• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
 SoSe 2013 | IT-Zertifikat: AMM - Klausurvorbereitung
 

SoSe 2013 | IT-Zertifikat: AMM - Klausurvorbereitung

on

  • 300 views

 

Statistics

Views

Total Views
300
Views on SlideShare
231
Embed Views
69

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

1 Embed 69

http://www.hki.uni-koeln.de 69

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

     SoSe 2013 | IT-Zertifikat: AMM - Klausurvorbereitung SoSe 2013 | IT-Zertifikat: AMM - Klausurvorbereitung Presentation Transcript

    • Universität zu Köln. Historisch-Kulturwissenschaftliche Informationsverarbeitung Jan G. Wieners // jan.wieners@uni-koeln.de Advanced Markup & Metadata Sommersemester 2013 03. Juli 2013 – Klausurvorbereitung
    •  Daten, Information, Metadaten – was ist das?  Extensible Markup Language (XML)  Eigene Standards definieren: Schemata  Dokumenttypdefinitionen (DTD)  XSLT und xPath  TEI, CEI  Metadatenstandards im BAM-Sektor:  Begriff „Digitale Bibliothek“  MAB  MARC  Dublin Core  METS/MODS  Semantic Web: RDF und Co. Themenüberblick Sommersemester 2013
    • I. Termini & Co.
    • Quelle: http://www.wzl.rwth-aachen.de/de/ebecb2e7d199a686c125736f00454c10/11_v_deu.pdf  Wofür Metadaten / Metainformationen?
    • II. Text / XML Wohlgeformtheit und Gültigkeit
    • Text – Eigenschaften Inhalt „Trebnitz 10. November [1915] Liebster Kafka. Bedenken Sie meine große Versumpftheit“ Struktur Darstellung
    • Grundidee (wichtig!): Strikte Trennung von  Inhalt (XML)  Struktur (DTD / Schema)  Darstellung (CSS / XSLT) XML & Co.
    • <nachrichtensammlung> <nachricht> <sender>Jan Wieners</sender> <empfaenger> Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer</empfaenger> <inhalt>Hallo!</inhalt> </nachricht> </nachrichtensammlung> Wohlgeformtheit? Gültigkeit XML: Aufbau
    • III. Standards formulieren: DTD
    • Elemente bzw. Tags definieren  Einzelnes Element: <!ELEMENT titel (#PCDATA)>  Verschachtelung von Elementen repräsentieren: <!ELEMENT bild (titel, url, abstract, person+, bauwerk+)> Bitte beachten / merken: + (Pluszeichen): Das Tag muss mindestens einmal vorkommen, darf aber auch öfter im XML-Dokument angegeben werden. ? (Fragezeichen): Das Element darf einmal vorkommen, muss jedoch nicht im XML-Dokument angegeben sein. * (Sternchen): Das Tag darf mehrmals im XML-Dokument vorkommen, darf jedoch fehlen. #PCDATA (PCDATA = "Parseable Character Data"): Beliebige Daten / Zeichen als Inhalt des XML-Elementes Dokumenttypdefinitionen (DTD)
    • Attribute definieren  <!ATTLIST tagname attributname CDATA #IMPLIED> Beachten / Merken: #REQUIRED  Jedes Element mit dem Namen „tagname“ muss das Attribut „attributname“ enthalten. #IMPLIED  Das Attribut kann angegeben werden, muss jedoch nicht angegeben werden. Dokumenttypdefinitionen (DTD)
    •  Schreiben Sie ein XML-Dokument (ohne XML-Deklaration und DOCTYPE-Angabe) für die im Folgenden wiedergegebene Dokumenttypdefinition (DTD): <!ELEMENT catalog (cd+)> <!ELEMENT cd (title, artist+, label, price, year)> <!ELEMENT title (#PCDATA)> <!ELEMENT artist (#PCDATA)> <!ELEMENT label (#PCDATA)> <!ELEMENT price (#PCDATA)> <!ELEMENT year (#PCDATA)> <!ATTLIST cd previewimage CDATA #IMPLIED> Übung I
