก
ง. เมื่อลาแสงสํองผํานอากาศไปสูํแทํงพลาสติกเป็นมุมแหลม
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 28. ถ๎านาพลอยที่มีสีน้าเงินเข๎าไปภายในห๎องที่ฉายด๎วยแสงสีแดง เราจะมองเห็นพลอยเป็นสีอะไร
ก. สีเขียว
ข. สีดา
ค. สีฟ้า
ง. สีเหลือง
9. เฉลย ข
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 29. การที่ดินเหนียวตามแหลํงตํางๆมีสีไมํเหมือนกัน เชํน สีแดง สีดา เป็นเพราะสาเหตุใด
ก. แรํธาตุตํางๆที่ผสมอยูํแตกตํางกัน
ข. ขนาดอนุภาคของดินเหนียวแตกตํางกัน
ค. อุณหภูมิที่ทาให๎เกิดดินเหนียวแตกตํางกัน
ง. ผลึกของแรํชนิดเดียวกันมีขนาดตํางกัน สีของดินเหนียวจึงแตกตํางกัน
9. เฉลย ก
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
บันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 30. สมศักดิ์ต๎องการปลูกอ๎อยในพื้นที่ของตนจึงได๎เชิญให๎นักวิชาการเกษตรมาตรวจสภาพดิน พบวํา
ในพื้นที่ของตนมีคํา pH เทํากับ 8.5 ถ๎าสมศักดิ์ต๎องการปลูกอ๎อยให๎ได๎ผลดีแล๎วเขาควรปฏิบัติตามข๎อใด
ก. เผาวัชพืชในพื้นที่เสร็จแล๎วจึงไถพรวนดิน
ข. ไถพื้นดินและตากดินไว๎ให๎แห๎งกํอนเพาะปลูก
ค. ปรับสภาพดินโดยเติมปุ๋ยแอมโมเนียมฟอสเฟตลงไป
ง. เติมแคลเซียมไฮดรอกไซด์เมื่อปลูกอ๎อยไปได๎ระยะหนึ่ง
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
บันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 4
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 31. หินชนิดใดจัดเป็นหินชนิดเดียวกันทั้งหมด
ก. หินบะซอลต์ หินแกรนิต ศิลาแลง
ข. หินบะซอลต์ หินแกรนิต หินสคอเรีย
ค. หินสคอเรีย หินบะซอลต์ หินชนวน
ง. หินสคอเรีย หินแกรนิต หินดินดาน
9. เฉลย ข
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
บันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 5
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 32. ตารางแสดงสมบัติบางประกานของแรํบางชนิด
แรํ
W
X
Y
Z

สี

ความแข็ง

ความวาว

สีผงละเอียด

ความหนาแนํน (g/cm3)

ขาว ไมํมีสี
3
คล๎ายแก๎ว
ขาว
3.70-3.75
ขาว
5
คล๎ายมุก
5.12-5.17
ขาว เทา
6
คล๎ายแก๎ว
เทา
5.14-5.19
ขาว ไมํมีสี
7
คล๎ายแก๎ว
ขาว
4.32-4.39
นาแรํก๎อนหนึ่งซึ่งมีสีขาวคล๎ายแก๎ว มีมวล 38.7 g และมีปริมาตร 7.5 cm3 แรํก๎อนนี้อาจจะเป็นแรํ
ชนิดใด
ก. แรํ W
ข. แรํ X
ค. แรํ Y
ง. แรํ Z

9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
บันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 9
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 33. จงพิจารณาวําข๎อความในข๎อใดไม่ถูกต้อง
ก. ลมเป็นปัจจัยที่มีผลน๎อยที่สุดตํอการเกิดการกรํอน
ข. สิ่งมีชีวิตเป็นตัวการสาคัญที่สุดที่ทาให๎เกิดการผุพังอยูํกับที่เชิงเคมี
ค. หินงอกหินย๎อยภายในถ้าหินปูนเกิดจากการกรํอนที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมี
ง. การทับถมของตะกอนที่ เกิดจากกระแสน้าไหลจากภูเขาสูํที่ราบที่มีรํองน้ากว๎าง
กวําเดิมมากๆ จะเกิดเป็นเนินตะกอนน้าพารูปพัด
9. เฉลย ข
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
บันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 9
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข๎อที่ 34. ข๎อความตํอไปนี้ในข๎อใดเป็นจริง เมื่อกลําวถึงชั้น P
ก) สํวนที่อยูํภายนอกเป็นแผํนดินและน้า
ข) สํวนบนเป็นหินไซมา สํวนลํางเป็นหินไซอัล
ค) มีความหนาประมาณ 6-35 กิโลเมตร
ก. ก และ ข
ข. ข และ ค
ค. ก และ ค
ง. ก, ข และ ค
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
ํ
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.2

 ม.1
 ม.4

 ม.2
 ม.5

 ม.3
 ม.6

5. ตัวชี้วัด ม. 3/2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ...............
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. ข้อที่ 35. ชายหญิงคูํหนึ่งมีลักษณะปกติ แตํทั้งคูํเป็นพาหะของโรคธาลัสซีเมีย โอกาสที่ลูกจะเป็นโรคนี้กี่
เปอร์เซ็นต์
ก.75 %
ข. 50 %
ค. 25 %
ง. 0 %
9. เฉลย ค
10. เกณฑ์การให้คะแนน ข๎อละ.......1........คะแนน
แบบบันทึกข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1
5. ตัวชี้วัด ม. 9
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ)..............................................................
8. อที่ 36 ถ๎าลูกที่เกิดมาทั้งหญิงและชายมีโอกาสเป็นโรคโลหิตไหลไมํหยุด พํอและแมํควรมี
้
จีโนไทป์เป็นอยํางไร ? ถ๎า C เป็นยีนที่กํอให๎เกิดโรค c เป็นยีนควบคุมไมํให๎เกิดโรค
ก. XCXC XCY
ข. XcXc XCY
ค. XCXC XcY
ง. XCXc XCY
9. เฉลย ก.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน
ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข๎อมูลข๎อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข๎อที่ 37. กาหนดให๎
A = สิ่งมีชีวิตใดชนิดหนึ่ง
B = ประชากรกลุํมสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน
C = กลุํมสิ่งมีชีวิต คือสิ่งมีชีวิตหลายชนิด
D = ระบบนิเวศ
E = โลกของสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศหลายระบบ
ให๎นักเรียนเลือกข๎อที่มีการเรียงลาดับจากขนาดเล็กไปใหญํ
ก. A B C D E
ข. A C D B E
ค. C D A B E
ง. E D A B C
9. เฉลย ก.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน
ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3/2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8.ข๎อที่ 38. จากแผนภาพแสดงสายใยอาหารในคูน้าแหํงหนึ่ง
นกกินปลา
ปลาช่อน

้
ลูกกุง
ไรน้ า
หอยโ ่ง

หนอนแดง
แพลงตอนพืช

- ถ๎าไรน้าในแหลํงน้านี้กินแพลงตอนพืชที่มีดีดีทีส ะสมในเนื้อเยื่อ ดีดีทีจะถูกถํายทอดไปยังสิ่งมีชีวิต
ใดบ๎าง
ก. ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา
. หอยโขํง ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา
ค. หนอนแดง ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา
ง. หอยโข่ง หนอนแดง ลูกกุ้ง ปลาช่อน นกกินปลา
9. เฉลย ข๎อ ก
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.2
5. ตัวชี้วัด ม. 4
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8.

อที่ 39. โจทย์ และตัวเลือก
้

มาลีใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างไรตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง?
ก. ใช้ตามรายได้ที่มีมากในครอบครัวเพื่อความสะดวกสบาย
. ใช้ตามความจาเป็ นที่ตองใช้จริ งในการดารงชีวต
้
ิ
ค. ใช้ตามการเปลี่ยนแปลง องสังคมเพื่อให้ทนสมัย
ั
ง. ใช้ตามความต้องการ องตนเอง
9. เฉลย .
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.2
5. ตัวชี้วัด ม. 3/1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. อที่ 40. ตั๊กแตนปาทังกา วางไขํในดิน เมื่อคนบุกรุกทาลายป่าเพื่อทาไรํสํงผลให๎ไขํตั๊กแตนได๎รับความ
้
อบอุํนจึงฟักออกเป็นตัวทาลายผลผลิต เพื่อแก๎ปัญหาระยะยาวควรป้องกันแก๎ไขโดยวิธีใด
ก. ทาลายพืชไรํบริเวณที่เคยมีการระบาดกํอนถึงชํวงเวลาฟักไขํ
ข. ราดสารเคมีลงดินบริเวณที่เคยมีการระบาดเพื่อทาลายไขํกํอน
ค. พํนสารเคมีลงดินกาจัดตัวเต็มวัยขณะระบาด
ง. ผัก ไมํบุกรุกทาลายป่าเพื่อทาไรํเลื่อนลอย
9. เฉลย ง
10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3/2-3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข๎อที่ 41.แขวนวัตถุด้วยเส้นเชือกจากเพดาน แรงปฏิกิริยาตามกฎข้อที่ 3 ของนิวตันของแรงซึ่งเป็นน้้าหนักของวัตถุ
คือแรงใด

ก. แรงโน๎มถํวงที่วัตถุกระทาตํอโลก
ข. แรงที่วัตถุกระทาตํอเส๎นเชือก
ค. แรงที่เส๎นเชือกกระทาตํอวัตถุ
ง. แรงที่เชือกกระทาตํอเพดาน
9. เฉลย ก.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน
ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1
5. ตัวชี้วัด ม. 1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8.ข๎อที่ 42. ออกแรง F1 , F2 และ F3 พร๎อมกันในทิศตรงข๎ามกัน 4 ครั้ง กระทาตํอวัตถุ W ที่วาง
นิ่งอยูํบนพื้นลื่นได๎ผลการทดลองดังตาราง
F1
F3
w
F2
ตาราง แรงที่กระทาตํอวัตถุ W ในทิศทางตรงกันข๎ามพร๎อมกัน จานวน 4 ครั้ง
ครั้งที่
แรง F1 (นิวตัน)
แรง F2 (นิวตัน)
แรง F3 (นิวตัน)
1

25

25

50

2

25

25

40

3

30

30

70

4

60

40

100

การออกแรงครั้งใดทาให๎วัตถุ W เคลื่อนที่ด๎วยความเรํงในทิศเดียวกับแรง F3
ก. ครั้งที่ 1
ข. ครั้งที่ 2
ค. ครั้งที่ 3
ง. ครั้งที่ 4
9. เฉลย ค
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ

1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.2
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8.ข๎อที่ 43. จากภาพ คานจะอยูํในลักษณะสมดุล เมื่อ วัตถุ B มีคําเทําไร
4m
6 kg

ก. 6 kg.
ข. 8 kg.
ค. 10 kg.
ง. 12 kg.
9. เฉลย 2
10.เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน

3m
B
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.2
5. ตัวชี้วัด ม. 3/1
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข๎อที่ 44.จากการทดลองพบวําขนาดของแรงที่กระทาบนวัตถุที่วางอยูํบนพื้นราบกับขนาดของความเรํง
ของวัตถุ ได๎ความสัมพันธ์ดังกราฟ

จากกราฟสามารถหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานจลน์ของวัตถุบนพื้นมีคําเทํากับ
ก. 0.5
ข. 0.3
ค. 0.2
ง. 0.1
9. เฉลย
ก.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน
ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1
5. ตัวชี้วัด ม. 3
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข๎อที่ 45. เครื่องควบคุมอุณหภูมิในเครื่องใช๎ไฟฟ้า อาศัยหลักการอะไร
ก. กระแสไฟฟ้าไหลผํานโลหะคูํที่ ขยายตัวไมํเทํากัน
ข. กระแสไฟฟ้าไหลผํานขดลวดทาให๎เกิดอานาจแมํเหล็ก
ค. กระแสไฟฟ้าไหลผํานขดลวดทาให๎เกิดกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนา
ง. กระแสไฟฟ้าไหลผํานโลหะทาให๎แผํนโลหะเกิดการเคลื่อนไหว
9. เฉลย
ก.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1
5. ตัวชี้วัด ม. 5
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข๎อที่ 46. จงพิจารณาวําข๎อความใดถูกต๎อง
1. ไมํควรใช๎มือแตะขาตัวเก็บประจุที่เคยใช๎แล๎ว
2. การตํอตัวต๎านทานต๎องระวังการตํอขั้วไฟฟ้าให๎ถูกต๎อง
3. ทรานซิสเตอร์ทาหน๎าที่เป็นสวิตซ์ไฟฟ้าได๎
4. ไดโอดเปลํงแสงสามารถใช๎แทนแอมมิเตอร์เพื่อบอกวํามีกระแสไฟฟ้าไหลในวงจร
ได๎
ก. 1 , 2
ข. 1 , 3
ค. 1 , 2 และ 3
ง. 1 , 3 และ 4
9. เฉลย ข๎อ ง.
10. เกณฑ์การให๎คะแนน

ข๎อละ 1 คะแนน
แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ
1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์
3. ระดับชั้น
 ม.ต๎น
ได๎แกํ
 ม.1
 ม.2
 ม.3
 ม.ปลาย
ได๎แกํ
 ม.4
 ม.5
 ม.6
4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 7.1
5. ตัวชี้วัด ม. 2
6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ
 องค์ความรู๎
 การจา
 การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎
 การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์
 ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................
7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ)....................................
8. ข้อที่ 47.บ้านหลังหนึ่งเปิดหลอดไฟฟ้า 220 โวลต์ 60 วัตต์จ้านวน 3 หลอด วันละ 5 ชั่วโมง เปิด
โทรทัศน์220 โวลต์ 750 วัตต์ วันละ 3 ชั่วโมง และใช้เตาไฟฟ้า 220 โวลต์ 1,000 วัตต์ วันละ 1
ชั่วโมง
ถ้าใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าพร้อมกันทั้ง 3 ชนิดนี้ จะมีกระแสไฟฟ้าไหลทั้งสิ้นเท่าใด
ก. 7.50 แอมแปร์
ข. 8.77 แอมแปร์
ค. 9.00 แอมแปร์
ง. 10.70 แอมแปร์
9. เฉลย ข
10. เกณฑ์การให้คะแนน
ข้อละ 1 คะแนน
การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น
การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น
การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น
การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น