    •  Schreiben Sie eine Dokumenttypdefinition für das im Folgenden angegebene XML-Markup: <nobelpreistraeger-literatur> <preistraeger> <jahr>2009</jahr> <name>Herta Müller(* 1953)</name> <land>Deutschland</land> <begruendung>die mittels Verdichtung der Poesie und Sachlichkeit der Prosa Landschaften der Heimatlosigkeit zeichnet</begruendung> </preistraeger> <preistraeger> <jahr>2010</jahr> <name>Mario Vargas Llosa(* 1936)</name> <land>Peru Peru / Spanien Spanien</land> <begruendung>für seine Kartographie der Machtstrukturen und scharfkantigen Bilder individuellen Widerstands, des Aufruhrs und der Niederlage</begruendung> </preistraeger> </nobelpreistraeger-literatur> Übung II
    •  Wie verhalten sich die Konzepte „Zeichen“, „Daten“ und „Information“ zueinander?  Was sind Metadaten? Wozu werden Metadaten benötigt?  Worin besteht das Problem, das mit Hilfe von Metadaten gelöst werden soll?  Was bezeichnet die „Wohlgeformtheit“, was die „Gültigkeit“ von XML-Dokumenten?  Welche Anforderungen werden an ein wohlgeformtes XML- Dokument gestellt?  Was verbirgt sich hinter der Abkürzung „DTD“?  Was beschreibt eine DTD / welchen Sinn haben Schemata?  Von XML nach DTD  Von DTD nach XML  […] …und die Klausur?
    • IV. XSLT und Xpath
    • XSLT und die Praxis: CD-Katalog
    • cdkatalog-foreach.xslt <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?> <xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/1999/XSL/Transform" version="2.0"> <xsl:output method="html"/> <xsl:template match="/"> <html> <head> <title>CD-Kollektion</title> </head> <body> <h2>Meine CD-Kollektion</h2> <h3>Titel (&lt;cd&gt; Tags) in XML-Datenbasis: <xsl:variable name="Anzahl_CDs" select="/catalog/cd"/> <xsl:value-of select="count($Anzahl_CDs)"/> </h3> […] XSLT und XPath: Praxis II  Variablen
    • cdkatalog-foreach.xslt […] <xsl:for-each select="/catalog/cd"> <h3>CD <xsl:value-of select="position()" /></h3> Titel: <xsl:value-of select="title" /><br /> Künstler: <xsl:value-of select="artist" /><br /> Label: <xsl:value-of select="label" /><br /> Jahr: <xsl:value-of select="year" /><br /> Bildurl: <xsl:value-of select="@previewimage"/> <br /> <img> <xsl:attribute name="src"> <xsl:value-of select="@previewimage"/> </xsl:attribute> </img> </xsl:for-each> </body> </html> </xsl:template> </xsl:stylesheet> XSLT und XPath: Praxis III  for-each
    • V. XSLT und Xpath: Achsen & Co.
    • XPath arbeitet mit dem vom Prozessor verarbeiteten (geparsten) XML-Dokument Ein Beispiel: <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <buecher> <autor> <name>Murakami</name> <vorname>Haruki</vorname> </autor> <titel>Hard-boiled Wonderland</titel> <gattung>Roman</gattung> </buecher> XPath
    • 1 <buecher> 2 <autor> 3 <name>Murakami</name> 4 <vorname>Haruki</vorname> </autor> 5 <titel>Hard-boiled Wonderland</titel> 6 <gattung>Roman</gattung> </buecher> XPath 1 2 5 6 3 4 Zahlenwerte 1 bis 6 geben die Reihenfolge an, in der ein XML- Prozessor die Knoten ablaufen wird.  Dokumentreihenfolge („Document Ordner“) / Tiefensuche
    • Wichtig: Knotenbeziehungen  Achsen:  Elternknoten (parent) – Jedes Element verfügt über einen Elternknoten. Ausnahme: ???  Vorfahre (ancestor) – Elternknoten von Knoten Beispiel: Der Knoten „2“ ist Vorfahre des Knotens „3“.  Kind (child) – Untergeordnete Knoten Beispiel: „3“ ist Kindknoten von „2“.  Geschwister (siblings): Knoten mit gleichen Elternknoten sind Geschwisterknoten. Beispiel: Der Knoten „3“ ist Geschwisterknoten des Knotens „4“. XPath: Navigation 1 2 5 6 3 4