More Related Content

Similar to การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น

บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555
บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555
บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555ทับทิม เจริญตา
 
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์waranyuati
 
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัยรายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัยNang Ka Nangnarak
 
ใบงาน แผน 02
ใบงาน แผน 02ใบงาน แผน 02
ใบงาน แผน 02witthawat silad
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1tongcuteboy
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1tongcuteboy
 
แผนคอมฯ ม.2 2
แผนคอมฯ ม.2 2แผนคอมฯ ม.2 2
แผนคอมฯ ม.2 2Surapong Jakang
 
การเขียนเค้าโครง
การเขียนเค้าโครงการเขียนเค้าโครง
การเขียนเค้าโครงvittaya411
 
Sar ครู..
Sar ครู..Sar ครู..
Sar ครู..krunoony
 
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัส
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัสเนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัส
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัสครูสม ฟาร์มมะนาว
 
ปวชชอ2.4ผ 2552
ปวชชอ2.4ผ 2552ปวชชอ2.4ผ 2552
ปวชชอ2.4ผ 2552guest1cd0265
 
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำเก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำLumyai Pirum
 
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...Usmaan Hawae
 
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ (1)
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ  (1)ตย.การรายงานขอปิดโครงการ  (1)
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ (1)i_cavalry
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2Orapan Chamnan
 

Similar to การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น (20)

บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555
บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555
บันทึกข้อความเวียนข้อสอบ Pre o net ปี2555
 
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์
เกณฑ์โครงการคณิตศาสตร์
 
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัยรายงานความก้าวหน้าวิจัย
รายงานความก้าวหน้าวิจัย
 
ใบงาน แผน 02
ใบงาน แผน 02ใบงาน แผน 02
ใบงาน แผน 02
 
Sar 54
Sar 54Sar 54
Sar 54
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนคอมฯ ม.2 2
แผนคอมฯ ม.2 2แผนคอมฯ ม.2 2
แผนคอมฯ ม.2 2
 
การเขียนเค้าโครง
การเขียนเค้าโครงการเขียนเค้าโครง
การเขียนเค้าโครง
 
Sar ครู..
Sar ครู..Sar ครู..
Sar ครู..
 
Work1 1
Work1  1Work1  1
Work1 1
 
แบบประเมิน ก.
แบบประเมิน ก.แบบประเมิน ก.
แบบประเมิน ก.
 
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัส
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัสเนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัส
เนื้อหารายวิชาโครงการ ปวช.3 chepter i อ.จำรัส
 
ปวชชอ2.4ผ 2552
ปวชชอ2.4ผ 2552ปวชชอ2.4ผ 2552
ปวชชอ2.4ผ 2552
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำเก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
 
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...
การพัฒนาการเรียนการสอนผ่านเว็บบล็อก เรื่อง คำสั่งพื้นฐานของ Visual Basic ในรา...
 
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ (1)
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ  (1)ตย.การรายงานขอปิดโครงการ  (1)
ตย.การรายงานขอปิดโครงการ (1)
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
 

More from Weerachat Martluplao

โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐ
โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐโครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐ
โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐWeerachat Martluplao
 
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงานโครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงานWeerachat Martluplao
 
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40Weerachat Martluplao
 
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Media
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Mediaการพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Media
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social MediaWeerachat Martluplao
 
พัฒนาการคิดด้วย
พัฒนาการคิดด้วย พัฒนาการคิดด้วย
พัฒนาการคิดด้วย Weerachat Martluplao
 
ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2Weerachat Martluplao
 
โครงการครูพลังงาน 2556
โครงการครูพลังงาน 2556โครงการครูพลังงาน 2556
โครงการครูพลังงาน 2556Weerachat Martluplao
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57Weerachat Martluplao
 
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคม
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคมการจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคม
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคมWeerachat Martluplao
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
Storyboard การออกแบบ application
Storyboard การออกแบบ applicationStoryboard การออกแบบ application
Storyboard การออกแบบ applicationWeerachat Martluplao
 
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551Weerachat Martluplao
 
Stem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills developmentStem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills developmentWeerachat Martluplao
 
ประจุไฟฟ้า Electric charges
ประจุไฟฟ้า Electric chargesประจุไฟฟ้า Electric charges
ประจุไฟฟ้า Electric chargesWeerachat Martluplao
 
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลาย
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลายรางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลาย
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลายWeerachat Martluplao
 
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้น
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้นรางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้น
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้นWeerachat Martluplao
 

More from Weerachat Martluplao (20)

โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐ
โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐโครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐ
โครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนโพนเมืองประชารัฐ
 
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงานโครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน
โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน
 
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40
งานนำเสนอ การวิจัย การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ สพม.40
 
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Media
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Mediaการพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Media
การพัฒนาการคิดวิจารณญาณด้วย Social Media
 
พัฒนาการคิดด้วย
พัฒนาการคิดด้วย พัฒนาการคิดด้วย
พัฒนาการคิดด้วย
 
ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2ข้อสอบโครงงาน ม 2
ข้อสอบโครงงาน ม 2
 
โครงการครูพลังงาน 2556
โครงการครูพลังงาน 2556โครงการครูพลังงาน 2556
โครงการครูพลังงาน 2556
 
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน  ประกอบการย้าย 57
แบบบันทึกความดีและรายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการย้าย 57
 
Asean curriculum thai
Asean curriculum thaiAsean curriculum thai
Asean curriculum thai
 
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคม
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคมการจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคม
การจัดการความรู้ กับการใช้ Social media ในโรงเรียนซับบอนวิทยาคม
 
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
ชุดข้อสอบแยกตามตัวชี้วัด หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
Storyboard การออกแบบ application
Storyboard การออกแบบ applicationStoryboard การออกแบบ application
Storyboard การออกแบบ application
 
Stem workshop report
Stem workshop reportStem workshop report
Stem workshop report
 
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
หลักสูตรแกนกลาง สาระและตัวชี้วัดชั้นปี หลักสูตรแกนกลาง 2551
 
Stem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills developmentStem education and 21st century skills development
Stem education and 21st century skills development
 
trigonometry
trigonometrytrigonometry
trigonometry
 
ประจุไฟฟ้า Electric charges
ประจุไฟฟ้า Electric chargesประจุไฟฟ้า Electric charges
ประจุไฟฟ้า Electric charges
 
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลาย
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลายรางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลาย
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ปลาย
 
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้น
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้นรางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้น
รางวัลเหรียญทองสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ ม ต้น
 
Force and motion
Force and motion Force and motion
Force and motion
 

การออกข้อสอบวัดผล O net วิทย์ ม.ต้น

  • 1. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 1. การจัดระบบของเซลล์สิ่งมีชีวิตจะมีการจัดระบบดังแผนภูมิตํอไปนี้ เซลล์ 1 อวัยวะ หมายเลข 1 และหมายเลข 2 คืออะไรตามลาดับ ก. รํางกายและเนื้อเยื่อ ข. เนื้อเยื่อและรํางกาย ค. เนื้อเยื่อและโครงสร๎าง ง. โครงสร๎างและเนื้อเยื่อ 9. เฉลย ข. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน ระบบอวัยวะ 2
  • 2. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 2. ข๎อความในข๎อใดผิด 1. เซลล์เป็นหนํวยพื้นฐานที่เล็กที่สุดของสิ่งมีชีวิต 2. เซลล์มีรูปรํางและขนาดแตกตํางกันเซลล์พืชสํวนมากจะมีรูปสี่เหลี่ยม 3. เซลล์มีขนาดใหญํมองเห็นด๎วยตาเปลําได๎แกํ ไขํของสัตว์ปีก 4. เซลล์ที่ยังมีชีวิตจะต๎องมีโปรโทพลาซึมเสมอ คาตอบที่ถูกต๎องคือ ก. ข๎อ 1 เทํานั้น ข. ข๎อ 2 เทํานั้น ค. ข๎อ 3 เทํานั้น ง. ไมํมีข๎อใดผิด 9. เฉลย ง. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 3. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/4 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 3. จากการทดลองในกิจกรรมการแพรํของสารใช๎กระดาษเซลโลเฟนบรรจุสารละลายน้าตาลเสียบหลอดแก๎วกลวง นาไปวางในบีกเกอร์บรรจุน้าจืด ตํอมาระดับของเหลวในหลอดแก๎วคอยๆสูงขึ้น เหตุที่ของเหลวในหลอดแก๎วสูงขึ้นเพราะ ก. น้าในบีกเกอร์ออสโมซีสเข๎าในถุงสารละลาย ข. น้าตาลในถุงเซลโลเฟนแพรํออกไปยังน้าในบีกเกอร์ ค. ทั้ง ก และ ข แตํข๎อ ก เกิดเร็วกวํา ง. ทั้ง ก และ ข แตํข๎อ ข เกิดเร็วกวํา 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 4. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/6 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 4. รากกล๎วยไม๎สดสามารถสังเคราะห์ด๎วยแสงได๎ นักเรียนเห็นด๎วยกับข๎อความดังกลําวหรือไมํเพราะเหตุใด ก. เห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎จะดูดน้าที่เป็นวัตถุดิบสาคัญในการสังเคราะห์ด๎วยแสง ข. เห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎มีสารสีเขียวที่เรียกวําคลอโรฟิลล์อยูํภายในเซลล์ ค. ไมํเห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎ทาหน๎าที่ยึดเกาะให๎กล๎วยไม๎ทรงตัวอยูํได๎เทํานั้น ง. ไมํเห็นด๎วย เพราะรากกล๎วยไม๎อยูํในดินไมํสามารถรับแสงสวํางได๎ 9. เฉลย ข. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 5. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1 5. ตัวชี้วัด ม.1/1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 5. เมื่อทดลองกรองสารผสม 3 ชนิด พบวําเป็นดังนี้ 1) สารผสมชนิดที่ 1 กรองผํานกระดาษกรองได๎ทั้งหมด แตํไมํสามารถผํานเซลโลเฟน 2) สารผสมชนิดที่ 2 กรองผํานเซลโลเฟนได๎บางสํวน ที่เหลือผํานกระดาษกรองได๎ 3) สารผสมชนิดที่ 3 ไมํสามารถกรองผํานทั้งกระดาษกรองและเซลโลเฟน 4) สารผสมชนิดที่ 4 กรองผํานกระดาษกรอง และเซลโลเฟนได๎ สารผสมใดบ๎างที่มีคอลลอยด์ผสมอยูํ ก. ชนิดที่ 1 และ 2 ข. ชนิดที่ 1 ชนิดเดียว ค. ชนิดที่ 3 ชนิดเดียว ง. ชนิดที่ 4 ชนิดเดียว 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 6. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2 5. ตัวชี้วัด ม.1/3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 6. พิจารณากราฟความสามารถในการละลายของสาร ข๎อใดสรุปถูกต๎อง ก. ข. ค. ง. สาร B สามารถละลายได๎ดีที่สุด สาร A มีอัตราการละลายเพิ่มขึ้นอยํางรวดเร็วมากที่สุด โดยเฉลี่ยสาร C สามารถละลายได๎พอ ๆ กันกับสาร D เมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้นความสามารถในการละลายของสาร จะเพิ่มมากขึ้น 9. เฉลย ข. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 7. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์ ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 3. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2 4. ตัวชี้วัด ม. 1/2 5. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ องค์ความรู๎ ความรู๎ความจา ความเข๎าใจ การประยุกต์ใช๎  การประเมินคํา การสร๎างสรรค์  การวิเคราะห์ ทักษะกระบวนการ (........................................) อื่นๆ (ระบุ)........................................ 6. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ เขียนตอบ อื่นๆ (ระบุ)........................................ 8. ข๎อที่ 7.ถ๎านาสาร X Y Z มาทดลองหาอุณหภูมิขณะเดือด แล๎วนาข๎อมูลมาเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหวําง อุณหภูมิกับเวลา ดังรูป สารใดควรเป็นสารละลาย ก. X ข. Y ค. Z ง.X และ Z 9. เฉลย ง 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 8. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2 5. ตัวชี้วัด ม. 1/3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  การเข๎าใจ  องค์ความรู๎  การจา  การประยุกต์ใช๎ การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 8. เมื่อนาของเหลว A B C ซึ่งเป็นสารเนื้อเดียวทั้ง 3 ชนิดมาระเหยแห๎งในถ๎วยกระเบื้อง ได๎ผลดังนี้ ของเหลว A ไมํมีอะไรเหลือในถ๎วยกระเบื้อง ของเหลว B มีของแข็งสีขาวเหลืออยูํในถ๎วยกระเบื้อง ของเหลว C ไมํมีอะไรเหลือในถ๎วยกระเบื้อง ข๎อสรุปใดถูกต๎อง ก. ของเหลว A เป็นสารละลาย ข. ของเหลว C เป็นสารละลาย ค. ของเหลว B เป็นสารละลาย ง. ของเหลวทั้ง A และ C เป็นสารบริสุทธิ์ 9. เฉลย ค. 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ.........1........คะแนน