    •  Verfügbare Achsen:  child (Kind)  parent (Elternknoten  ../)  descendant (Nachkommen)  ancestor (Vorfahre)  following (Nachfolgende Knoten)  preceding-sibling (Vorherige Geschwisterknoten)  following-sibling (Nachfolgende Geschwisterknoten)  self (aktueller Knoten  .)  descendant-or-self (Nachkomme oder aktueller Knoten)  ancestor-or-self (Vorfahre oder aktueller Knoten) XPath: Achsen
    • Um auf die Knoten eines XML-Dokumentes zugreifen zu können, müssen sie adressiert werden. In XPath wird hierzu – vom aktuellen Knoten ausgehend – ein Pfad definiert. Unterscheidung ausführliche vs. verkürzte Achsenbezeichnung:  ausführlich: /child::autor/child::buch/attribute::titel  verkürzt: /autor/buch/@titel Adressierung
    •  Was verbirgt sich hinter der Abkürzung „XSLT“?  Was ist XSLT?  Wozu dient XSLT?  In welchem Verhältnis stehen XSLT und XPath zueinander?  Wozu dient XPath?  Wozu wird die Angabe <xsl:value-of select=”Xpath-Ausdruck”/> verwendet - was geschieht hier?  Nennen und beschreiben Sie zwei XPath-Achsen. …und die Klausur?
    • Gegeben sei die folgende XML-Datei: <buecher> <buch> <autor gender=“male“> <name>Murakami</name> <vorname>Haruki</vorname> </autor> <titel>Hard-boiled Wonderland</titel> <gattung>Roman</gattung> </buch> <buecher> Was liefern die folgenden XPath-Ausdrücke zurück / Was selektieren die folgenden XPath-Ausdrücke?  <xsl:value-of select="/buecher/buch/autor/name" />  <xsl:value-of select="//titel" />  <xsl:value-of select="/buecher/buch/autor/@gender"/>  <xsl:for-each select="/buecher/buch">  <xsl:for-each select="/buecher/preis"> …und die Klausur?
    • VI. TEI Die Text Encoding Initiative
    • Frage- und Problemstellung: Wie lassen sich mit einem Standard sämtliche in den Geisteswissenschaften zu behandelnden Texte beschreiben?
    • Intention:  1987 entstanden als internationale Initiative von Philologen  Dokumentenformat zur Repräsentation von Texten in digitaler Form  Vielseitigkeit & Praxisnähe  „gekennzeichnet, von [der Bemühung,] ein Regelwerk zu bestimmen, da[s] dem Anwender möglichst viel Freiheit überläßt und möglichst wenige Vorentscheidungen trifft“ (http://computerphilologie.uni-muenchen.de/praxis/teiprax.html) Text Encoding Initiative (TEI)
    • Versionsgeschichte  1990: TEI P1 (P => Proposal, Entwurf / Plan) Basiert auf SGML  1992 / 1993: TEI P2  1994: TEI P3 ("Green Books")  2002: TEI P4 (XML-basiert)  2002: TEI Lite  2007 TEI P5
    • Standards und Guidelines  Standards der TEI schränken die schier unendlichen Auszeichnungsmöglichkeiten von XML ein. Dabei stellen sich die folgenden Grundfragen:  Welche Tags und welche Attribute lassen sich verwenden, um eigene Texte auszuzeichnen?  Wie lassen sich die Tags miteinander kombinieren / verschachteln?  Überblick über Richtlinien, z.B. für TEI P5: http://www.tei- c.org/release/doc/tei-p5-doc/en/Guidelines.pdf (1641 Seiten) Die Text Encoding Initiative
    • Modularisierung  Flexible Auswahl von TEI-Elementen aufgrund des modularen Charakters der TEI. So muss ein eigenes Schema nicht alle Elemente und Attribute der TEI enthalten.  Module, u.a.:  core für Basiselemente  header für Metadaten  textstructure für grundlegende Textstrukturen  drama für Dramen  prose, poetry, etc. Die Text Encoding Initiative
    • TEI-kodierter Text besteht aus mehreren Abschnitten:  1. Kopf des Dokumentes (teiHeader)   Informationen über den kodierten Text TEI