  • 9. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/2 6.สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  การประยุกต์ใช๎ องค์ความรู๎ ความรู๎ความจา ความเข๎าใจ  การวิเคราะห์ การประเมินคํา การสร๎างสรรค์ ทักษะกระบวนการ (........................................) อื่นๆ (ระบุ)........................................ 7.ชนิดข๎อสอบ เขียนตอบ อื่นๆ (ระบุ)........................................ เลือกตอบ 8. ข๎อที่ 9 รถคันหนึ่งขับด๎วยความเร็ว 90 กิโลเมตร/ชั่วโมง วิ่งไปได๎ระยะทาง 270 กิโลเมตร แตํยังอยูํหําง จากจุดหมายอีก 180 กิโลเมตร ถ๎ารถคันนี้ขับด๎วยความเร็วคงที่ตลอดการเดินทาง จะต๎องใช๎ เวลาทั้งหมดเทําใดกวําจะถึงจุดหมาย ก. 2 ชั่วโมง ข. 3 ชั่วโมง ค. 4 ชั่วโมง ง. 5 ชั่วโมง 9. เฉลย ง 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 10. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ 3. ระดับชั้น วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิทยาศาสตร์  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.ปลาย ได๎แกํ ว 5.1  ม.1  ม.4  ม.2  ม.5  ม.3  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ 5. ตัวชี้วัด ม.1/1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ องค์ความรู๎  ความรู๎ความจา ความเข๎าใจ การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์ การประเมินคํา การสร๎างสรรค์ ทักษะกระบวนการ (........................................) อื่นๆ (ระบุ)........................................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ เขียนตอบ อื่นๆ (ระบุ)........................................ 8. ข๎อที่ 10. สุชาติวิ่งจากจุด ก. ตรงไปทิศเหนือถึงจุด ข. ได๎ระยะทาง 120 เมตร และเลี้ยวไปทางทิศตะวันออก ตรงไปถึงจุด ค. ได๎ระยะทาง 90 เมตร ใช๎เวลาวิ่ง 1/5 วินาที/ระยะทาง 1 เมตร สุชาติวิ่งจาก ก. ถึง ค. ด๎วยอัตราเร็วเทําใด 90 เมตร 120 เมตร ค 150 เมตร ก 9. เฉลย ง 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน ก. . ค. ง. 3.00 3.57 4.50 5.00 เมตร / วินาที เมตร / วินาที เมตร / วินาที เมตร / วินาที
  • 11. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1 5. ตัวชี้วัด 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ องค์ความรู๎  ความรู๎ความจา ความเข๎าใจ การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์ การประเมินคํา การสร๎างสรรค์ ทักษะกระบวนการ (........................................) อื่นๆ (ระบุ)........................................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ เขียนตอบ อื่นๆ (ระบุ)........................................ 8. ข๎อที่ 11. อุณหภูมิ C F K R จุดเดือด 100 y z 80 จุดเยือกแข็ง x 32 273 0 ตารางกาหนดอุณหภูมิคํา x,y,z มีคําเทําไร ตามลาดับ ก. 0C, 373F , และ 212 K ข. 0C ,80F และ 273 K ค. 0C, 212 F และ 373 K ง. 0C ,80F และ 0 K 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 12. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1.ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2.กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิทยาศาสตร์ 3.ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4.มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1 5.ตัวชี้วัด ม. 1/3 6.สมรรถภาพ/องค์ประกอบ องค์ความรู๎ ความรู๎ความจา ความเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์ การประเมินคํา การสร๎างสรรค์ ทักษะกระบวนการ (........................................) อื่นๆ (ระบุ)........................................ 7.ชนิดข๎อสอบ เขียนตอบ อื่นๆ (ระบุ)........................................  เลือกตอบ 8.ข๎อที่ 12.ข๎อใดเป็นการใช๎ประโยชน์จากการดูดกลืนแสงและคายความร๎อนของวัตถุ ก. การเลือกเสื้อผ๎าสีอํอนในฤดูร๎อน ข. การเก็บกระป๋องสเปรย์ไว๎ในที่มีอากาศเย็น ค. การวางสายไฟฟ้าแรงสูง ง. แก๎วจะแตกร๎าวเมื่อใสํน้าร๎อนลงไป 9.เฉลย ก 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 13. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 13. จงพิจารณาข๎อความตํอไปนี้ ข๎อใดผิด ก. ในชั้นบรรยากาศที่สูงจากผิวโลกมากขึ้นอุณหภูมิของอากาศจะยิ่งลดลง ข. บรรยากาศชั้นสตราโตสเฟียร์ คือสํวนหนึ่งของบรรยากาศชั้นโอโซน ค. พลังงานจากรังสีที่แผํมาจากดวงอาทิตย์จะทาให๎บรรยากาศชั้นไอโอโนสเฟียร์แตกตัวเป็นอิออน ง. คลื่นโทรทัศน์และไมโครเวฟสะท๎อนกับบรรยากาศชั้นไอโอโนสเฟี ยร์ 9.เฉลย ก 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 14. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 14. ถ๎าตาบล A มีความกดอากาศต่ากวําตาบล B การเคลื่อนที่ของอากาศจะเป็นอยํางไร ก. เคลื่อนจาก A ไป B ข. เคลื่อนจาก B ไป A ค. เคลื่อนที่สลับไปมาโดยเริ่มจาก A ไป B กํอน ง. ไมํมีการเคลื่อนที่ของอากาศ 9.เฉลย ข 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 15. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด 7 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 15.จากขําวในหน๎าหนังสือพิมพ์รายงานวํา อุณหภูมิของบรรยากาศภายในโลกร๎อนขึ้นทุกปีและมักไมํเป็นไป ตามฤดูกาลนั้นนักเรียนคิดวําเกิดจากสาเหตุใด ก. ป่าไม๎มีปริมาณลดลง ข. โลกหมุนรอบตัวเองเร็วขึ้น ค. โลกเคลื่อนที่เข๎าใกล๎ดวงอาทิตย์มากขึ้น ง. แหลํงอุสาหกรรมปลํอยแก๏สพิษ 9.เฉลย ง 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 16. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 8.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 16. ด.ช.แดง อยากทราบว่าระหว่างอาหารปลาส้าเร็จรูปและลูกน้้า อาหารชนิดใดมีผลต่อสีของปลาทอง มากกว่ากันเขาจะตั้งสมมติฐานว่าอย่างไร ก. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่มีสีเข๎มจะกินลูกน้า ข. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่มีสีเข๎มจะกินอาหารปลาสาเร็จรูป ค. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นอาหารปลาสาเร็จรูปและลูกน้ามีผลตํอสีของปลา ง. ถ๎าชนิดของอาหารมีผลตํอสีของปลา ดังนั้นปลาทองที่กินลูกน้าจะมีสีเข๎มกวําปลาทองที่กินอาหารปลา สาเร็จรูป 9.เฉลย ง 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 17. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 8.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1/8 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 17.วิทยาทดลองปลูกข๎าวโพดและบันทึกความสูงในเวลา 6 สัปดาห์ ได๎ผลตามตารางตํอไปนี้ เวลา (สัปดาห์) ความสูง (ซม.) 1 5 2 8 3 12 กราฟในข๎อใดแสดงการเจริญเติบโตของข๎าวโพดได๎ใกล๎เคียงที่สุด ก. ข. ค. ง. 4 18 5 26 6 35
  • 18. 9. เฉลย ก 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 18 หลังจากรับประทานลูกชิ้นเนื้อวัวกับข๎าวเหนียวนึ่งแล๎ว อาหารดังกลําวต๎องผํานกระบวนการ ยํอยขณะเคลื่อนที่ลงมาตามทางเดินอาหาร ข๎อใดสรุปถูกต๎องมากที่สุด ก. การยํอยอาหารทั้งสองชนิดจะเกิดขึ้นสมบูรณ์เมื่ออาหารลงมาอยูํในลาไส๎เล็กแล๎ว ข. ข๎าวเหนียวถูกยํอยโดยน้ายํอยในปาก และลูกชิ้นจะถูกยํ อยโดยน้ายํอยจาก กระเพาะอาหาร ค. ข๎าวเหนียวถูกยํอยโดยน้ายํอยจากตํอมน้าลาย น้ายํอยตับอํอน และน้ายํอยใน ลาไส๎เล็ก ตามลาดับ ง. ลูกชิ้นจะถูกยํอยโดยเพปซินจากกระเพาะอาหาร น้ายํอยทริปซินโรโมทริปซิน และไดเพปติเดสจากลาไส๎เล็ก 9. เฉลย ก
  • 19. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 19. นักเรียน ออกกาลังกายโดยการวิ่งรอบสนามมา 5 รอบ มีเหงื่อออกมาก อาการที่เหงื่ อออกนี้ เป็น การปรับตัวของรํางกายเพื่ออะไร ก. ปรับอุณหภูมิ และขับถํายของเสียในรํางกาย ข. ตํอมเหงื่อทางานมากเพื่อขจัดของเสีย และจุลินทรีย์ ค. ขับถํายของเสียจากการเผาผลาญอาหารในปริมาณมาก ง. รักษาสมดุลของน้าในรํางกาย เนื่องจากใช๎พลังงานมาก 9. เฉลย ก 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 20. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 20. สุนัขเมื่อเห็นอาหารที่ผู๎เลี้ยงนามาให๎แตํยังไมํเลี้ยงปลํอยให๎สุนัขรอสุนัขจะมีอาการน้าลายไหล และจองดูอาหารนั้น การแสดงพฤติกรรมแบบนี้เกิดขึ้นเพราะสิ่งใด ก. รส ข. กลิ่น ค. การได๎ยิน ง. การมองเห็น 9. เฉลย ข 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 21. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.1 5. ตัวชี้วัด ม. 4 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 21. จากตารางที่กาหนดให๎ ชนิดของสัตว์ อายุขัยเฉลี่ย จานวนลูกตํอครั้ง ระยะตัวอํอนที่อยูํ (ปี) (ตัว) ในตัวแมํ(สัปดาห์) จานวนลูกที่จะมีได๎ มากทีสุดในชํวงชีวิต ่ (ตัว) A 15 1 10 10 B 15 8 30 20 C 15 1 50 10 D 15 6 70 10 เทคโนโลยีใดเหมาะสมที่สุด และจาเป็นตํอการอนุรักษ์พันธุ์สัตว์ ก. สัตว์ชนิด ข. สัตว์ชนิด ค. สัตว์ชนิด ง. สัตว์ชนิด 9. เฉลย ง A B C D ควรใช๎การผสมเทียม เพราะสามารถมีลูกได๎เพียงครั้งละตัว ควรใช๎ถํายฝากตัวอํอน เพราะสามารถมีลูกได๎ครั้งละหลายตัว ควรใช๎ถํายฝากตัวอํอน เพราะสามารถมีลูกได๎เพียงครั้งเดียว ควรใช๎การผสมเทียม เพราะสามารถมีลูกได๎ครั้งละหลายตัว
  • 22. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 22. ถ๎าต๎องการกลั่นน้ามันดิบที่ขุดขึ้นมา ให๎เป็นน้ามันบริสุทธิ์หรือผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม นักเรียนควร เลือกวิธีการใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ก. กลั่นโดยวิธีการกลั่นด๎วยไอน้า ข. กลั่นโดยการกลั่นลาดับสํวน ค. กลั่นด๎วยเอทานอล แล๎วระเหยเอทานอลออก ง. นาน้ามันดิบไปผํานความร๎อน แล๎วใช๎เครื่องบีบคั้นน้ามันออก 9. เฉลย ข 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 23. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 23. เมื่อนาของเหลวสีแดงชนิดหนึ่งมากลั่น พบวําของเหลวนี้เดือดที่ 80 องศาเซลเซียส ของเหลวที่ กลั่นได๎ไมํมีสี เมื่อกลั่นตํอไปจนเกือบหมดของเหลวที่เหลื อยังคงเป็นสีแดง เราอาจสรุปได๎วําอยํางไร ก. ข. ค. ง. 9. เฉลย ค สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในน้า สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในของเหลวสีแดง สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารไมํมีสีในของเหลวสีแดง สารละลายนี้เป็นสารละลายของสารสีแดงในของเหลวไมํมีสีที่ไมํใชํน้า 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 24. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 24. ทดลองนาสาร 2 ชนิดมาผสมกัน ได๎ผลตามตาราง อุณหภูมิ (C) กํอนผสม หลังผสม ก A+B 29 31 ข C+D 29 30 ค E+F 29 28 ง P+Q 29 25 การผสมสารคูํใด เกิดปฏิกิริยาแบบดูดความร๎อน การทดลอง สารที่ใช๎ผสม ก. ก และ ค ข. ข และ ง ค. ค และ ง ง. ข และ ค 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได๎ มีฟองก๏าซ ไมํมีการเปลี่ยนแปลง มีกลิ่นฉุนเกิดขึ้น มีฟองแก๏ส
  • 25. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 3.2 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 25. พิจารณาผลการทดลอง เมื่อนาของแข็ง A ผสมกับสารละลาย B ดังรูป พบวําที่ปลายหลอดนา แก๏สมีฟองแก๏สเกิดขึ้น แตํน้าปูนใสไมํขุํน ของแข็ง A และสารละลาย B ควรเป็นสารใด ก. โลหะทองแดง, น้า ข. หินปูน, กรดแอซิติก ค. สังกะสี, กรดซัลฟิวริก ง. โซเดียมไฮดรอกไซด์, กรดไฮโดรคลอริก 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 26. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 26. จากรูป แรงคูํใดที่มขนาดเทํากัน ี ก. แรง ก = แรง ข ข. แรง ข = แรง ง ค. แรง ก = แรง ค ง. ถูกทั้ง ข และ ค 9. เฉลย ข 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 27. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 27. ในกรณีใดที่ทาให๎มุมตกกระทบและมุมหักเหมีคําเทํากับศูนย์ ก. เมื่อเรามองวัตถุในน้าในแนวเฉียง ข. เมื่อลาแสงจากแทํงพลาสติกออกสูํอากาศเป็นมุมป้าน ค. เมื่อลาแสงสํองผํานจากอากาศตั้งฉากกับแทํงพลาสติ ก ง. เมื่อลาแสงสํองผํานอากาศไปสูํแทํงพลาสติกเป็นมุมแหลม 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 28. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 28. ถ๎านาพลอยที่มีสีน้าเงินเข๎าไปภายในห๎องที่ฉายด๎วยแสงสีแดง เราจะมองเห็นพลอยเป็นสีอะไร ก. สีเขียว ข. สีดา ค. สีฟ้า ง. สีเหลือง 9. เฉลย ข 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 29. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 29. การที่ดินเหนียวตามแหลํงตํางๆมีสีไมํเหมือนกัน เชํน สีแดง สีดา เป็นเพราะสาเหตุใด ก. แรํธาตุตํางๆที่ผสมอยูํแตกตํางกัน ข. ขนาดอนุภาคของดินเหนียวแตกตํางกัน ค. อุณหภูมิที่ทาให๎เกิดดินเหนียวแตกตํางกัน ง. ผลึกของแรํชนิดเดียวกันมีขนาดตํางกัน สีของดินเหนียวจึงแตกตํางกัน 9. เฉลย ก 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 30. บันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 30. สมศักดิ์ต๎องการปลูกอ๎อยในพื้นที่ของตนจึงได๎เชิญให๎นักวิชาการเกษตรมาตรวจสภาพดิน พบวํา ในพื้นที่ของตนมีคํา pH เทํากับ 8.5 ถ๎าสมศักดิ์ต๎องการปลูกอ๎อยให๎ได๎ผลดีแล๎วเขาควรปฏิบัติตามข๎อใด ก. เผาวัชพืชในพื้นที่เสร็จแล๎วจึงไถพรวนดิน ข. ไถพื้นดินและตากดินไว๎ให๎แห๎งกํอนเพาะปลูก ค. ปรับสภาพดินโดยเติมปุ๋ยแอมโมเนียมฟอสเฟตลงไป ง. เติมแคลเซียมไฮดรอกไซด์เมื่อปลูกอ๎อยไปได๎ระยะหนึ่ง 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 31. บันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 4 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 31. หินชนิดใดจัดเป็นหินชนิดเดียวกันทั้งหมด ก. หินบะซอลต์ หินแกรนิต ศิลาแลง ข. หินบะซอลต์ หินแกรนิต หินสคอเรีย ค. หินสคอเรีย หินบะซอลต์ หินชนวน ง. หินสคอเรีย หินแกรนิต หินดินดาน 9. เฉลย ข 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 32. บันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 5 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 32. ตารางแสดงสมบัติบางประกานของแรํบางชนิด แรํ W X Y Z สี ความแข็ง ความวาว สีผงละเอียด ความหนาแนํน (g/cm3) ขาว ไมํมีสี 3 คล๎ายแก๎ว ขาว 3.70-3.75 ขาว 5 คล๎ายมุก 5.12-5.17 ขาว เทา 6 คล๎ายแก๎ว เทา 5.14-5.19 ขาว ไมํมีสี 7 คล๎ายแก๎ว ขาว 4.32-4.39 นาแรํก๎อนหนึ่งซึ่งมีสีขาวคล๎ายแก๎ว มีมวล 38.7 g และมีปริมาตร 7.5 cm3 แรํก๎อนนี้อาจจะเป็นแรํ ชนิดใด ก. แรํ W ข. แรํ X ค. แรํ Y ง. แรํ Z 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 33. บันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 9 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 33. จงพิจารณาวําข๎อความในข๎อใดไม่ถูกต้อง ก. ลมเป็นปัจจัยที่มีผลน๎อยที่สุดตํอการเกิดการกรํอน ข. สิ่งมีชีวิตเป็นตัวการสาคัญที่สุดที่ทาให๎เกิดการผุพังอยูํกับที่เชิงเคมี ค. หินงอกหินย๎อยภายในถ้าหินปูนเกิดจากการกรํอนที่เกิดจากปฏิกิริยาเคมี ง. การทับถมของตะกอนที่ เกิดจากกระแสน้าไหลจากภูเขาสูํที่ราบที่มีรํองน้ากว๎าง กวําเดิมมากๆ จะเกิดเป็นเนินตะกอนน้าพารูปพัด 9. เฉลย ข 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 34. บันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 9 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข๎อที่ 34. ข๎อความตํอไปนี้ในข๎อใดเป็นจริง เมื่อกลําวถึงชั้น P ก) สํวนที่อยูํภายนอกเป็นแผํนดินและน้า ข) สํวนบนเป็นหินไซมา สํวนลํางเป็นหินไซอัล ค) มีความหนาประมาณ 6-35 กิโลเมตร ก. ก และ ข ข. ข และ ค ค. ก และ ค ง. ก, ข และ ค 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 35. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ ํ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.ปลาย ได๎แกํ 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 1.2  ม.1  ม.4  ม.2  ม.5  ม.3  ม.6 5. ตัวชี้วัด ม. 3/2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ............... 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. ข้อที่ 35. ชายหญิงคูํหนึ่งมีลักษณะปกติ แตํทั้งคูํเป็นพาหะของโรคธาลัสซีเมีย โอกาสที่ลูกจะเป็นโรคนี้กี่ เปอร์เซ็นต์ ก.75 % ข. 50 % ค. 25 % ง. 0 % 9. เฉลย ค 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข๎อละ.......1........คะแนน
  • 36. แบบบันทึกข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 6.1 5. ตัวชี้วัด ม. 9 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ ................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ (ระบุ).............................................................. 8. อที่ 36 ถ๎าลูกที่เกิดมาทั้งหญิงและชายมีโอกาสเป็นโรคโลหิตไหลไมํหยุด พํอและแมํควรมี ้ จีโนไทป์เป็นอยํางไร ? ถ๎า C เป็นยีนที่กํอให๎เกิดโรค c เป็นยีนควบคุมไมํให๎เกิดโรค ก. XCXC XCY ข. XcXc XCY ค. XCXC XcY ง. XCXc XCY 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 37. แบบบันทึกข๎อมูลข๎อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข๎อที่ 37. กาหนดให๎ A = สิ่งมีชีวิตใดชนิดหนึ่ง B = ประชากรกลุํมสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน C = กลุํมสิ่งมีชีวิต คือสิ่งมีชีวิตหลายชนิด D = ระบบนิเวศ E = โลกของสิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศหลายระบบ ให๎นักเรียนเลือกข๎อที่มีการเรียงลาดับจากขนาดเล็กไปใหญํ ก. A B C D E ข. A C D B E ค. C D A B E ง. E D A B C 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 38. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3/2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8.ข๎อที่ 38. จากแผนภาพแสดงสายใยอาหารในคูน้าแหํงหนึ่ง นกกินปลา ปลาช่อน ้ ลูกกุง ไรน้ า หอยโ ่ง หนอนแดง แพลงตอนพืช - ถ๎าไรน้าในแหลํงน้านี้กินแพลงตอนพืชที่มีดีดีทีส ะสมในเนื้อเยื่อ ดีดีทีจะถูกถํายทอดไปยังสิ่งมีชีวิต ใดบ๎าง ก. ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา . หอยโขํง ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา ค. หนอนแดง ลูกกุ๎ง ปลาชํอน นกกินปลา ง. หอยโข่ง หนอนแดง ลูกกุ้ง ปลาช่อน นกกินปลา 9. เฉลย ข๎อ ก