    • TEI-kodierter Text besteht aus mehreren Abschnitten:  2. Der eigentliche Text TEI
    • Intention: u.a. Wahrung der Gedichtcharakteristika, i.e. Strophen- und Verseinteilung TEI Hugo von Hofmannsthal – Die Beiden Sie trug den Becher in der Hand – Ihr Kinn und Mund glich seinem Rand –, So leicht und sicher war ihr Gang, Kein Tropfen aus dem Becher sprang. So leicht und fest war seine Hand: Er ritt auf einem jungen Pferde, Und mit nachlässiger Gebärde Erzwang er, daß es zitternd stand. Jedoch, wenn er aus ihrer Hand Den leichten Becher nehmen sollte, So war es beiden allzu schwer: Denn beide bebten sie so sehr, Daß keine Hand die andre fand Und dunkler Wein am Boden rollte.
    • Intention II: Eröffnen von Analyse- und Retrievalmöglichkeiten, z.B. per XSLT: „Gebe den zweiten Vers der dritten Strophe aus“.  Indexierung: Speichern von (relevanten) Schlüsselwörtern TEI
    •  Worum geht„s? Intention der Initiative?  Was ist mit der Abkürzung „TEI“ signifiziert?  Konsortium, Standards  Ganz grob: Aufbau eines TEI-Dokumentes …und die Klausur?
    • VII. Metadatenstandards im „BAM“-Sektor
    • Sammlung digitaler Objekte  Text  Video  Audio  3D Objekte  Simulationen, VR, etc. Bereitstellung von Zugriffsmöglichkeiten:  Benutzerseite:  Zugriff (access)  Abfrage (retrieval) von digitalen Objekten  Bibliothekarinnen-/Bibliothekarseite:  Selection  Organization  Maintenance Metadaten  Kritisch für alle Formen organisierter digitaler Inhalte Digitale Bibliothek
    • Arten von Metadaten:  Administrative metadata for managing resources, such as rights information  Descriptive metadata for describing resources (Beispiel: Zettel des Zettelkataloges)  Preservation metadata for describing resources, such as recording preservation actions  Technical metadata related to low-level system information, such as data formats and any data compression used  Usage metadata related to system use, such as tracking user behavior  “End user‟s view is only the tip of the iceberg: Much of the metadata is not intended for public display” Metadaten
    • Arten von Metadaten (nach Witten et al.):  Administrative metadata for managing resources, such as rights information  Descriptive metadata for describing resources (Beispiel: Zettel des Zettelkataloges)  Preservation metadata for describing resources, such as recording preservation actions  Technical metadata related to low-level system information, such as data formats and any data compression used  Usage metadata related to system use, such as tracking user behavior  “End user‟s view is only the tip of the iceberg: Much of the metadata is not intended for public display” Metadaten
    •  MARC  MAB  MARCXML  Dublin Core (DC)  Metadata Object Description Schema: MODS  […]  (OAI) Bibliographische Metadaten: Standards
    • Satz von 15 Elementen zur Beschreibung von Ressourcen:  Title  Creator  Subject  Description  Publisher  Contributor  Date  Type  Format  Identifier  Source  Language  Relation  Coverage  Rights  Alle Elemente sind optional und wiederholbar, die Reihenfolge ist beliebig Dublin Core
    • METS / MODS
    • OAI / OAI-PMH
    •  Worum geht„s? Worin besteht die Herausforderung im „BAM“-Sektor? Was ist eine digitale Bibliothek?  Arten von Metadaten im Kontext digitaler Bibliotheken?  Verortung im Gesamtkontext: MARC, MAB, MARCXML, Dublin Core, METS / MODS …und die Klausur?
    • VIII. Semantic Web
    • …die Nadel im Heuhaufen…?
    • Suchmaschinen: Google
    • Oh weh, was meint sie / er damit bloß??? Den Computermechanismen mangelt„s an Wissen! „knowledge gap“:  Probleme im Verständnis natürlicher Sprache  Interpretation des Inhaltes von Bildern oder anderen multimedialen Dingen  Computer verfügt nicht über Hintergrundwissen über das der Benutzer / die Benutzerin verfügt  Computer verfügt nicht über Hintergrundwissen über die Benutzerin / den Benutzer
    • Paradigmenwechsel: von passiver Rechenleistung zu aktiver Rechenleistung (Verständnis der Inhalte) Das Semantic Web will Computern helfen, die Bedeutung hinter den Webseiten zu "verstehen“  Das derzeitige WWW dreht sich um Dokumente  Das Semantic Web dreht sich um Dinge (Menschen, Musik, Filme), um Konzepte Eine Möglichkeit: Einbettung semantischer Information in HTML-Seiten Semantic Web
    • Annotation – Beispiel: Mikroformat „hCard“ (vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Mikroformate): XHTML, einfach: <div> <div>Max Mustermann</div> <div>Musterfirma</div <div>01234/56789</div> <a href="http://example.com/">http://example.com/</a> </div> Im Mikroformat „hCard“: <div class="vcard"> <div class="fn">Max Mustermann</div> <div class="org">Musterfirma</div> <div class="tel">01234/56789</div> <a class="url" href="http://example.com/">http://example.com/</a> </div> Ein Mikroformat: hCard
    • “Home pages typically say things such as:”  "My name is..."  "I work for..."  "I'm interested in..."  "I live near..."  "My blog is..."  "I write in this weblog..."  "You can see me in this picture..."  "My Public Key is ..." “FOAF is a way to say all those things, but so that computers can interpret it. Computers can't understand English yet, so we have to be a little more precise in how we say these things. FOAF is a way of saying these things for computers.” Friend-of-A-Friend (FOAF)
    • The Resource Description Framework (RDF)  Erfunden, um Ressourcen im WWW zu beschreiben  RDF ist domänenunabhängig, d.h. kann auch dazu verwendet werden, Entitäten der realen Welt zu beschreiben  RDF ist eine einfache Modellierungssprache, ist jedoch die Grundlage für komplexere Sprachen wie OWL RDF
    • <?xml version="1.0"?> <RDF> <Description about="http://www.hki.uni-koeln.de/wieners"> <author>Jan Wieners</author> <homepage> http://www.hki.uni-koeln.de </homepage> </Description> </RDF> RDF (reduziert, ohne Namensräume) Ressource (resource)  Worum geht„s? Eigenschaft (property) Eigenschaftswert (property value)
    • Unterscheidung:  Ressourcen: Alles, was über einen Uniform Resource Identifier (URI) referenziert werden kann  Eigenschaften (properties): Eigenschaften von Ressourcen  Ausdrücke (Expressions) werden geformt mit Tripeln in der Form (Subjekt, Prädikat, Objekt)  Ausdrücke (statements) = resource + properties RDF
    • Visualisierung: Graphdarstellung (http://de.wikipedia.org/wiki/Köln,lastModified,2011-10-23) (urn:example:city:cologne,inhabitants,1007119) (http://de.wikipedia.org/wiki/Köln,isAbout,urn:example:city:cologne) RDF: Tripel
    • Semantic Web: Worin besteht das Problem des WWW? Was ist die Vision des Semantic Web?  „Knowledge Gap“  Annotation, Metadaten, etc. Mikroformate: hCard FOAF: Intention? Woraus besteht ein RDF-Statement / ein RDF-Tripel? URI, URL, URN? …und die Klausur?
    • /