  • 39. 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน แบบบันทึกข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.2 5. ตัวชี้วัด ม. 4 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. อที่ 39. โจทย์ และตัวเลือก ้ มาลีใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างไรตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง? ก. ใช้ตามรายได้ที่มีมากในครอบครัวเพื่อความสะดวกสบาย . ใช้ตามความจาเป็ นที่ตองใช้จริ งในการดารงชีวต ้ ิ ค. ใช้ตามการเปลี่ยนแปลง องสังคมเพื่อให้ทนสมัย ั ง. ใช้ตามความต้องการ องตนเอง 9. เฉลย . 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 40. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 2.2 5. ตัวชี้วัด ม. 3/1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. อที่ 40. ตั๊กแตนปาทังกา วางไขํในดิน เมื่อคนบุกรุกทาลายป่าเพื่อทาไรํสํงผลให๎ไขํตั๊กแตนได๎รับความ ้ อบอุํนจึงฟักออกเป็นตัวทาลายผลผลิต เพื่อแก๎ปัญหาระยะยาวควรป้องกันแก๎ไขโดยวิธีใด ก. ทาลายพืชไรํบริเวณที่เคยมีการระบาดกํอนถึงชํวงเวลาฟักไขํ ข. ราดสารเคมีลงดินบริเวณที่เคยมีการระบาดเพื่อทาลายไขํกํอน ค. พํนสารเคมีลงดินกาจัดตัวเต็มวัยขณะระบาด ง. ผัก ไมํบุกรุกทาลายป่าเพื่อทาไรํเลื่อนลอย 9. เฉลย ง 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 41. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3/2-3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข๎อที่ 41.แขวนวัตถุด้วยเส้นเชือกจากเพดาน แรงปฏิกิริยาตามกฎข้อที่ 3 ของนิวตันของแรงซึ่งเป็นน้้าหนักของวัตถุ คือแรงใด ก. แรงโน๎มถํวงที่วัตถุกระทาตํอโลก ข. แรงที่วัตถุกระทาตํอเส๎นเชือก ค. แรงที่เส๎นเชือกกระทาตํอวัตถุ ง. แรงที่เชือกกระทาตํอเพดาน 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 42. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.1 5. ตัวชี้วัด ม. 1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8.ข๎อที่ 42. ออกแรง F1 , F2 และ F3 พร๎อมกันในทิศตรงข๎ามกัน 4 ครั้ง กระทาตํอวัตถุ W ที่วาง นิ่งอยูํบนพื้นลื่นได๎ผลการทดลองดังตาราง F1 F3 w F2 ตาราง แรงที่กระทาตํอวัตถุ W ในทิศทางตรงกันข๎ามพร๎อมกัน จานวน 4 ครั้ง ครั้งที่ แรง F1 (นิวตัน) แรง F2 (นิวตัน) แรง F3 (นิวตัน) 1 25 25 50 2 25 25 40 3 30 30 70 4 60 40 100 การออกแรงครั้งใดทาให๎วัตถุ W เคลื่อนที่ด๎วยความเรํงในทิศเดียวกับแรง F3 ก. ครั้งที่ 1 ข. ครั้งที่ 2 ค. ครั้งที่ 3 ง. ครั้งที่ 4 9. เฉลย ค
  • 43. 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.2 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8.ข๎อที่ 43. จากภาพ คานจะอยูํในลักษณะสมดุล เมื่อ วัตถุ B มีคําเทําไร 4m 6 kg ก. 6 kg. ข. 8 kg. ค. 10 kg. ง. 12 kg. 9. เฉลย 2 10.เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน 3m B
  • 44. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 4.2 5. ตัวชี้วัด ม. 3/1 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข๎อที่ 44.จากการทดลองพบวําขนาดของแรงที่กระทาบนวัตถุที่วางอยูํบนพื้นราบกับขนาดของความเรํง ของวัตถุ ได๎ความสัมพันธ์ดังกราฟ จากกราฟสามารถหาสัมประสิทธิ์ความเสียดทานจลน์ของวัตถุบนพื้นมีคําเทํากับ ก. 0.5 ข. 0.3 ค. 0.2 ง. 0.1 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 45. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1 5. ตัวชี้วัด ม. 3 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข๎อที่ 45. เครื่องควบคุมอุณหภูมิในเครื่องใช๎ไฟฟ้า อาศัยหลักการอะไร ก. กระแสไฟฟ้าไหลผํานโลหะคูํที่ ขยายตัวไมํเทํากัน ข. กระแสไฟฟ้าไหลผํานขดลวดทาให๎เกิดอานาจแมํเหล็ก ค. กระแสไฟฟ้าไหลผํานขดลวดทาให๎เกิดกระแสไฟฟ้าเหนี่ยวนา ง. กระแสไฟฟ้าไหลผํานโลหะทาให๎แผํนโลหะเกิดการเคลื่อนไหว 9. เฉลย ก. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 46. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 5.1 5. ตัวชี้วัด ม. 5 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข๎อที่ 46. จงพิจารณาวําข๎อความใดถูกต๎อง 1. ไมํควรใช๎มือแตะขาตัวเก็บประจุที่เคยใช๎แล๎ว 2. การตํอตัวต๎านทานต๎องระวังการตํอขั้วไฟฟ้าให๎ถูกต๎อง 3. ทรานซิสเตอร์ทาหน๎าที่เป็นสวิตซ์ไฟฟ้าได๎ 4. ไดโอดเปลํงแสงสามารถใช๎แทนแอมมิเตอร์เพื่อบอกวํามีกระแสไฟฟ้าไหลในวงจร ได๎ ก. 1 , 2 ข. 1 , 3 ค. 1 , 2 และ 3 ง. 1 , 3 และ 4 9. เฉลย ข๎อ ง. 10. เกณฑ์การให๎คะแนน ข๎อละ 1 คะแนน
  • 47. แบบบันทึกข้อมูลข้อสอบ 1. ประเภทข๎อสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 2. กลุํมสาระการเรียนรู๎ วิชาวิทยาศาสตร์ 3. ระดับชั้น  ม.ต๎น ได๎แกํ  ม.1  ม.2  ม.3  ม.ปลาย ได๎แกํ  ม.4  ม.5  ม.6 4. มาตรฐานการเรียนรู๎ ว 7.1 5. ตัวชี้วัด ม. 2 6. สมรรถภาพ/องค์ประกอบ  องค์ความรู๎  การจา  การเข๎าใจ  การประยุกต์ใช๎  การวิเคราะห์  การประเมิน  การสร๎างสรรค์  ทักษะกระบวนการ (..................................................)  อื่นๆ(ระบุ)............................ 7. ชนิดข๎อสอบ  เลือกตอบ  เขียนตอบ  อื่นๆ(ระบุ).................................... 8. ข้อที่ 47.บ้านหลังหนึ่งเปิดหลอดไฟฟ้า 220 โวลต์ 60 วัตต์จ้านวน 3 หลอด วันละ 5 ชั่วโมง เปิด โทรทัศน์220 โวลต์ 750 วัตต์ วันละ 3 ชั่วโมง และใช้เตาไฟฟ้า 220 โวลต์ 1,000 วัตต์ วันละ 1 ชั่วโมง ถ้าใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าพร้อมกันทั้ง 3 ชนิดนี้ จะมีกระแสไฟฟ้าไหลทั้งสิ้นเท่าใด ก. 7.50 แอมแปร์ ข. 8.77 แอมแปร์ ค. 9.00 แอมแปร์ ง. 10.70 แอมแปร์ 9. เฉลย ข 10. เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน